初中生物第一节 尝试对生物进行分类教学课件ppt
展开在日常生活中,人们常根据事物既有差异性,又有相似性的特性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类。分类,它使事物高度有序化,从而极大地提高了我们的认识效率和工作效率。分类能力发展的一个重要标志,是儿童能够自己提出分类依据。
近几十年来,分类学者根据生物免疫反应的强弱,同源的生物大分子的结构,如:某些蛋白质、DNA、RNA的差异程度来确定生物亲缘关系的远近。
根据分类目的确定分类标准,目的不同,标准也不同。
分类之前,要充分了解分类对象的性质和特征。
分类标准是一套指标,先划分最基本的差异,再划分较细微的,分完一层再分下一层。
在生活的各个领域,都需要分类的智慧。学会正确地分类,你的工作、学习将更有条理,你的生活将变得更加和谐。注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法,你认为有什么需要改进的地方?运用你掌握的分类方法,整理自己的衣柜、书架、旅行袋、书包等。
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