部编语文三年级下册第一单元综合素质达标试卷

这是一份部编语文三年级下册第一单元综合素质达标试卷，共8页。
第一单元综合素质达标　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分一、基础训练营(36分)1．下列加点字读音有误的一项是(　　)(2分)A．闲散(sǎn)　　 崇高(chóng)　　 挨近(ái)B．似的(shì) 河豚(tún) 蚂蚱(mà)C．旗杆(gān) 纤细(xiān) 花骨朵儿(gū) D．衣裳(shɑng) 丝绸(chóu) 莲蓬(peng)2．根据语境和拼音写词语。(8分)漫步在村里的xiǎo xī(　　　　)边，看到suí fēnɡ(　　　　)wǔ dǎo (　　　　)的柳枝， bǎo zhànɡ(　　　　)得马上要pò liè(　　　　)似的花骨朵儿，还有ǒu ěr(　　　　)jù jí(　　　　)在一起的蝴蝶，我fǎnɡ fú(　　　　)来到了人间仙境。3．照样子，加一加，组成新字并组词，再完成练习(填序号)。(8分)例： 纟＋(各)＝(络)(网络)纟＋(　)＝(　)(　　　)　　 扌＋(　)＝(　)(　　　)贝＋(　)＝(　)(　　　) 女＋(　)＝(　)(　　　)总结：提手旁的字多与(　　)有关，绞丝旁的字多与(　　)有关，贝字旁的字多与(　　)有关，女字旁的字大多与(　　)有关。A．丝织品或编织　 B．金钱或财富　 C．手或手上动作　 D．女性4．下列加点字词的解释有误的一项是(　　)(2分)A．蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)B．小溪泛尽却山行(再，又)C．绿阴不减来时路(树荫) D．迟日江山丽(太阳升起来得晚)5．用“\”划去句中括号里不恰当的词语。(4分)(1)爸爸的鼻子就是(灵巧　灵敏)，老远就能闻到烤鸭的香味。(2)小纸船在水面上轻轻地(漂荡　飘扬)。(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧　轻快)的歌儿。(4)从那以后，我就一直在(雕琢　琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。6．看图，并根据提示在括号里填上恰当的词语。(4分)7．按要求完成练习。(8分)(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)________________________________________________________________(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点字仿写比喻句)________________________________________________________________(3)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)________________________________________________________________(4)联系生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在横线上。①火焰似的　　②强健有力　　③美丽威武　　④五彩缤纷一身______的羽毛，一双______的爪子，加上一顶______鸡冠，凑成了______的大公鸡。二、综合展示厅(3分)8．三(1)班开展了以“我的春游我做主”为主题的活动，看到同学们展示的春游地点的图片，你最想去哪个地方？写一写你的理由吧！(3分)我最想去__________(地点)，理由是________________________________________________________________________________________________。三、课本直通车(12分)9．在杜甫笔下，春天是“泥融飞燕子，________________”的美好画面；苏轼在惠崇的画中看到了春天，他由“蒌蒿满地芦芽短”想到了春天“正是________________”；诗人曾几游览兴致高涨，他在归途中，看到的是“____________________”，听到的是“____________________”； 在白居易眼中，江南春天的景色艳丽无比，正是“______________________，________________________”。10．一身_______________，一对___________________，加上_________________，凑成了那样__________________。11． 《荷花》一文中，我最喜欢的优美语句是：________________________________________________________________________________________________。12． 叶圣陶赞叹“那画家的本领可真了不起”，“画家”指的是____________________________________________________________________________________。四、阅读检阅台(24分)(一)课内阅读。(11分)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。13．选段中表示颜色的词语有很多，可以用成语____________和____________来形容。(2分)14．选段中讲到了哪些景物？找一找，填一填。(3分)15．画横线句子中的“赶集”原指(　　)，这里指(　　)。(4 分)A．到集市上买卖货物　B．春天，鲜花、小草、绿叶等争着快速生长16．下列说法正确的一项是(　　)(2分)A．“如毛的细雨”将毛比作雨，说明毛比较细。B．作者写了春天很多美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。C．“为春光平添了许多生趣”的是小燕子，由此可以体会到作者对小燕子的喜爱之情。(二)课外阅读。(13分)石　榴①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。③八月中旬，热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗依偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。17．短文是按照时间顺序描写石榴的，可以从“____________” “____________” “______________”这几个词语看出来。(3分)18．阅读第③段，石榴成熟的过程中它外皮的颜色发生了怎样的变化？完成下图。(3分)19．读着文中画“　　”的句子，我仿佛看到了____________________________________________________________________________。请从文中用横线画出一句优美生动的语句，并写下你的感受：_______________________________________________________________________________________________。(3分)20．根据短文内容，摘抄关键词句，为“石榴”制作一张名片。(4分)五、习作百花园(25分)21．按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的________树要求：将题目补充完整，写出你所写树木的特点，表达出自己的感受。题　号一二三四五总　分得　分名称：石榴叶子：______________　　　　　石榴花：_____________石榴籽：______________ 味道：______________第一单元综合素质达标一、1．A2．小溪　随风　舞蹈　饱胀破裂　偶尔　聚集　仿佛3．示例：尃　缚　束缚　郑　掷投掷　次　资　资助　未　妹姐妹　C　A　B　D　4．D5．(1)eq \a\vs4\al(灵巧)　(2)eq \a\vs4\al(飘扬)(3)eq \a\vs4\al(轻巧)　(4)eq \a\vs4\al(雕琢)6．①尾巴　②白云　③天空　④大树⑤小路　⑥草地　⑦翅膀　⑧茂密7．(1)示例：活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。(2)示例：天上的星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。(3)示例：白云飘过来，告诉我旅途的疲惫。(4)④　②　①　③二、8．示例：桃林　我喜欢看美丽的桃花，在那里我能感受到明媚的春光，感受到春天的生机勃勃三、9．沙暖睡鸳鸯　河豚欲上时绿阴不减来时路　添得黄鹂四五声　日出江花红胜火　春来江水绿如蓝10．乌黑的羽毛　轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子11．示例：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的12．神奇的大自然四、(一)13．示例：五颜六色　五彩缤纷14．细雨　柔柳　花　草　叶　小燕子　15．A　B　16．C(二)17．春天来了　到了夏天　八月中旬18．青绿色　青中带黄，黄中带红　一半儿红，一半儿黄19．示例：一个个熟透的石榴破裂开来，露出一粒粒籽儿　熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。　运用了拟人的修辞手法，写出了石榴成熟的样子20．嫩绿　火红色，像小喇叭　红白相间，晶莹透亮　酸溜溜、甜津津五、21．思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的树冠的大小是怎样的，树干、树叶、树上的花、果实都是什么颜色的。如果它的花、叶或果实可以食用，其味道是怎样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写成作文。写的时候注意将题目补充完整，把自己观察到的和感受到的写清楚。　例文略。