05，山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份05，山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共14页。试卷主要包含了语言运用，古诗文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、语言运用（12分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 憔悴（qiá） 缥缈（piā） 妄下断语（wàng） 怅然（chàng）
B 澄清（chéng） 嫩芽（nèi） 随声附和（hè） 中伤（zhòng）
C. 菜畦（xí） 攒成（cuán） 杞人忧天（qǐ） 绵延（yán）
D. 微薄（bó） 黄晕（yūn） 参差不齐（cī） 庇护（bì）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音识记。
B.嫩芽（nèi）——nèn；
C.菜畦（xí）——qí；
D.黄晕（yūn）——yùn；
故选A。
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 确凿 酷热 恍惚 莫不关心
B. 闲游 余晖 突兀 见异思迁
C. 滑稽 安祥 慷慨 截然不同
D. 炫耀 忧郁 干涸 洪然大笑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.莫不关心——漠不关心；
C.安祥——安详；
D洪然大笑——哄然大笑；
故选B。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 看到她的成功，我恍然大悟，忽然醒悟过来她一直在默默地努力。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷任你下载，家威杏 MXSJ663 全网最新，性比价最高B. 小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。
C. 老师说：“用心的孩子，对不懂的问题总喜欢刨根问底，非得搞明白不可。”
D. 她迫不及待地跑回了家，想要和家人分享考第一的好消息。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语的正确使用。
A.恍然大悟：形容忽然醒悟过来。这里形容她成功后我才醒悟过来她一直在努力，有一种突然的感觉，与后面“忽然醒悟”重复，故不符合语境；
B.拈轻怕重：接受工作、任务时挑拣轻松的，害怕繁重的。这里形容工作想做轻松的，又好高骛远的人，符合语境；
C.刨根问底：比喻追究底细。这里形容用心的人对问题追究底细，直到搞明白为止，符合语境；
D.迫不及待：紧迫得不容等待。这里形容她回家和家人分享好消息的心情很急切，符合语境；
故选A。
4. 下列句子没有语病一项是（ ）
A. 张华同学以优美的文笔、大胆的创意，荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。
B. 吉安市各中小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C. 我国把12月2日作为全国交通安全日的一个重要原因是，群众熟知“122”是交通事故的报警电话。
D. 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A.句式杂糅，应删去“得主”，或将“荣获”改为“成为”；
B.语序不当，“学生非常受欢迎”应改为“非常受学生欢迎”；
D.成分残缺，应在“思想道德”后面加上“建设”；
故选C。
二、古诗文阅读（35分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之，方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异·狼》）
5. 解释下列句子中加点的词。
（1）狼不敢前，眈眈相向。
（2）一狼径去，其一犬坐于前。
（3）意将隧入以攻其后也。
6. 翻译下列句子。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7. 请写出三个有关狼的成语。
【答案】5. （1）上前 （2）像犬一样 （3）从隧道里
6. 禽兽巧变诡诈的手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。
7. 如：杯盘狼藉、豺狼成性、豺狼当道、豺狼当路、豺狼当涂、豺狼横道、豺狼野心、豺狼之吻等。
【解析】
【5题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）句意：两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。前：上前。
（2）句意：一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像犬一样。
（3）句意：想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。隧：从隧道里。
【6题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：变诈，巧变诡诈；几何，能有多少；止，只，仅仅；笑，笑料；耳，罢了。
【7题详解】
本题考查成语识记。写出三个与“狼”的成语即可。
示例：引狼入室、狼心狗肺、狼子野心。
