沪科版九年级物理 第十六章 第二节课时1 电功率教案

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第二节 电流做功的快慢课时1 电功率一、教学目标1.物理观念（1）知道电功率的物理意义、定义和单位。（2）理解电功率的公式P==UI，并能进行简单的计算。2.科学思维通过观察分析，认识电流做功的快慢，结合电功推导电功率与电流的关系。3.科学态度和责任（1）了解各用电器的电功率的大小，具有节能的意识。（2）培养保护用电器的意识，避免电路使用电功率过大而引起火灾。二、教学重难点1.重点：电功率的概念、单位和计算公式。2.难点：电功率概念的理解。三、教学过程（一）导入根据下列实例，判断电流做功的快慢。（1）家用洗衣机上电动机每秒做功约200焦。（2）家用小收录机上电动机每秒做功约几焦。（3）公共电车上电动机每秒做功约6万焦。引导学生讨论以下几个问题：电流做功的快慢跟什么因素有关？在哪些情况下可以说电流做功快？通过讨论，引入本节课题。（二）新课教学1.电功率的定义演示实验：分别把一只40W的灯泡和一台800W的电吹风接在脉冲式电能表的电路中，通电相同时间后观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的情况。分析以上两种电流做功情况，电流通过谁做功较快？说说看，你是怎样比较电流通过它们做功快慢的？总结：电流通过用电器的时间相同，比较电流通过用电器做功的多少，做功越多，做功就越快。教学情境1：比较以下两种情况，电流通过谁做功较快呢？说出你判断的理由。电吹风工作1分钟电能表脉冲指示灯闪烁120次；电灯工作20分钟电能表脉冲指示灯闪烁120次。总结：电流通过用电器做的功相同，所用的时间越短，做功就越快。教学情境2：投影：灯泡发光时，50秒消耗2500J电能；电吹风工作时，8秒消耗2400J的电能。谁消耗的电能多？谁消耗的电能快？你是怎么比较的？知识归纳：电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。电功率表示电流做功的快慢。2.电功率的计算公式教学情境：通过八年级的学习同学们知道功率用P表示，同学们能否利用字母写出电功率的计算公式？知识归纳：电功率计算公式：，P—电功率，W—电功，t—时间。3.电功率的单位教学情境：同学们，试着利用公式来计算灯泡和电吹风的功率。看看究竟谁的电功率大，谁做功快？通过计算同学们发现功率的单位是什么？知识归纳：（1）国际单位是瓦特，简称瓦，符号是W。1W=1J/s。（2）常用单位：千瓦，符号是kW；毫瓦，符号是mW。（3）换算关系：1kW=103W，1W=103mW。4.电功率的导出及变形公式教学情境：（1）将电动率的计算公式进行变形，可以得到什么样的公式？（2）上节课学习了电功的计算公式，结合本节课学的电功率计算公式，能得出新的电功率的计算公式吗？知识归纳：（1）由电功率计算公式变形可得：W=Pt，。（2）。推导公式：P=UI。（3）1kW·h时可以看作电功率为1kW的用电器工作1h所消耗的电能。5.例题讲解例1 一只小灯泡两端的电压为2.5V，通过其中的电流为0.4A，小灯泡的电功率是多大？解：P=UI=2.5V×0.4A=1W例2 某电视机的电功率为150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）解：W=Pt=0.15kW×30×3h=13.5kW·h四、布置作业与教学反思