小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质真分数和假分数精品备课ppt课件
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结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道和辨认真分数和假分数。
把分数的意义进行进一步的拓展和延伸,让学生准确把握真分数和假分数的本质特征。
这些分数的分数单位分别是多少?它们各有几个相应的分数单位?
分别涂色表示下面各分数,并说一说把什么作为单位“1”。
这些分数的分数单位分别是 、 、 它们各有1、3、5个相应的分数单位。
真分数是把一个整体平均分成几份,只取其中的一部分,即所取的份数小于分的份数,所以真分数都小于1。
把一个圆作为单位“1”。
4 个 是几分之几 ?在右图中涂色表示。
分别涂色表示下面各分数,并比较每个分数中分子和分母的大小。
假分数是把一个整体看作单位“1”,平均分成几份,取大于或等于分的份数的分数,所以假分数都大于或等于1。
1.下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。
2.写出下面图形所表示的分数。
1.(1)3个人平均分,每人分 杯,也就是 杯。 (2)2个人平均分,每人分 杯。
1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。3.由整数和真分数合成的数叫做带分数。
1、课后练习P3第1、2题;2、练习册P1.
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