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北师大版(2015)八年级全册第三课 揭开人际吸引的奥秘精练
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这是一份北师大版(2015)八年级全册第三课 揭开人际吸引的奥秘精练,共18页。PPT课件主要包含了赞美练习生,随机夸路人挑战,发现赞美的魅力,动力UP↑,自我心情UP↑,他人心情UP↑,人际关系UP↑,UP↑,考核一赞美困境,考核二赞美升级等内容,欢迎下载使用。
欢迎来到《赞美练习生》大型真人秀节目
请按照自己的实际情况给自己的赞美水平评级。
结合视频和自己的亲身经历,你觉得赞美有什么魅力?
看完这个视频,你有怎样的心情?
练习室里,小白遇到了自己的偶像—传说中的A级练习生小强,小强以“真诚赞美”而出名,但小白直接夸道:“你好强啊!”小强听到后,感到一阵茫然和莫名其妙。
提问:为什么小强听到小白的赞美后感到莫名其妙?
原则一:赞美的内容要具体
具体:针对别人的某个特点、特长具体夸赞而不是笼统的夸,有理有据,让人信服。参考句式:xx,我觉得你xx,因为xx。
练习室里,小白遇到了D级练习生小蔡,小蔡知道自己实力不够,出道几乎不可能,但还是努力练习,小白很想给他信心,于是说:“你一定可以C位出道!”小蔡听到后,反而有些难过。
提问:为什么小蔡听到小白的赞美后感到难过?
原则二:赞美的内容要真实
真实:符合实际,避免夸张的用词,比如“最”“一定”等绝对化字眼,否则会给人不真实的感觉。
符合实际,避免夸张的用词,比如“最”“一定”等绝对化字眼,否则会给人不真实的感觉
练习室里,小白遇到了练习生小金,小金为人谨慎低调,小白非常欣赏小金,于是对他说道:你做事顾前顾后的,感觉你是个保守的人啊。”小金听完后,不知道该说些什么。
提问:为什么小金听到小白的赞美后感到无话可说?
原则三:赞美的用语要恰当
恰当:注意用词,观察哪些词是被赞美者欣赏和喜欢的,哪些是被赞美者反感的。
注意用词,观察哪些词是被赞美者欣赏和喜欢的,哪些是被赞美者反感的。
晚上训练结束,小白精疲力竭、睡意十足,看到还在努力练习的小力,小白打着哈欠揉着眼睛,无力地夸道:“你真勤奋。”小力听完后头也不回,继续练习。
提问:为什么小力对小白的赞美不予理睬?
原则四:赞美的态度要真诚
真诚:真挚用心和合适的肢体语言,比如点头微笑、竖起大拇指、鼓掌以及语言的肯定等方面。
“你一定可以C位出道!”
“你是个保守的人···”
按照所学的赞美四原则,任选以上两个场景,帮助小白重新进行赞美。
给同桌看自己的赞美,邀请对方对”你的赞美“进行综合评级。(写在活动单上)
1.赞美和拍马屁有什么区别吗?
2.为什么很多人不愿意去夸别人?