人教版八年级下册10.1 浮力课堂教学课件ppt

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1.知道浮力的概念、产生原因与浮力的方向。2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
重点：探究影响浮力大小的因素。难点：分析浮力产生的原因。
鸭子、轮船能够漂在水面上；潜水艇在水中可以自由地上升和下潜；热气球载着重物能够飞上高空等，对于这些现象同学们能够猜想出这里面可能蕴含着什么知识呢？
针对上述浮力常见的现象，思考如下的问题：1.什么是浮力？它有方向吗？2.漂浮的物体受到浮力，那么下沉物体是否受浮力？3.浮力大小等于什么？4.浮力大小与什么有关？5.物体的浮沉有条件吗？下面我们就一起来探究学习这些内容。
探究一：什么是浮力？它有方向吗？（1）大家拿一个很深的量筒，将一个乒乓球放进去。问：谁有办法不把量筒倒过来，就能把乒乓球取出来？为什么能想到这个办法呢？（2）左手拿一个乒乓球，松手，注意观察它的运动状态；再把乒乓球放在右手手心上，松开左手时乒乓球还会下落吗？为什么？（3）展示加水后量简中的乒乓球和手中的乒乓球，进行对比，通过观察、对比进行思考。除此大家还可以尝试将木块放入水中并逐渐压入水底，然后放手。一体会：手的感觉；二观察：木块塞最终的情况。通过探究可以得出总结：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。
例1：一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
探究二：下沉的物体是否也受到浮力？大家知道皮球漂在水面上受到浮力，那么在水中下沉的物体是否也受到浮力呢？讨论一下看如何用简单实验来说明这一问题？大家用弹簧秤测小石块在空气中重力，再将小石块浸入水中，发现弹簧秤示数变小，说明小石块受一个向上的力，即浮力，所以在液体中下沉的物体也受浮力。该探究应用到的测浮力的方法：称重法。得出结论：一切浸在液体中的物体都会受到液体对它向上的浮力。（F浮=G-F）
例2：如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如甲实验所示，物重G= N。(2)当用手向上托物体时,如乙实验所示，手对物体向上的托力F= N。(3)当物体浸入水后，如丙实验所示。将丙实验与甲、乙实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F浮= N。(4)该实验是通过 物理方法，建立起浮力概念的。
探究三：探究浮力的大小与什么因素有关?大家将饮料瓶慢慢压入水桶，体会浮力的变化，观察水位变化情况，物体浸入液体中的体积变化情况。从中获得启示，进一步想象：浮力的大小可能跟什么因素有关。结论：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
例3：在如图的大鱼和小鱼的争论中， (选填“大”或“小”)鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受到的浮力的大小与 。
排开液体的体积有关，与深度无关