2024年中考历史一轮复习学案 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革（含答案）

这是一份2024年中考历史一轮复习学案 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革（含答案），共14页。学案主要包含了青铜器的高超工艺，甲骨文记事，诸侯争霸等内容，欢迎下载使用。

（一）夏朝的兴衰
1. 建立：约公元前 年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个 王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是从 开始的。 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着 代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3. 巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱（国家机构的出现标志着早期国家的产生），制定夏历。
4. 都城遗址：
5. 灭亡：桀统治残暴，约公元前 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1. 建立：约公元前 年， 建立商朝。
2. 盘庚迁殷：盘庚迁都至 ，统治稳定。
3. 灭亡： 统治残暴，约公元前 年，周武王伐 ，双方在 大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称 。
动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
（1）暴政引起民愤
（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1. 西周的建立：公元前 年，周武王建立周朝，定都 ，史称“西周”。
2. 西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）
（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3. 西周的灭亡：公元前 年， 时发生国人暴动。
公元前 年，周幽王时，西周被 所亡。
（四）东周建立：
公元前 年，周平王东迁 ，史称东周。
总结讨论：
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
（2）从夏朝和商朝的灭亡中我们能得什么启示？
考点归纳：夏、商、周的更替：
第5课 青铜器与甲骨文
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？
河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？
夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？
一、青铜器的高超工艺：
1. 青铜器的成就：
（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
（2）商周时期：
①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
2. 代表：① （迄今世界上出土的最重青铜器）；②四羊方尊（造型奇特）；
3. 制作工艺高超：（1）成分：铜锡、铅；(2）方法：
二、甲骨文记事：
1. 甲骨文的含义：商周时期刻写在 和牛、羊等兽骨上的文字。
2. 发现情况：1899年，清朝人 首次发现甲骨文。
3. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等。
4. 发现意义：
（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
5. 甲骨文的造字特点：
造字特点：使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法。
6. 影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课 动荡的春秋时期
1. 公元前 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
2. 东周分为春秋和战国两个时期：
（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国 社会的结束时期。
（2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国 社会的形成时期。
注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。
一、春秋时期的经济发展：
1. 农业：春秋后期， 出现（春秋时期农业生产力水平显著提高的重要标志），促进了农业上的深耕细作。
2. 手工业：规模扩大。
3. 商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1. 原因：社会动荡，各种制度遭到破坏， 逐步遭到瓦解。
2. 表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；
（2）诸侯不再听从王命，各自为政；
（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。
3. 结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1. 背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。
2. 经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，首霸的原因：任用 进行改革）
3. 影响（结果）：
（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；
（2）积极影响：①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间
1. 七国形成 ：（1）三家分晋： 、 、 ；（2）田氏代齐（公元前386年）
2. 社会状况：兼并战争
（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起， 成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。
（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
战国七雄——相互兼并：
春秋、战国时期战争的比较：
二、商鞅变法
1. 背景：（1)根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高， 的势力增强。
（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2. 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3. 时间、人物：公元前356年， 任用商鞅主持变法。
4. 商鞅变法的内容：
5. 意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了 制度。
6. 商鞅变法成功的原因：
根本原因：①顺应了历史发展的潮流；
②变法得到了秦孝公的支持；
③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。
7. 商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。
8. 商鞅变法的启示（所有改革的启示）：★★★
（1）改革必须适应生产力的发展要求。
（2）改革要立足国情，实事求是，与时俱进。
（3）改革是社会发展的强大推动力（改革推动了社会的发展）。
三、造福千秋的都江堰
1. 修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守 主持，在成都附近的 修建了都江堰。
2. 构成:由 和 两大系统工程构成。
3. 功能： 、灌溉、水运等。
4. 影响：（1）使成都平原成为沃野，变成 ；
（2）2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
第8课 百家争鸣
一、春秋战国时期各学派代表人物及其思想：
（一）春秋时期的代表有：
1. 老子：（ 学派创始人）
主要思想：①顺应自然；②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；③主张 。
2. 孔子： 学派创始人。（由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
（1）政治思想：①核心思想是“仁”；②主张以 治国；③主张实行德政。
