历史九年级下册第20课 联合国与世界贸易组织表格教案设计

这是一份历史九年级下册第20课 联合国与世界贸易组织表格教案设计，共5页。教案主要包含了联合国与国际安全，经济全球化与世界贸易组织等内容，欢迎下载使用。


课标要求
初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
教学目标
1.通过阅读课本和研读相关史料，了解联合国的建立、主要机构、宗旨及作用，了解经济全球化趋势出现的原因、具体表现及影响，了解世界贸易组织的成立、宗旨与作用。
2. 通过对联合国、全球化和世界贸易组织的学习，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
3.理解中国在国际事务中所起的作用，为中国有担当、负责任大国形象而自豪，树立民族自信心。
教学重、难点
1.教学重点
理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
2.教学难点
理解中国在国际事务中所起的作用，树立民族自豪感和自信心。
教学过程
随堂练习
1.从1992年开始，中国多次派部队参加海外维和行动，彰显了大国风度与责任担当。有权派遣维和部队的国际组织是（ C ）
A.欧盟组织 B.亚太经合组织
C.联合国 D.世界贸易组织
2.研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（ A ）
A.联合国在维护全球安全中发挥了重要作用
B.公正合理的国际政治经济新秩序已经建立
C.和平与发展已经成为当今世界的两大主题
D.联合国处理全球问题的权威已经无可撼动
3.在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，随之而成立的某一国际组织成为了支撑、协调世界经济的支柱。该国际组织是（ C ）
A.联合国 B.欧盟 C.世界贸易组织 D.二十国集团
4.“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化（ B ）
A.冲击了发展中国家的国家主权
B.使得各国经济相互依存性进一步加强
C.带来了日益增多的全球性问题
D.对发展中国家来说既是机遇也是挑战
课堂小结
布置作业
2020年是联合国成立75周年，2021年是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年。请梳理中国与联合国之间的有关史实。想一想，中国与联合国之间的关系是怎样的？我们自己可以为中国与联合国的关系发展做出什么样的贡献？
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境，引入新课
展示学习目标。
展示学习目标。
整体了解所学内容。
通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
展示联合国徽章和旗帜。
引导提问：同学们看以上徽章和旗帜是什么组织的标志？图案代表的是什么意思？说明这个国际组织是什么性质的国际组织？
学生猜测，回答问题。
图片材料引入，通过设问，激发学生好奇心。
叙述过渡：今天我们就来学习《联合国与世界贸易组织》的相关内容。
知识讲解一、联合国与国际安全
1.联合国的成立（1945.10）与概况
（1）成立
步骤一：出示联合国成立过程图，引导学生得出：联合国是世界反法西斯战争胜利的产物。
步骤二：进一步探究：为什么成立联合国？
学生看图，并思考问题。
本部分内容为本课重点之一，出示相关图文材料和设置问题抢答环节，让学生整体了解联合国的成立、宗旨和作用，并能够学以致用。
（2）概况
出示联合国总部大厦图和相关事项。
学生整体了解联合国的概况。
2.联合国的主要机构
步骤一：出示联合国主要机构架构图。
步骤二：设置问题抢答，引导学生抢答。
学生看图了解，抢答问题。
3. 联合国的首要宗旨
出示图文材料，引导学生总结联合国的首要宗旨。
学生看材料总结。
4.联合国的作用
出示图文材料，引导学生总结体会联合国的作用。
学生看材料体会总结。
【知识拓展】中国对联合国作用的贡献
出示《中国的联合国会费占比》等图文材料，引导学生总结提升。
学生看材料体会总结。
理解中国在国际事务中所起的作用，为中国有担当、负责任大国形象而自豪，树立民族自信心。
提问过渡：政治上有联合国，经济上有什么组织协调各国的经济关系呢？
知识讲解二、经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化
（1）含义
出示外国和中国品牌商品，设问：外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界市场，这是一种什么现象?引出经济全球化含义概念。
学生观看图片，思考经济全球化的概念。
学生整体了解。
本部分是世界贸易组织成立的背景，也是本课重点内容之一，适合使用图文材料来引导学生分析。
（2）发展历程
出示经济全球化发展历程图表材料。
（3）背景
出示图文材料，教师讲解。
学生听讲，了解。
（4）表现
出示三段材料，引导学生总结，并指出，经济全球化的重要表现之一是世界贸易组织的成立。
学生看材料体会总结。
2.世界贸易组织
（1）概况
步骤一：出示世界贸易组织概况。
步骤二：【知识拓展】成员的资格及其权利和义务。
步骤三：出示图文材料，简介中国入世情况。
学生重点了解世界贸易组织的宗旨和职能。
世界贸易组织是本课重点内容之一，也是本课难度比较大的内容，应该多补充相关图文资料让学生理解。
（2）作用
出示两段中国入世后的变化材料，引导学生理解和掌握世界贸易组织的作用。
学生思考总结。
（3）地位
出示示意图。
学生体会。
3.逆全球化和贸易保护主义
步骤一：以美国贸易保护主义的材料为例，设问。
步骤二：联系课后活动第2题，让学生评价逆全球化和贸易保护主义。
学生思考作答。
可以联系时事政治材料，让学生分析体会。
【知识拓展】中国是如何应对经济全球化的？
出示相关政策和史实。
学生听讲了解。