沪科版九年级物理 第十五章 第一节课时2 变阻器教案

这是一份沪科版九年级物理 第十五章 第一节课时2 变阻器教案，共2页。

课时2 变阻器一、教学目标1.物理观念（1）知道滑动变阻器的构造、原理，会画滑动变阻器的结构示意图。（2）知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。（3）知道滑动变阻器铭牌上参数的含义。（4）知道电阻箱的读数方法。2.科学思维（1）会用影响电阻大小的因素解释变阻器的原理。（2）通过学生自主探究实验分析、归纳滑动变阻器的原理、结构，从而掌握用滑动变阻器改变电路中的电流的方法。3.科学态度和责任通过探究活动，激发学生的探究热情，培养学生自己动脑筋、想办法解决问题的能力，培养学生严谨、实事求是的科学态度和表达自己观点、尊重他人的意识。二、教学重难点1.重点：滑动变阻器的构造、原理、使用方法。2.难点：滑动变阻器的正确使用，变阻器接入电路中的阻值变化的判断。三、教学过程（一）导入教师出示调光台灯，并当堂演示调光台灯亮度的变化，并引导学生观察，同时提出问题：这种台灯与其他的台灯有什么不同的地方？调节旋钮，台灯的亮度有什么变化？它能够改变亮度的原理是怎样的？（二）新课教学1.变阻器教学情境：连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。提问：（1）在刚才的实验中，你观察到了什么现象？（2）在电源电压不变的情况下，是什么原因导致灯泡亮度变化的？知识归纳：能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。教学情境：请同学们带着下列问题阅读教材第94页，做到整体理解，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成以下问题：（1）滑动变阻器主要由哪几部分构成？在电路中的符号是什么？（2）滑动变阻器的作用是什么？能改变电阻大小的原理是什么？（3）滑动变阻器所标铭牌的含义，如何把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流？知识归纳：（1）结构：电阻丝、金属杆、滑动接触片、四个接线柱和陶瓷管。在电路中的符号是。（2）原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的大小。（3）滑动变阻器的正确接法：上、下各取一个接线柱接入电路；与用电器串联接入电路。（4）铭牌的含义：滑动变阻器能调节的最大阻值和允许通过的最大电流。（5）作用：保护电路；改变电路中的电流和电压。说明：①金属杆和滑片的电阻几乎为零。②电阻丝彼此间要绝缘，与滑片接触的绝缘漆要刮掉。③闭合开关前将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。拓展：使用滑动变阻器时，同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线；同时连接下面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。2.电阻箱教学情境：除滑动变阻器外，电阻箱也可以改变连入电路的电阻大小。电阻箱与滑动变阻器有什么不同？知识归纳：（1）电阻箱的特点：电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示出阻值大小的变阻器。（2）电阻箱的作用：可以任意改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流和电压。（3）电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。说明：接入电阻箱时，两个接线柱不需要分正、负极。四、布置作业与教学反思