沪科版九年级物理 第十五章 第一节课时1 电阻教案

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第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器课时1 电阻一、教学目标1.物理观念（1）认识到导体能够导电，但对电流具有阻碍作用。（2）知道电阻的不同单位及换算关系。（3）知道影响导体电阻大小的因素。2.科学思维（1）在探究影响电阻大小的因素时，用转换法把电阻的大小转换为灯泡的亮度或电流表的示数。（2）通过实验探究，学会使用控制变量法，分析并理解影响电阻大小的因素。3.科学探究经历探究导体电阻与哪些因素有关的实验过程，体验如何分析和处理数据，得到结论。4.科学态度和责任（1）导体在导电的同时，对电流也有阻碍作用，体现了事物的两面性。（2）通过探究实验，激发学生的探究热情，培养学生动脑筋、想办法解决问题的能力，培养学生严谨的科学态度。二、教学重难点1.重点：电阻的单位；影响电阻大小的因素。2.难点：探究电阻大小与材料、长度、横截面积和温度的关系。三、教学过程（一）导入导线大多数是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，又多又便宜，为什么很少用它来做导线？电荷在导线中移动会不会受到阻碍？（二）新课教学1.电阻教学情境：按如图所示的演示实验连接好电路，分别将铜丝和镍铬合金丝接入电路，观察小灯泡的亮度有什么不同？（1）先将铜丝接入电路，闭合开关，观察小灯泡的亮度。（2）断开开关，将铜丝换成长短、粗细相同的镍铬合金丝，闭合开关，观察小灯泡的亮度。（3）思考两种情况下小灯泡亮度不同的原因。知识归纳：（1）电阻：导体对电流的阻碍作用。电阻用字母R表示。（2）国际单位：欧姆（欧），符号是Ω；常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。（3）换算关系：1kΩ=103Ω，1MΩ=106Ω。（4）定值电阻在电路图中用符号表示。2.电阻的大小与哪些因素有关教学情境：绝缘体对电流的阻碍作用大，导体对电流的阻碍作用小。天然橡胶棒的电阻，大约是相同粗细、相同长短的铁棒的2×1016倍！总结：材料不同，对电流的阻碍作用不同。（1）选用长度、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小并记录在表一中：表一知识归纳：长度、横截面积相同的导体，电阻的大小与材料种类有关。（2）选用横截面积相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表示数。比较流过长度不同的两根镍铬合金丝电流的大小并记录在表二中：表二知识归纳：材料、横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。（3）选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表示数。比较流过横截面积不同的两根镍铬合金丝电流的大小并记录在表三中：表三知识归纳：材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。（4）演示实验：把铁丝线圈连接在如图所示实物电路，用酒精灯缓慢地对铁丝线圈加热，观察加热前后，电流计的示数有什么变化？知识归纳：导体的电阻还与温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。说明：电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关，此外，还与导体的温度有关。拓展：通过电流表示数判断电阻大小用到转换法；探究导体电阻大小与导体材料、长度、横截面积的关系用到控制变量法。四、布置作业与教学反思接入导体长度横截面积电流电阻铜丝相同相同镍铬合金丝相同相同接入导体长度横截面积电流电阻镍铬合金丝L相同镍铬合金丝2L相同接入导体长度横截面积电流电阻镍铬合金丝相同S镍铬合金丝相同2S