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    贵州省遵义市播州区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版)
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    贵州省遵义市播州区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版)

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    1. 下列四幅中国文字图案中,是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 某科学家研究发现人类头发的直径是分米将用科学记数法表示为( )
    A. B. C. D.
    3. 若,则( )
    A. B. C. D.
    4. 有两根和长的木棒,再找一根木棒与这两根木棒构成一个三角形木架.可以选择的木棒是( )
    A. B. C. D.
    5. 计算的结果为( )
    A. B. C. D.
    6. 将分式方程去分母,两边同时乘后的式子为( )
    A B.
    C. D.
    7. 年月日,贵南高铁全线通车,其中有一隧道全线长,如图,在隧道进口处正西方处有一人,高铁从处沿北偏西的方向穿过隧道,在出口处鸣笛,出口处在处的正北方,已知声音在空气中的传播速度为,经过( )秒进口处的人能够听到鸣笛声?不考虑其他因素
    A. B. C. D.
    8. 数学活动课上,小星制作了一个燕尾形的风筝,如图,,,他准备用刻度尺量和的长是否相等.
    小英却说:“不用再测量,因为≌,所以”
    小英用到的判定三角形全等的方法是( )
    A. B. C. D.
    9. 某中学举行攀登一座高山,第一小组的攀登速度是第二小组的倍.第一小组比第二小组早到达山顶,求两个小组的攀登速度各是多少,若设第二小组的速度为,则可列出方程为( )
    A. B.
    C. D.
    10. 如图,在中,是高,平分,,,则的度数是( )
    A B. C. D.
    11. 如图,、、,是六边形的四个外角,延长交于点若,则的度数为( )
    A. B. C. D.
    12. 已知实数满足,则的值为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分.
    13. 分解因式:=____.
    14. 如图,在中,,边的垂直平分线交于点,交于点且,,则的长是______.
    15. 如图,在中,,以点为圆心、的长为半径画弧,交于点、分别以点、为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点若,则的值为______.
    16. 如图,中,,,是线段上一动点,以为边在下方作等边三角形若,,则的最小值为______.
    三、解答题:本题共8小题,共86分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    17. (1)计算:;
    (2)解方程:.
    18. 先化简,再求值:,其中.
    19. 如图,已知点,,、在同一条直线上,,,.
    (1)求证:≌;
    (2)若,求的度数.
    20. 如图,在平面直角坐标系中,已知点,,,连接,,,得到.
    (1)将向右平移两个单位长度得到,则 , , ;
    (2)在(1)的情况下,画出关于轴对称的图形;
    (3)连接,得到,求出的面积.
    21. 某水果店从种植园花费元购进种草莓,元购进种草莓,已知种草莓的进价是种草莓进价的倍,种草莓的数量比种草莓的数量多千克.
    (1)求种草莓每千克的进价;
    (2)若该水果店计划两周内销售完这批草莓,第一周:以元千克的价格售出种草莓千克,以元千克的价格售出种草莓千克;第二周:把剩下的,两种草莓每千克的利润减少一半后出售,若该水果店售完这些草莓的获利不低于元,求的最小值.
    22. 如图,在四边形中,于点,,且平分,平分.
    (1)求证:为的中点;
    (2)若,,求四边形的面积.
    23. 【提出问题】某数学活动小组对多项式乘法进行如下探究:
    ①;
    ②;
    ③.
    通过以上计算发现,形如的两个多项式相乘,其结果一定为(为整数
    因为因式分解是与整式乘法是方向相反的变形,所以一定有,即可将形如的多项式因式分解成(为整数.
    例如:.
    【初步应用】(1)用上面的方法分解因式: ______;
    【类比应用】(2)规律应用:若可用以上方法进行因式分解,则整数的所有可能值是______;
    【拓展应用】(3)分解因式:.
    24. 【提出问题】如图,在等腰中,,分别以,边作等边和等边,与相交于点,连接.
    【初步探究】
    (1)如图,连接,求证:≌.
    【深入探究】
    (2)如图,将沿翻折得到,连接,,类比的探究方法发现:
    结论:______≌;
    结论:.
    请证明结论.
    (3)如图、在(2)的情况下将线段沿翻折得到线段,连接,,试判断线段与的位置关系.
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