湖北省荆州市沙市2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题（原卷+解析）

这是一份湖北省荆州市沙市2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题（原卷+解析），文件包含精品解析湖北省荆州市沙市2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题原卷版docx、精品解析湖北省荆州市沙市2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。

1.本试卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。
2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。
3.本试卷的所有答案均应填涂或书写在答题卡相应的位置，否则不评分。
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，多选、错选不给分）
1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ）
A. 能制作工具知道使用火B. 已经从事农业生产
C. 已经进入磨制石器时代D. 广泛使用青铜工具
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料“一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。”可知，在元谋人遗址，我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。证明元谋人已经会制造工具和知道用火了，A项正确；题干主要强调元谋人能制作工具知道使用火，未体现从事农业生产，排除B项；元谋人属于旧石器时代，使用打制石器，排除C项；我国在商周时期广泛使用青铜工具，排除D项。故选A项。
2. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ）

骨耜及装有木柄的复原图
A. 取火B. 耕地C. 纺织D. 制陶
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干材料“ 土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。 ”可知，位于浙江余姚的河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是水稻，用骨耜耕作，B项正确；题干主要强调河姆渡人的农耕，未涉及取火，排除A项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未体现纺织，排除C项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未阐述制陶，排除D项。故选B项。
3. 据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ）
A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁
C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点D. 中华民族同宗共祖意识源远流长
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，由题干中的“夏、商、周三族祭祀的时候”“把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔”等信息可以看出夏商周都有了族群认同的意识，说明了中华民族同宗共祖意识源远流长，D项正确；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现“无为而治”，排除A项；材料强调的是同宗共祖意识，不能体现“夏、商、周的祭祀活动十分频繁”，排除B项；题干材料是夏商周时期的，不是先秦，排除C项。故选D项。
4. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ）
A. 夏朝出现阶级分化和等级界限B. 商朝社会贫富分化很严重
C. 西周是当时世界上最大的王朝D. 东周的各种社会矛盾激化
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映出夏朝出现阶级分化和等级界限，A项正确；二里头遗址是夏都城与商朝无关，排除B项；二里头遗址是夏朝都城与西周和东周无关，排除CD项。故选A项。
5. 精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ）

利簋 四羊方尊 青铜面具
A. 炎黄时期的创造发明B. 商周时期的文明成就
C. 春秋时期的经济发展D. 战国时期的社会变革
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，题干中提到的“利簋”、“四羊方尊”、“青铜面具”都是商周时期的青铜器，商周时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，商周时期是我国青铜器制造的鼎盛时期，所以题干中的青铜器是商周时期的文明成就，B项正确；炎黄时期的创造发明主要是陶器、纺车、文字、音律等，排除A项；春秋时期经济发展的主要表现是铁制农具和牛耕的使用和推广，排除C项；战国时期的社会变革，经济上是铁制工具和牛耕的使用和推广，政局上是诸侯国之间兼并战争连绵不断，为了富国强兵，各诸侯国废除旧制度，确立新的政治经济秩序，与青铜器无关，排除D项。故选B项。
6. 《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ）
A. 水利兴修B. 诸侯征战C. 儒学兴起D. 私学发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“凡兵主者，必先审知地图”“夫地形者，兵之助也”表明地形对军事的重要性，结合所学可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B项正确；“兵法”的应用与水利无关，排除A项；春秋战国时期百家争鸣，不止儒学，排除C项；私学发展与地理知识无关，排除D项。故选B项。
7. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（ ）
A. 加强刑罚B. 奖励生产C. 推行县制D. 奖励军功
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”结合所学知识可知，商鞅变法规定，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”，这就出现了“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”的现象，D项正确；加强刑罚有利于加强对社会控制，不符合题意，排除A项；奖励生产有利于推动社会生产力的发展，不符合题意，排除B项；推行县制有利于加强中央对地方的控制，不符合题意，排除C项。故选D项。
8. 《史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客。司马迁对其评价：“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世。”下列选项与这一记载体现的精神内涵相符的是（ ）
A. 民为贵，社稷次之，君为轻
B. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C. 富贵不能浮，贫贱不能移，威武不能屈
D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
【答案】C
【解析】
【详解】题干中“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世”的意思是：从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功，有的不成功，但他们的志向意图都很清楚明朗，都没有违背自己的良心，名声流传到后代，体现的精神内涵是忠义与气节，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"所反映的思想与材料相符，C项正确；“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了民本思想，排除A项；“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”体现了法治的思想，排除B项；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”体现了德治的思想，排除D项。故选C项。
9. 下面为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可用于研究（ ）
A. 春秋诸侯的争霸战争B. 秦统一六国的进程
C. 战国七雄的形成过程D. 秦走向灭亡的原因
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干关键信息“11号秦墓出土竹简中《编年记》、攻韩、攻赵、攻魏粱”结合所学可知，材料反映的是秦统一六国的进程，从公元前230年——公元前221年秦国先后攻占了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一了全国，B项正确；春秋诸侯的争霸战争、战国七雄的形成过程与材料信息不符，排除AC项；材料反映的是秦统一六国的情况，不是秦走向灭亡的信息，排除D项。故选B项。
10. 象棋是中华民族的传统瑰宝之一、深受大众的喜爱。象棋棋盘中间是“楚河汉界”，与此相关的历史事件是（ ）
A. 秦国灭六国一统天下B. 陈胜吴广的农民起义
C. 项羽与刘邦争夺天下D. 战国七雄的兼并战争
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“楚河、汉界”并结合所学可知，秦灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争，C项正确；题干反映的楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，排除A项；陈胜吴广的农民起义沉重打击了秦朝的统治，与“楚河汉界”不符，排除B项；战国七雄的兼并战争与题干反映的楚河汉界不符，排除D项。故选C项。
11. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ）
A. 严刑峻法B. 休养生息C. 盐铁官营D. 重文轻武
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。依据所学可知，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务。为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，B项正确；汉初统治者为了恢复和发展生产，废除了一些严刑峻法，排除A项；盐铁专卖是汉武帝时期实行的经济政策，与材料不符，排除C项；重文轻武是宋朝的政策，排除D项。故选B项。
12. 秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和人仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ）
A. 教化是社会治理的重要工具B. 教育引导是理政的唯一途径
C. 人仕途径决定社会稳定与否D. 实行法政是强化皇权的根本
【答案】A
【解析】
【详解】据题干汉代尊崇儒术重在‘尊’，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和人仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。”可知，汉武帝通过教育和入仕途径传播儒家思想，无形中儒家思想被接受和认可，成为封建社会的正统思想，这说明教化是社会治理的重要工具，A项正确；教育引导是理政的唯一途径、入仕途径决定社会稳定与否，以上说法过于绝对，排除BC项；儒法结合是强化皇权的根本，排除D项。故选A项。
