珍爱生命预防溺水班会课教案

这是一份珍爱生命预防溺水班会课教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1．让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高防溺水的自觉性和自我保护能力。
2. 培养学生珍爱生命、关爱生命，对生命负责的态度，树立安全意识。
二、教学重点和难点
教学重点：教育学生珍爱生命，提高防溺水的自觉性和自我保护能力。
教学难点：教育学生珍惜生命，不盲目下水，不轻易放弃生命。
三、教学过程
（一）谈话导入
1．讨论：水是生命之源，但如果使用不当，则会带来伤害。请同学们说说哪些活动能让我们快乐玩水？
2. 教师小结：游泳时要注意的安全问题很多，如不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；不要私自或结伴到小溪、河流、水库等水域玩耍或游泳；未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救或利用救生器材求助等。
（二）制定措施
3．讨论：春暖花开，正是出游的好时节。如果要出去郊游或者去有河流水塘的地方玩耍，应该怎样保证自身安全呢？
4．分组交流后制定措施。
5．教师小结：出行前了解天气、水温，选择安全的玩水点；做好准备活动；注意观察水域，不盲目下水；掌握自救和营救技能；同伴落水不要慌张，积极寻求成人帮助等。
（三）情境模拟
6．角色分工：旁白、同学一（落水者）、同学二（救助者）、同学三（家长）、同学四（目击者）。
7．教师指导：怎样演好这出戏？每个角色应该说什么？做什么？
8. 小组合作表演。
9．请学生谈观看表演的收获。教师及时引导，让学生理解出行时结伴同行的重要性、发生意外时如何救助等。
（四）归纳总结
这节课的学习，大家都知道了哪些防溺水的安全知识？教师引导学生进行交流归纳，并作补充与完善。
1.游泳小常识
（1）必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
(2）身体患病者不要去游泳 。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、高血压等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
(3）参加强体力劳动或剧烈运动后 ，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下 ，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
(4) 被污染的 （水质不好 ) 河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳 。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
(5）恶劣天气如雷雨 、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
2.冰面上有哪些危险？
（1）冰面光滑、易碎，冰水寒冷，一旦不小心落入冰窟窿中，施救难度非常大。
（2）冰面的承重能力用眼睛是无法观察到的，不要用脚试冰面是否结实，一旦冰面破裂，会很危险。
（3）在北方初冬、早春季节，由于冰面还未冻实或冰面已经开始融化，人在冰面行走、奔跑或滑行时冰面很容易断裂而发生危险。
（4）如果冰面被积雪覆盖，无从判断冰面情况。
（5）在流动河道上结冰的冰面，由于河水水位会随着水量的大小发生变化，冰面下会形成2~3厘米的“真空”。岸边水草和冰混杂在一起，看似坚固的冰面其实隐藏着危险。
四、教学方法和手段
本节课以谈话法、讲解法为主，以角色扮演法为辅。通过为学生营造一个轻松、自由、安全的学习氛围，让他们在活动中去体验 、去感悟、去主动建构防溺水的安全知识。采用多媒体、图片等进行辅助教学，增强教学效果。五、课堂练习、作业与评价方式
1．辨析题：给出一些图片或事例，让学生判断哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。
2．安全宣传标语的创作：让学生结合自身的认识创作一些防溺水的安全宣传标语。
3. 情境表演：让学生在模拟真实的情境中体验和感悟如何珍惜生命，如何防止溺水等。
4. 评价方式：教师点评、小组互评、综合评价等。
5．对学生的学习情况及时反馈，表彰先进，激励后进，提高学生的学习积极性。
六、辅助教学资源与工具
多媒体课件、图片、宣传标语等。
七、总结：
通过本次防溺水安全教育主题班会，同学们深刻认识到防溺水安全的重要性，掌握了预防溺水的基本知识和急救方法，并表示在实际生活中会严格遵守防溺水安全准则，珍爱生命、关爱家人。同时，也学会了如何用安全的准则来指导自己的行为，从而创造一个安全的生活环境。最后，希望大家在未来的日子里能够继续关注防溺水安全问题，为保护自己和他人的生命安全做出积极的贡献。
八、教学反思
本次主题班会通过讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，让学生全面了解了防溺水知识，提高了自我保护能力。同时，教师也发现了一些不足之处，如部分学生对心肺复苏等急救措施的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和实践。今后，教师将更加注重教学方法的创新和实践，提高学生的安全意识和自我保护能力。