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    沪科版九年级物理 第十七章从指南针到磁浮列车~第十八章电能从哪里来课件

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    沪科版九年级物理 第十七章从指南针到磁浮列车~第十八章电能从哪里来课件

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    这是一份沪科版九年级物理 第十七章从指南针到磁浮列车~第十八章电能从哪里来课件,共37页。


    一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)4.我国航母舰载机起飞,将使用电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。下列设备与电磁弹射器的工作原理相同的是( )A.电铃 B.电磁起重机C.动圈式扬声器 D.动圈式话筒7.如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。关于该现象,下列说法正确的是( )A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.该电流表是利用电流的磁效应原理工作的C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大8.如图所示,手机无线充电方便了人们的生活。它的原理是送电线圈通过一定频率变化的电流,在线圈的周围形成磁场。再通过电磁感应在受电线圈中产生大小和方向都发生变化的感应电流,从而将能量从发射端转移到接收端。关于无线充电,下列说法中正确的是 ( )A.送电线圈是利用电流的磁效应工作B.利用受电线圈的原理可制成电动机C.受电线圈产生的感应电流是交流电D.手机充电时是将电能转化为化学能9.科技小组的同学们设计了如图甲所示的恒温箱温控电路(用于获得高于室温一定范围内的“恒温”),包括工作电路和控制电路两部分。其中R′为阻值可以调节的可变电阻,R为热敏电阻(置于恒温箱内),其阻值随温度变化的关系如图乙所示。下列说法正确的是 ( )10.关于如下四幅图,下列说法正确的是 ( ) 二、填空题(本大题共7小题,每空1分,共18分)11.如图甲所示,一个条形磁体摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这段磁体裂纹一端的磁极是 极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起(如图甲所示),这两段磁体会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。12.指南针是中国古代四大发明之一。用指南针来确定方向,静止时小磁针的S极大约会指向地理的 极。如图所示的磁悬浮地球仪应用了 (选填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。13.如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩,这些充电桩是 (选填“串联”或“并联”)的;电动汽车的电池在充电时,相当于电路中的 ;电动汽车的核心部件之一是电动机,电动机的工作原理是 。14.如图所示的电路,开关S接到a后,小磁针静止时,A端是 极。将开关S由a换到b,调节变阻器的滑片P,保持电流表的示数不变,电磁铁的磁性 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。15.暴雨后立交桥下积水较深很不安全,物理学习小组为此设计了一个积水自动报警器,其原理图如图所示,图中A、B位置可以安装电铃或LED灯。要求地面没有积水时,LED灯亮;地面积水较深时,电铃响。根据设计要求,电铃应该安装在 (选填“A”或“B”)位置。电磁继电器的实质是一种 (选填“用电器”或“开关”)。17.白鹤滩水电站位于云南省巧家县和四川省宁南县交界处的金沙江干流之上,总装机容量1600万千瓦,居全球第二,2022年7月实现全部机组发电。建成后,白鹤滩水电站年均发电量可达6×1010千瓦时。在同等满足电力系统用电需求的情况下,水电站每年可节约标准煤约2×107吨,减少排放二氧化碳约5160万吨。对我国碳达峰,碳中和目标实现,对促进西部开发,实现“西电东送”都具有深远的意义。(1)水电站中的发电机组是将 能转化为 能的装置,它是利用 原理工作的。(2)若水电站输电的功率为6.6×105kW,采用1100kV特高压输电,则输电电流为 A。三、作图题(本大题共2小题,每小题2分,共4分)18.(1)甲、乙两个磁极之间有一枚小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,请在图中标出甲、乙两磁体的磁极并画出甲、乙两磁体间的磁感线。(2)螺线管通电后,小磁针按图示方向转动,在括号内标出电源的“+”或“﹣”极、螺线管的“N”或“S”极。19.(8分)在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。(1)电磁铁的磁性强弱是由 来体现的,这是采用了物理学中的 法。当滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的数量 ,说明电流越 (选填“大”或“小”),电磁铁磁性越强。20.(4分)如图所示,在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中:(1)磁场是看不见、摸不着的,实验时可在装有螺线管的硬纸板上均匀撒上 ;通电后轻敲纸板,观察到纸板上的物质排列成如图所示的形状。可见,通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似。(2)用小磁针的指向来探究通电螺线管的 ;对调螺线管所接电源的正、负极,周围小磁针的指向 (选填“不变”或“改变”)。21.(8分)在“探究产生感应电流的条件”的实验中,实验电路如图所示,在磁场中悬挂一根导体AB,把它的两端跟灵敏电流计连接起来,组成闭合回路。(1)实验中,用 提供磁场,用 显示电路中有、无电流。(2)下列操作,电路中能产生电流的是 (填序号)。①磁体和导体AB都静止②磁体静止,导体AB上、下运动③导体AB静止,磁体左、右运动(4)利用电磁感应原理工作的装置有 (选填“电铃”“扬声器”“电磁起重机”或“动圈式话筒”)。(5)将上述实验装置中的灵敏电流计换成适当的电源,在导体AB静止的情况下,闭合开关后可观察到的现象是____________________。22.(4分)在“探究磁场对通电导体的作用”实验中:(1)利用如图甲所示的装置探究“磁场对电流的作用”时,应在a、b之间接入 (选填“灵敏电流计”或“电源”),根据该原理可制成 。(2)在图乙中,通电后cd段导线所受磁场力F1的方向为竖直向下,ab段导线所受磁场力F2的方向是竖直向上。F1与F2不是一对平衡力,这是因为两个力 。(3)要使图乙中的线圈持续转动,应在其外部加装换向器,自动改变线圈中的 。
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