13. 建始元年（公元前32年）四月，汉成帝因异常的黄雾天气而忧心，大臣认为上天是因“阴盛侵阳”而示警，最终太后之弟王凤不得不上书辞职。据此推测合理的是
A. 农业生产遭受严重破坏B. 宦官把持朝政拉拢大臣
C. 外戚专权引发朝臣不满D. 皇帝重用外戚牵制丞相
【答案】C
【解析】
【详解】西汉后期出现外戚干政现象，材料中大臣警告导致太后之弟王凤不得不上书辞职，说明当时外戚专权引发朝臣不满，C项正确；材料中属于政治现象，不是农业生产遭受严重破坏，排除A项；材料中可以推断出是外戚专权，不是宦官专权，排除B项；材料中不能看出皇帝重用外戚牵制丞相，排除D项。故选C项。
14. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ）
A. 汉朝科技的进步B. 西域人对丝织品的追捧
C. 丝绸之路的开辟D. 中外农业生产水平提升
【答案】C
【解析】
【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。
15. 12月18日23时59分，甘肃积石山县发生6.2级地震，党和政府迅速全力开展搜救，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等工作。我国古代发明创制出世界上最早的地震仪器——地动仪，后人根据《后汉书》的记载，做出了地动仪复原模型（见如图）。该仪器的发明者是（ ）
A. 东汉蔡伦B. 西汉司马迁C. 东汉张衡D. 东汉张仲景
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，东汉时期的科学家、文学家张衡发明创制了世界上最早的地震仪——地动仪，C项正确；东汉蔡伦改进了造纸术，排除A项；西汉史学家司马迁创作了纪传体通史——《史记》，排除B项；张仲景是东汉著名的医学家，写成了《伤寒杂病论》一书，排除D项。故选C项。
16. 我们生活的地方都不是世外桃源，历史发展进步的潮流都会在这里留下痕迹。观察下面两幅地图——春秋争霸形势图（下左）和三国鼎立形势图（下右），找出我们的家乡沙市分别隶属的国家是（ ）
A. 楚、蜀B. 楚、吴C. 楚、魏D. 秦、蜀
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，沙市属于湖北省荆州市，观察两幅地图可知，湖北在春秋时期属于楚国，在三国时期属于吴国，B项正确；蜀国包括现在的四川、云南广大地区，排除A项；魏国是战国时期的国家，排除C项；秦国位于陕西地区，排除D项。故选B项。
17. 成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”与“七国之乱”有关，“八糟”则与晋惠帝时的“八王之乱”有关。这两次变乱的共同原因是（ ）
A. 地方诸侯势力强大B. “推恩令”的实施C. 君主专制统治腐朽D. 民族矛盾不断激化
【答案】A
【解析】
【详解】据所学可知，无论是西汉的“七国之乱”，还是西晋时期的“八王之乱”，都是地方诸侯势力强大进而叛乱而导致的，A项正确；汉武帝实行“推恩令”，解决王国问题，与材料不符，排除B项；“七国之乱”是地方诸侯强大威胁中央集权，与君主专制统治无关，排除C项；二者与民族矛盾无关，排除D项。故选A项。
18. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因不包括（ ）
A. 江南地区的自然条件十分优越B. 当时的江南地区社会比较安定
C. 北魏孝文帝改革促进民族交融D. 南下移民和当地民众共同努力
【答案】C
【解析】
【详解】此题是逆向选择题。结合所学可知，北魏孝文帝改革加速了北方少数民族封建化的进程，增强了北魏实力，加速了民族交融，与题干信息“江南地区得到开发”无关，C项符合题意，选择C项；江南地区自然条件优越、社会比较安定、南下移民和当地民众共同努力都是江南地区得到开发的原因，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。
19. 魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（ ）
A. 民族交融加强B. 边疆地区文教发达
C. 民族政权并立D. 边境贸易活跃繁荣
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”表明少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强，A项正确；边疆地区文教不是材料的主旨，排除B项；材料没有涉及政权的并立和边境贸易，排除CD项。故选A项。
20. 数学与天文学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（ ）
A. 郦道元B. 贾思勰C. 王羲之D. 祖冲之
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。他还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，D项正确；郦道元为地理学家，代表作为《水经注》，排除A项；贾思勰是农学家，编写了《齐民要术》，排除B项；王羲之是书法家，代表作为《兰亭集序》，排除C项。故选D项。
二、非选择题（共4小题60分，第21题12分，第22题18分，第23题12分，第24题18分。请仔细审题，根据题目要求作答）
21. 结合所学知识，完成“中国境内早期人类的活动”图示（ ）
回答：
A.____ B.____ C.____ D.____ E.____ F.____
【答案】 ① 元谋人 ②. 北京人 ③. 河姆渡遗址 ④. 半坡遗址 ⑤. 炎帝和黄帝 ⑥. 禅让制
【解析】
