小学语文人教部编版一年级下册四个太阳优秀课件ppt

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造句：将来我们要到太空遨游。
造句：太阳给地球送来了温暖。
自由读课文，读准字音，读通句子。圈画出本课的生字，多读几遍。全班交流:读完课文,你知道这四个太阳分别是画给哪个季节的吗
我画了个绿绿的太阳，送给夏天；我画了个金黄的太阳，送给秋天；我画了个红红的太阳，送给冬天；我画了个彩色的太阳，送给春天。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
为什么要给夏天挂个绿绿的太阳呢？
因为夏天的太阳像个大火球，火辣辣的炙烤着大地，如果你就是晒在太阳下的小花、柳树、小狗，你有什么感觉？
这时天上出现一个绿色的太阳。他把凉爽洒下，如果你是小花、柳树、小狗，你会有什么样的感受呢？
怪不得小哥哥要画一个绿色的太阳！有了绿绿的太阳，高山一片清凉，田野一片清凉，街道上，校园里，到处都是一片清凉。
那除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
绿绿的太阳照着山谷，山谷一片清凉。
绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。
朗读时，“挂”和“到处”要重读，“一片清凉”要拖长，读出舒服的感觉。
造句：我爱我们的学校。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
夏天过去，秋天到来，为什么要给秋天画个金黄的太阳呢？
金黄的稻田一望无际，金黄的桂花十里飘香，金黄的落叶漫天飞舞，金黄是秋天的主打色，是丰收的颜色。
想一想：丰收的果园里有哪些果子熟了？
通过拍摄的图片，我们仿佛已经感受到了水果的香甜。
秋天的果园也大丰收啦，你们看，有红通通的苹果、黄澄澄的梨，金灿灿的的橘子……如果你是一片金黄的树叶，你会怎样去邀请小伙伴品尝香甜的水果呢？
快来邀请小动物们吃水果吧！
朗读时，要读出丰收的喜悦和人们的快乐，“忙着邀请”要读得重一些、慢一些。
学到这里，我们知道了小哥哥把绿绿的太阳送给（夏天），希望炎热的夏天变得（清凉）；金黄的太阳送给（秋天），希望秋天的水果更加（香甜）。多有爱心的小哥哥呀！让我们带着这样的心愿、这样的祝福，把儿歌美美地读一读！
夏天到，太阳照，秋天到，果子熟， 街道两旁知了叫。果园一片好风光。 送来一个绿太阳，忙着邀请小伙伴。 大地到处好清凉。常常水果香又甜。
造句：油菜田里开满了金灿灿的 油菜花。
造句：秋天是收获的季节。
找出“木字旁”的字，就可以发现小松鼠哦
找出“氵”的字，就可以发现小松鼠哦
找出读音为“ ”的字，就可以发现小松鼠哦
通过上节课的学习，我们知道了课文中的“我”要画个绿绿的太阳送给夏天，让高山、田野都变得清凉。还要画个金黄的太阳送给秋天，让果园里的果子，变得更加香甜。这节课，我们走进冬天和春天，去看看“我”还有哪些美好的心愿。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我为什么要画这个颜色的太阳给这个季节呢？
此时的你有什么样的感受？
阳光洒下来，一切开始变得温暖。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
春天有哪些绚丽的色彩？你都见过什么花？
原来春天有这么多的颜色，所以说春天应该画彩色的太阳。
朗读时， “哦，画个彩色的”语调要上扬，“多彩的季节”要拉长，给人以回味。
课文中的“我”，心怀着美好的愿望，给四个季节画了四个不同的太阳，你能再给大家说说看，我为什么会有画绿绿的、金黄的、红红的、彩色的太阳的心愿呢？
因为夏天阳光强烈,天气很炎热,所以“我”就画了个绿绿的太阳让大地到处一片清凉; 秋天,到处是丰收的景象,瓜果也熟了,所以“我”画了个金黄的太阳; 冬天,红红的太阳能给小朋友带来温暖; 春天是个多彩的季节,所以“我”要画个彩色的太阳。
造句：因为我的成绩差，所以我要 加倍努力学习。
造句：小红不知为什么一直 没有说话。
给你一只神奇的笔，你想画个什么样的太阳？动手画下来，并说一说为什么画这样的太阳？
说说看你想画个什么样的太阳吧！
我想画个微笑的太阳送给留守儿童，希望太阳能给他们带来温暖。
我想画个明亮的太阳送给矿井下的工人，给他们带来光明。
我想画个红红的太阳送给生病的人，希望太阳可以给他们带去希望和温暖。
我想画个七彩的太阳送给地球，希望地球变得更加美丽多姿。