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    沪科版九年级物理 第十八章 第二节 科学探究:怎样产生感应电流课件

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    沪科版九年级全册第二节 科学探究:怎样产生感应电流教课内容课件ppt

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    这是一份沪科版九年级全册第二节 科学探究:怎样产生感应电流教课内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了新课导入,新课教学,科学探究,制定计划与设计实验,分析论证,电磁感应现象,发电机,交变电流,大型发电机安装转子,生活中发电机等内容,欢迎下载使用。
    说明通电导体周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关
    奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
    电能产生磁,磁是不是能产生电?
    仔细观察发电机,想一想发电机是怎样发电的?
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    将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在U形磁铁的磁场中怎样运动时,才能在电路中产生电流;并探究影响电流方向的因素。
    动画演示:电磁感应现象
    实 验 条 件
    开关断开,电路断路,无论导线做何运动
    开关闭合,电路通路,导线保持静止。
    开关闭合,电路通路,部分导线只做上下运动。
    开关闭合,电路通路,部分导线只做左右运动。
    开关闭合,电路通路,部分导线做左右斜向运动。
    动画演示:影响电流方向的因素
    1.电流产生的条件是什么?
    ⑴导体是 闭合 电路的一部分; ⑵导体做 切割 磁感线运动。
    2.电流的方向与哪些因素有关?
    电流的方向与 导体运动 的方向和 磁感线 的方向都有关系。
    闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象,电磁感应中产生的电流称为感应电流。
    1820年奥斯特发现电流的磁场之后,法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想,并开始了艰苦的探索。经过无数次实验的失败,坚持10年矢志不渝地探索,终于在1831年发现了电磁感应现象。
    当导线在磁场中左右不断往复运动时,闭合回路中就产生连续的电流。那么,怎样才能使导线在磁场中不断地运动呢?
    利用转动,就可以很方便地使导线在磁场中不断地运动。同时,为了增强电流,用多匝线圈代替单根导线,这就是手摇发电机的模型。
    发电机是根据电磁感应原理工作的是机械能转化为电能的机器
    ab和cd不断做切割磁感线运动,由于磁感线方向是不变的,而ab和cd的运动方向总是相反,并且不断改变,于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流。
      交流发电机产生的电流是交变电流,简称交流。  在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。  我国电网以交流供电,频率50赫兹。
      (1)发电机的构造  发电机由转子和定子两部分组成。  大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
    1.发电机的构造原则上和电动机是完全相同的。
    2.电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能。
    3.电动机:利用通电线圈在磁场里转动的原理。 发电机:利用电磁感应原理。可分为交流发电机和直流发电机两类。

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