【详解】依据所学可知，中国早期人类的代表有：距今约170万年的元谋人，距今约70万——20万年的北京人，还有距今约3万年的山顶洞人。故①元谋人，②北京人。依据所学可知，原始农耕生活，其代表有：长江流域，位于浙江余姚的河姆渡遗址，距今约7000年；黄河流域，位于陕西西安东部半坡村一带的半坡遗址，距今约6000年。故③河姆渡遗址，④半坡遗址。依据所学可知，在中国古老的传说中，四五千年前，黄河流域的部落联盟首领黄帝，在阪泉与炎帝部落展开一场大规模战争，最后炎帝战败，归顺黄帝；后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟的首领，这一部落逐渐形成了华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。故⑤炎帝和黄帝。依据所学可知，在黄帝之后，为抵御共同的灾难，黄河流域的三个部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落联盟首领位子传给贤德之人。故⑥禅让制。
22. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国的古老文字
材料二 中国古老文字的字形举例
材料三 识别中国的古老文字
回答
（1）材料一中，两幅图显示的文字分别叫什么？它们分别书写在什么器物上？
（2）根据材料二提供的信息，说出A和B两种字形的名称。
（3）辨认材料三中的文字，说出ABCD分别代表现在的什么汉字？
【答案】22. 文字：甲骨文，金文（或钟鼎文、铭文）；书写器物：甲骨文书写在龟甲和兽骨上；金文（或钟鼎文、铭文）铸刻在青铜器上。
23. 名称：A是象形字，B是会意字。
24. 汉字：A：人，B：水，C：豕，D：白、富、美。
【解析】
【小问1详解】
根据材料一和所学可知，图一显示的文字叫甲骨文，是中国商周时期刻写在龟甲兽骨上的文字；图二显示的文字叫金文，又称钟鼎文、铭文，金文是铸刻在青铜器上的文字。
【小问2详解】
名称：根据材料二和所学可知，象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，如“日”、“田”等，故A是象形字；会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，如“明”、“从”等，故B是会意字。
【小问3详解】
根据材料三中的文字并结合所学可知，ABCD代表现在的汉字为：A是人，B是水，C是豕，D分别是白、富、美3个字。
23. 结合所学知识，完成“秦汉巩固大一统王朝的措施”表格。
【答案】
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是雄才大略的君主，在他们统治期间，在政治、经济、军事和思想文化方面都采取了一系列巩固国家统一的措施，具体如下：
24. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——来自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族和汉人贵族联姻等。
——来自统编历史教材七年级上册
材料三 魏晋南北朝时期引入内地的少数民族坐具
回答
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（3）结合三则材料，概括从秦汉到南北朝时期，我国民族关系变化趋势。
【答案】24. “皇帝”：秦始皇。目的：抵御匈奴。看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺；但也耗费了大量人力，物力，给老百姓带来了痛苦和灾难。
25. 改革：北魏孝文帝改革。目：革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。
26. 变化趋势：从民族间的对抗到民族融合。
【解析】
【小问1详解】
“皇帝”：根据材料一信息，“ 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城”“长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝”并结合所学知识，这里“皇帝”指的是秦始皇。目的：根据材料一“ 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城””并结合所学知识，秦始皇修筑长城的目的是抵御匈奴。根据材料一“长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝”可以看出，修长城在第一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗费了大力人力物力，给老百姓带来痛苦和灾难。
【小问2详解】
改革：根据材料二 他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族和汉人贵族联姻等。”并结合所学知识可知，材料二反映的是北魏孝文帝改革；目的：依据以上材料和所学可知，孝文帝改革的目的是革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。
【小问3详解】
变化趋势：根据上述材料，由秦朝修筑长城抵御匈奴到北魏孝文帝改革促进民族大融合，可以看出，我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化是从民族间的对抗到民族融合。
十七年，攻韩。
十八年，攻赵……
十九年，□□□□南郡备敬［警］。
廿年，……韩王居□山。
廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。
廿二年，攻魏粱［梁］。
廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。
秦始皇赢政
汉武帝刘彻
政治上
皇帝总揽一切，中央政府设三公，地方推行郡县制
经济上
军事上
思想文化上
“罢黜百家，尊崇儒术”
范围
秦始皇赢政
汉武帝刘彻
政治上
皇帝总揽一切，中央政府设三公，地方推行郡县制
实行内外朝制；设立 刺史;；实行“推恩令”
经济上
统一货币、度量衡
铸币权收归中央；盐铁官营；均输平准；实行“算缗”、“告缗”
军事上
北击匈奴，筑长城；南平百越
派卫青、霍去病出击匈奴；平定西南
思想文化上
统一文字、焚书坑儒
罢黜百家，独尊儒术
范围
秦始皇赢政
汉武帝刘彻
政治上
皇帝总揽一切，中央政府设三公，地方推行郡县制
实行内外朝制；设立 刺史;；实行“推恩令”
经济上
统一货币、度量衡
铸币权收归中央；盐铁官营；均输平准；实行“算缗”、“告缗”
军事上
北击匈奴，筑长城；南平百越
派卫青、霍去病出击匈奴；平定西南
思想文化上
统一文字、焚书坑儒
罢黜百家，独尊儒术