【点睛】参考译文：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着他走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
（二）课外文言文阅读（8分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啃其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸①耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣，兽不足道，此人何取自贻患②耶！
（选自纪昀《阅微草堂笔记·狼子野心》）
【注】①遁逸：逃跑。②贻患：留下祸患。
8. 给文中画横线的句子断句。（断2处）
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安
9. 把下列句子翻译成现代汉语。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
10. 这则故事引人深思，并结合你所学知识谈谈狼的传统形象。
【答案】8. 有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安
9. 它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，更是不只有野心罢了。
10. 在中国的传统文化观念中，狼是罪恶的代名词，狼性的四大特点：贪、残、野、暴。我们习惯于将邪恶的、虚伪的、狡诈的等一切不好的事物与狼相联系。自古以来，狼在人们心目中的地位就不高，从描写狼的成语就可以看出，如狼子野心、狼心狗肺等。可以说，中国成语词典上记载了许多相关批评狼的成语，而赞美的却少得可怜。
【解析】
【8题详解】
本题考查断句。
句子意思：有一个有钱人家，偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗也相安无事。
“有富室偶得二小狼”“与家犬杂畜”“亦与犬相安”独立且完整的表达句意；
正确断句为：有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
【9题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：阳，表面；阴，背地里；止，只、仅仅。
【10题详解】
本题考查拓展延伸。
在中国的传统文化观念中，狼是邪恶的；狼性的特点是贪婪、凶残、野蛮、粗暴、虚伪，在人们心中地位不高，有很多关于“狼”的成语、寓言等展现的都是狼不好的一面，如“狼心狗肺”形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒；“狼狈为奸”比喻互相勾结干坏事；“引狼入室”比喻把坏人引到内部等，对狼赞美的言辞很少。
【点睛】参考译文：
有一个有钱人家，偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗也相安无事。时间长了，狼长大了，也很驯良，富室主人竟然忘了它们是狼。
一天中午，主人躺在客厅里睡觉，听到狗群发出愤怒的“呜呜”声，惊醒起来，四周查看却没有一个人。当他再次靠着枕头准备睡觉时，狗又像先前那样吼叫，他便假睡来等待情况。原来那两只狼趁他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止狼不让它向前。主人就把狼杀死了，剥了它们的皮。这件事是从堂侄虞惇那听说的，狼子野心，确实不虚妄啊！那凶恶的本性，只不过是被深深地隐藏着罢了。它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，更是不只有野心罢了。野兽本性不值一提，为什么这个人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢？
（三）诗歌阅读（共6分）
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
[注]①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
11. 《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”一句中的“瘦”字用得极妙，由马之瘦衬出其人之瘦，看出诗人旅途之艰辛。《宿牛群头》也有这样表现力强的字，如“______”（可填“茁”或“满”），理由是_____________________________________________。
12. 马致远的《天净沙·秋思》和胡助的《宿牛群头》都是旅途中所作，它们表达的情感一样吗？请结合诗句回答。
【答案】11. ①. 【示例一】“茁” ②. “茁”字有“茁壮”的意思，用来修饰蘑菇，写出蘑菇长得旺盛，体现出大自然的勃勃生机，表达作者的喜爱愉悦之情。
【示例二】“满”：“满”是“装满”的意思，蘑菇把箩筐装得满满当当，形象写出雨后蘑菇长势旺盛、繁多，体现出大自然的勃勃生机，表达作者的喜爱愉悦之情。
12. 不一样。马致远自称“断肠人”，以“天涯”望家乡，直抒胸臆地表达游子长期漂泊异乡浓重悲凉的思乡之情（也可结合意象作答）；胡助描绘旅途花开的荞麦、肥厚旺盛的蘑菇，表达对自然美景的喜爱（从牧童处买得蘑菇做晚饭，流露出诗人几分安闲适意之情）。
【解析】
【11题详解】
本题考查关键词句的赏析。根据提示，可从“茁”或“满”中选择一个。
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。作答时，先解释词语的意思，然后分析其表达效果，最后再指明作者的情感。