（2）教育思想(教育教学成就)：①教育：创办私学，主张“ ”。
②教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。
（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3. 孙武： 创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。
（二）战国时期的代表有：
1. 墨家：创始人是墨子，主张：“ ”；提倡节俭。
2. 儒家：代表人是 ，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）
3. 儒家：代表人物是 ，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
4. 道家：代表人是 ，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。
5. 法家：代表人是 ，主张：以 治国；建立中央集权专制统治。
（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）
二、百家争鸣：
1. 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。
2. 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
注意：儒家与法家的思想主张截然相反。
（1）运用三家观点解决问题：
儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处
（2）①诸子百家中提到“治国”主张的有：
孔子、孟子、庄子、韩非
②提到“战争”主张的有：
墨子、孟子、孙武
春秋战国时期的重大变革：
【随堂检测】
1. 西周初年，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以蕃屏周”的统治格局。由此，周王朝确立的社会等级制度是（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 科举制
2. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（ ）
A. AB. BC. CD. D
3．考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，据此可知，该时期（ ）
A．两地手工业制作工艺精湛B．中华文化呈现大一统倾向
C．跨区域之间文化交流显现D．两地农业文明较为发达
4. 2022年春晚舞台上亮相的三星堆文化典型器物青铜面具，让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨。迄今世界上出土的青铜器中最重的是（ ）
A. 四羊方尊B. 利簋C. 司母戊鼎D. 青铜面具
5．河南安阳殷墟（殷是商朝都城）出土的带有文字的甲骨有十多万片，甲骨上的文字是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。该文字是（ ）
A．甲骨文B．陶文C．玉石文D．金文
6. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A. 铁农具B. 耧车C. 翻车D. 筒车
7．以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ ）
A．汉字的传承发生异变B．汉字的演变趋势由简到繁
C．汉字的发展一脉相承D．象形是汉字唯一造字方式
8. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是（ ）
A. 免除徭役B. 授予爵位、赏赐土地 C. 赏赐金钱D. 赐予奴隶
9. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ）
A. 得到了旧贵族势力的支持B. 顺应了历史发展潮流
C. 维护了旧的政治经济秩序D. 遏制了地主阶级势力
10. 下列材料探究的主题是（ ）
A. 夏商周的更替B. 分封制的实施
C. 战国时期的社会变化D. 中央集权制的确立
11.阅读材料，回答问题。
材料一 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。
——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》
材料二 贞观六年，太宗对大臣们说：“纵观古代帝王，有兴有亡，都由于君主耳目受蒙蔽，不知政治得失，忠诚正直者不敢直言劝谏，邪恶谄谀者日渐得势，最终灭亡。这真可怕啊！”魏征答道：“臣闻古语云：君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。陛下以为可畏，诚如圣旨。”
——摘编自《贞观政要》译文
（1）根据材料一并结合所学知识指出：周公革新分封制的目的是什么？分封的主要依据是什么？根据材料一概括分封制的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识指出：太宗是谁？他在位期间，出现了什么良好社会局面？根据材料二概括这一局面出现的原因。
参考答案
1—5 BCCCA 6—10 ACBBC
11．阅读材料，回答问题。
（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
依据：血缘亲疏关系和功劳大小。
作用：促进了交流，有助于民族团结；建立了一整套治国体系。
（2）太宗：李世民。
局面：贞观之治（可以不用引号）。
原因：吸取隋朝速亡的历史教训；太宗虚心纳谏；重视人民，减轻人民负担。朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君（暴君）
相关历史
夏
约前2070年
约前1600年
阳城
禹
桀
启继禹位（禹传子）
商
约前1600年
前1046年
亳（殷）
汤
纣
盘庚迁殷
周
西周
前1046年
镐京
镐京
周武王
周幽王
分封制
东周
前770年
前221年
洛邑
周平王
名称
时间
历史特征
社会特点
春秋
前770——476年
奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯
①战乱与纷争
②春秋以争霸为主
战国以兼并为主
战国
前475——前221年
封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势
时期
主要战役
交战国家
典故
影响
战国
桂陵之战
魏、赵、齐
围魏救赵
马陵之战
魏、齐

齐国强大起来
长平之战
秦、赵
纸上谈兵
东方六国无力抵御秦军的进攻
春秋时期
战国时期
目的
争霸（成为霸主）
兼并（统一全国）
战争特点
时间短、规模小、次数少
时间长、规模大、战争频繁
军队数量
军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负
几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万
称霸方式
强者通过召集盟会确立霸主地位
强者吃掉弱者，进而统一中国
政治
（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）
（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。
（4）严明法度，禁止私斗。
经济
（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质，封建地主阶级的改革）
（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）
（3）统一度量衡。
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）
变革方向
内容
作用
生产力
铁农具和牛耕的推广使用
推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现
政治
（社会制度）
商鞅变法
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
水利工程
修筑都江堰
使成都平原成为沃野，变成天府之国；
思想
百家争鸣
促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
A.《诗经》
赫赫宗周，褒姒灭之。
B.《吕氏春秋》
幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。
C.清华简(出土的战国楚简)
记载了周幽王进攻申国，申侯联络戌族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。
D.历史学家的观点
举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大