数学二年级下册9 数学广角——推理图文ppt课件

这是一份数学二年级下册9 数学广角——推理图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，我拿的不是数学书，我拿的是语文书，小雨拿的是语文书，认识推理，随堂小练，A只能是4，A是4等内容，欢迎下载使用。

理解推理的含义，掌握简单推理的方法。(重点)有序、全面地思考问题。(难点)
我有一个苹果和一个梨，中午吃了一个苹果，还剩什么呢？
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小雪呢?(教材P106 例1)
我把人名和书名写成两行，再连线。
小雪拿的不是数学书，只能是道德与法治。
还剩一本数学书是小刚拿的。
小刚拿的是（ ）小雪拿的是（ ） 书。
想一想，说一说：推理要从什么信息开始呢？
从已知确定的信息开始推理。
根据已知条件,逐步推出结论的过程叫作推理。推理时可以借助连线、列表的方法辅助推理。
1.有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色。(教材P106 做一做 第1题)
2.有三名学生分别来自二(1)、二(2)、二(3)班。其中，小伟不是二(3)班的，小雨下课后去找二(1)班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的?(教材P107 做一做 第2题)
小伟是二(2)班，小雨是二(3)班。
在右边的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?(教材P107 例2)
从题目中，你知道了什么？
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的行和列已经出现了3、1、2。
所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。
你能填出其他方格里的数吗？
想一想，说一说：怎么选择先确定哪个数呢？
应先选择所在行和列数较多的填写。
解决在方格内填数的问题时，先找出哪个方格所在的行和列出现了三个不同的数，填上缺少的数后,再依次推理。
利用推理解决按要求在方格内填数的问题：
3.在右边的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？(教材P107 做一做)
1. 小雨、小东、小松三人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？（教材P108 练习二十一 第3题）
小雨得了第三名，小东得了第二名，小松得了第一名。
2. 在右边的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？（教材P108 练习二十一 第4题）
3. 在右面的方格中，每行、每列都有“河”“南”“加”“油”这四个字，并且每个字在每行、 每列都只出现一次，A是（ ），B是（ ）。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们学习了简单推理的方法。根据已知条件,逐步推出结论的过程叫作推理。推理时可以借助连线、列表的方法辅助推理。解决在方格内填数的问题时，先找出哪个方格所在的行和列出现了三个不同的数，填上缺少的数后,再依次推理。