这里首先要注意“拙”应该是通假字，同“茁”，“茁壮”的意思，用来修饰“蘑菇”，写出蘑菇长得旺盛。联系“沙头雨过茁蘑菇”可知，蘑菇因雨的滋润而蓬勃生长起来，可见大自然的生机与活力。再联系“牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨”可知，表达诗人对蘑菇给人们带来美好生活享受的喜爱之情；
“满”是“装满”的意思，拾一拾便可装满了整个箩筐，可见在雨的滋润下，蘑菇之多。由此可以看出，描写的对象主要是“蘑菇”，写出它的旺盛与多，从而表现出大自然的生机，联系“卖与行人供晚厨”可知，这么多的蘑菇可卖可知，诗人的喜爱之情、快乐之感油然而出。
【12题详解】
本题考查对比阅读古诗的能力。根据题目提出的问题，有针对性地进行比较，找出两首古诗的共同点和主要差异即可。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图。从“……古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”可知，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。表达游子长期漂泊异乡浓重悲凉的思乡之情。
《宿牛群头》是诗人描写在羁旅途中见到的美丽的自然之景与人的活动。从“荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇”可知，胡助描绘旅途花开的荞麦、肥厚旺盛的蘑菇，表达对自然美景的喜爱；由“牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨”可知，诗人从牧童那买来蘑菇做饭，对旅途中的安逸闲适的感受都显现出来。
综上所述，概括作答即可。
（四）古代文化常识
13. 下列对文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字卧龙，三国时蜀汉政治家、军事家。
B. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”分别代称20岁、30岁、40岁和70岁。
C. 请别人指点自己可以说“赐教”，“尊君”是对自己父亲的尊称。
D. 《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。天净沙是曲牌名。思是思绪的意思。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
A诸葛亮，字孔明，号卧龙；
B.“耳顺”代称60岁；
C.“尊君”是对别人父亲的尊称；
故选D。
（五）原文默写（9分）
14. 按要求填写相应的语句。
（1）非淡泊无以明志，____________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）____________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）僵卧孤村不自哀，____________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（6）（《论语》十二章）中强调复习的重要性的句子是：____________，____________。
（7）古诗词中有很多写月的诗句，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的“____________，____________。”
【答案】 ①. 非宁静无以致远 ②. 河流大野犹嫌束 ③. 尚思为国戍轮台 ④. 何当共剪西窗烛 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 温故而知新 ⑦. 可以为师矣 ⑧. 我寄愁心与明月 ⑨. 随君直到夜郎西
【解析】
【详解】本题考查对名句名篇的识记。
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“嫌、戍、窗、愁、郎”等字词的正确书写。
（六）名著阅读（4分）
15. 某校七年一班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
【答案】参考示例：
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”， 他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
【解析】
【详解】本题考查针对正方辩词进行辩驳。了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。一要明确“正方”的论点和论据，二要仿照“正方”的格式。阐述即可。
如：我方认为，唐僧胆小懦弱，取经一路，险象环生，每每至此，唐僧最先害怕躲藏，自己不主动反抗，而总是支使徒弟上前；遇有妖魔施计，总是误信为真，本性昏愚；自己无法眼辨别，却总是怪罪他人，总是糊涂地对除妖有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨，人妖不分，糊里糊涂。他是遇事总轻信盲从，忠奸不分的人。
四、现代文阅读（19分）
（一）（共9分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
母亲给莫言的“五份礼物”
张峪铭
①诺贝尔文学奖得主莫言，在瑞典学院演讲时，平静地讲了母亲与他的五个故事。莫言虽未诠释，但无不让人感觉到这故事奠定了莫言做人处世的根基，是莫言母亲送给儿子人生途中的五份礼物。
②莫言小时候打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了。他吓得往草垛中躲了一天，直到傍晚听到母亲呼唤他的乳名，才从草垛里钻出来。母亲没有打他没有骂他，而是抚摸着他的头，发出一声长长的叹息。这是莫言对母亲最早的记忆，也是莫言母亲送给他的第一份礼物——“爱”与“宽容”。
③有一次，莫言与母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，他母亲裹过小脚跑不快，被看守麦田的人抓住了。那身材高大的看守人扇了他瘦弱的母亲一个耳光，母亲嘴角流血坐在地上，那种绝望的神情，让莫言终生难忘。若干年后，莫言在集市上与那看守麦田的人相逢时，要冲上去报仇，可母亲拉住他的手平静地说：“那个打我的人与这个老人并不是一个人。”
④往事如烟无须管，冤家宜解不宜结，母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物——“忍让”与“善良”。
⑤一个中秋节的中午，莫言家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗，正当他们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了他家门口，莫言端起半碗红薯干打发他，那人却愤愤不平地说，我是一个老人，你们吃饺子却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？莫言生气地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了，给你红薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滚。”母亲训斥了莫言，然后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。
⑥莫言的母亲用自己的言传身教，送给了莫言人生途中的第三份礼物——“仁慈”与“悲悯”。当莫言将笔触及农村最底层生活时，他的悲悯情怀无不受到母亲的影响。
⑦母亲是孩子的第一任老师。当莫言在莱市场卖白菜时，有意无意的多算了一位买菜的老人一毛钱时，他母亲泪流满面，轻轻地对莫言说：“儿子，你让娘丢了脸。”就这轻轻的一句话像一把利锥深深扎在莫言的心上，同时母亲送给他人生的第四份礼物——“知耻”与“诚实”，也从此放在了莫言心头。
⑧莫言母亲的一生，是辛苦、劳碌的一生。母亲有严重的肺病，饥饿、病痛、劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言说他有一种强烈的不祥之兆，怕母亲会寻短见。有一次回家喊母亲没有人应声，莫言急得一个人坐在院子里大哭，这时他母亲背着一捆柴草从外面走了进来。当他母亲知道儿子的心思后，说：“孩子你放心，尽管我活得十分辛苦，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
⑨莫言母亲在磨难中，可以说是一无所有，却将第五份礼物送给了自己的儿子，那就是“责任”与“坚韧”。
⑩当莫言获得诺贝尔奖接受采访时，莫言说：“一个作家之所以会受某一位作家的影响，其根本是因为影响者和被影响者灵魂深处的相似之处。”有形的礼物可能随时间流逝而消于无形，而无形的礼物容易植入灵魂，与生命永恒。
⑪无庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，无疑影响了莫言的一生。
16. 本文总共写了莫言母亲给儿子的五份礼物，你喜欢第几份礼物。请阐述理由。
17. 联系上下文，请给第⑩段中画线的句子做批注。
18. 莫言母亲送给儿子人生途中的“五份礼物”，让莫言一生感念。你的生活中一定也有人送你难忘的“礼物”，请联系实际，说说你的感想。
【答案】16. 言之成理即可。
例如：我喜欢第一份礼物，即“爱”与“宽容”。一个饱含“爱”与“宽容”的人是善良的人，可以给人以温暖和关爱，懂得善待他人，给人带来快乐，所以“爱”与“宽容”可以让我们遇见人间的美好。
17. 看得见的礼物会随着时间流逝而被遗忘；无形的礼物，如品质、精神等会深入人心，影响终身。
18. 在刚上初中的时候，由于适应能力差，第一次考试。成绩考得一塌糊涂，当时我的情绪相当低落，这时我的同桌鼓励我说：一次考试成绩的不好，不代表以后考不好，只要你找到失利的原因，努力去做，我相信你一定行。我在他的鼓励下，走出了阴影。在以后的学习中成绩越来越好。我收到同桌送给的最好礼物是：自信、坚强。
【解析】
【16题详解】
本题考查个性化解读文章内容。
本题为开放性试题，阅读文本可知，莫言母亲送给儿子人生途中的“五份礼物”是“爱”与“宽容”“忍让”与“善良”“仁慈”与“悲悯”“知耻”与“诚实”“责任”与“坚韧”，任选一份礼物阐述理由即可。
例如，我喜欢第五份礼物，即“责任”与“坚韧”。因为一个有责任感的人是成熟的、有担当的，一个坚韧的人，能够克服生活中的苦难，能够为自己、为家庭和社会创造更多的价值，成为社会进步的中坚力量。
【17题详解】
本题考查对文章重点语句的理解和分析。
“有形的礼物可能随时间流逝而消于无形”是指“有形的礼物”不能长久的存在，会因为时间的流逝而消失或者慢慢别人遗忘；“而无形的礼物容易植入灵魂，与生命永恒”是中“无形的礼物”是指给予别人的影响，例如品质、精神等等，很容易融入别人的思想中，让人们铭记，不会随着时间而被人遗忘，影响人的一生。
【18题详解】
本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要善于提炼，把握作者的情感倾向，并结合生活实际阐述。注意表述流畅，语言简洁明了。此题应该围绕父母、老师、朋友等人对自己的教育或帮助来回答，点出“礼物”的内涵，注意写出自己的进步。如：我因为画画耽误了学习，老师一边给我补课，一边教我合理安排时间。老师的帮助不仅使我的成绩上去了，也使我的绘画水平提高了。老师给我的礼物是：科学、效率。
（二）（共10分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
母鸡
老舍
①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙跟，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺负那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到了另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛下来。
③到下蛋的时候。它差不多是发了狂。恨不能使全世界的人都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵的受不了。
④可是，从看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡后，我改变了以前的看法。
⑤在白天，不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表现出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身子预备作战；看看前，看看后，咯咯地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
⑥当它发现了一点可怕的东西，他咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上就放下，教他的儿女吃。结果，每一只雏鸡都吃饱了，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的爬在它的背上，啄它的头或是别的地方，它一声不哼。
⑧在夜间，若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人都要起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
19. 文中第①段划线句子有什么作用？
20. 根据⑤⑥⑦⑧段主要内容，梳理这四段的写作思路。
21. 请从修辞角度赏析下面的句子。
到下蛋的时候。它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。
22. 联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。”蕴含的深意有哪些？
【答案】19. 开篇点题，引起下文，为后文赞美母鸡做铺垫。
20. 按时间顺序，从白天写到晚上，突出鸡母亲一天到晚辛苦劳累，尽心尽责地培养孩子的各方面能力，鸡母亲形象平凡而伟大；同时也交代了“我”感情发生变化的原因，使行文结构紧密。
21. 运用夸张、拟人的修辞手法，把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。
22. 我不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲；我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；我不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命；我懂得反省自己，反思生活，让自己变得伟大，让人生有意义、有价值。（言之有理即可）
【解析】
【19题详解】
本题考查分析句子的作用。
第①段画线句“我一向讨厌母鸡”写了“我”对母鸡最初的态度是“讨厌”，开篇点题，引起第①段“不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由”开始写讨厌母鸡的原因；联系第④段“可是，从看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡后，我改变了以前的看法”，第⑨段“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”可知，划线句为后文赞美母鸡作了铺垫。
【20题详解】
本题考查写作思路。
根据第⑤段“在白天，不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿”，第⑥段“当它发现了一点可怕的东西”，第⑦段“它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次”可知，这是写母鸡在白天的活动；根据第⑧段“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫”可知，这是写的母鸡在夜里的活动，因此采用的是时间顺序，丰富了文章内容；联系第⑨段“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”可知，通过写母鸡从白天到夜晚教鸡雏们啄食、掘地、洗澡，全方位地表现了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦；联系第⑩段“我不敢再讨厌母鸡了”可知，这也是“我”对母鸡态度转变的原因，使得情节连贯自然。
【21题详解】
本题考查句子赏析。
“发了狂”“知道它的成绩”赋予母鸡以人的情感态度，运用了拟人的修辞手法，结合“恨不能使全世界的人都知道它这点成绩”可知，形象的写出了母鸡下蛋后的快乐与炫耀的样子；“就是聋子也会被它吵得受不了”是夸张的修辞，以此来突出母鸡下蛋后叫声的巨大。
【22题详解】
本题考查内容的理解。
联系第⑦段“它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖”可知，作者看到母鸡教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次后，不再随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。
联系第⑨段“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”可知，作者在母鸡身上看到了无私伟大的母爱，作者不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；
联系第⑥段“当它发现了一点可怕的东西，他咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上就放下，教他的儿女吃”“假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可知，作者看到了母鸡在面对别的大鸡来抢食时，它一定出击，把它们赶出老远，作者不再轻视母鸡，不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命；
联系第①段“我一向讨厌母鸡”，第④段“我改变了以前的看法”，第⑩段“我不敢再讨厌母鸡了”可知，“我”对母鸡的感情从讨厌变为赞美，过程中蕴含了作者的思考与反思，明白了要像母鸡一样让人生变得有意义、有价值。
五、作文（45分+5分）
23. 假如你是一棵银杏树。生长的年轮记录着城市的车水马龙；假如你是一棵生于崖顶的松树，山林里的秘密都瞒不过你的眼睛；假如你是一株庭前的石榴树，栽下的那一刻就承载着院主人红红火火的生活愿景……
请以“我是一棵树”为题目，发挥想象，写一篇作文。
要求：（1）字体工整，卷面干净。（2）想象合理，内容积极向上。（3）字数不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或人名。
【答案】例文
我是一棵树
我是一棵树，准确地说，我是一棵梧桐树。我虽然弱小，生命的四季却完整而充实。每当春天来临，我举起几串火炬一样的紫色花束，把那像喇叭花一样的花朵展现给世人。炎炎夏日，我几乎被晒干的宽大叶子尽力吸收着雨露阳光。秋季，我裂开果实，把种子托付给大风，让我的孩子们去寻找更广阔的天地。冬季，我的串串花苞高擎枝头，在做着盛开的梦。
我生长在楼顶水泥的裂缝里，我把根深深地向下扎去，竭力吸取水泥缝里的每一点养分和水分。我一寸一寸地拔高自己，长出更多的枝叶。三年过去了，我长出了好几个枝杈，最高处有一米多高了。
一只喜鹊飞来，站在我旁边好奇地打量我。我很高兴，问她：“你为什么老是看着我啊？”喜鹊说：“你和别的树不一样。他们都长在土里，你长在水泥地上，很了不起。”我很纳闷：“这有什么了不起啊？长在这里不是很正常吗？”喜鹊说：“不，你生长的环境太艰苦了，你能长这么大，还能活这么多年，我很惊奇。”
喜鹊告诉我，她见过长在悬崖上的树，都是松树或柏树，还没见过长在水泥地里的梧桐树。你的同类们，都生长在肥沃的土地上，几年就能长成大树。而你长在没有泥土、没有水分的楼顶，太艰辛了，太不幸了……
我听了很纳闷：我并没感到什么不幸啊！我站在这高高的楼顶，风儿吹拂着我，阳光温暖着我，偶尔淋淋雨，趁机多吸收一些水分，我很快乐啊！我的根不断地向下扎，头不断地往上升，总有一天，我也会成材的。我有什么艰辛和不幸呢？
从此以后，喜鹊经常来和我聊天，我从她口中了解了更广阔的世界。
又是几年过去了，我更高了，枝杈更多了。可是，我遭遇了灭顶之灾。城市工人为了美化环境，把我伸出马路的部分粗暴地砍掉，拉走了……
我几乎疼昏过去，流出串串粘稠的泪水，糊住了伤口。
我还是一棵树吗？我用了好几年才长成的枝枝叶叶，竟然被人毫不吝惜地砍掉，这简直就是杀头的刑罚啊！
喜鹊又来了，她看着我的伤口，也流泪了。很快，我又苏醒了。我用新生的一圈嫩芽告诉喜鹊：“别难过。我还没死！只要一息尚存，我就要勇敢地活下去。”我还要长得更高更壮。哪怕将来这栋楼被拆掉了，我的根、我的种子，还会在这里顽强地生长下去，长成新的大树！
又是几年过去了，我新生的枝干，比当年被砍掉的还要茂盛，还要茁壮。我的好朋友喜鹊，却再也没有来过。我的生命，远远长于一只喜鹊，也长于大多数人类。
作为独立的一棵树，无论遭到怎样的不幸，我都要勇敢地生长下去，为世界增添一抹绿色，为大地献出无数种子。
【解析】
【详解】本题考查想象类作文。
一、审题立意：写作时，可以从成为一棵树之后的所见、所闻、所遇等方面，表达自己从中得到的启示与感悟。材料中将自己想象成不同的树，以树的方式观察周遭的环境变化，从而体现社会的进步，人情的冷暖。所以可以想象自己成为一棵树后的观察，来阐述自己对生活的感悟即可。
二、选材构思：首先需要确定自己是一棵长在哪里的树，生长环境的不同会带来不一样的故事。可以是学校里的一棵树，见证了学生为了心中的梦想而努力奋斗的过程。可以是公路边上的一棵树，为静化空气，绿化环境做出贡献。可以是悬崖上的一棵树，在这里见证了祖国大好河山的欣欣向荣。可以是农家院子里的一棵树，见证了农民的日子从贫穷困苦到红红火火的变化过程……。写作时，应紧扣自己这棵树的所见、所闻、所遇来选材构思，表达出树的思考与感悟。