小学三 生活中的数做个百数表评优课教学课件ppt
展开SUYANGFENXI
核心素养:探究百数表中隐含的规律,提高探究的乐趣,发展推理能力。在独立思考和合作交流的过程中,培养自主探索精神和创新意识,并进步发展数感。
结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
你知道蜜蜂采的是几号花吗?填一填。
注:在填空前先找规律,然后根据规律填写即可。
第二行可以填11到20
TANJIUXINZHI
同学们,一起做一个百数表。
1)把个位上是0的数涂上绿色。
2)把个位上是7的数涂上蓝色。
3)把个位和十位上的数相同的涂上黄色。
4)把十位上的数比个位上的数多1的涂上红色。
从 左 往 右 横 着 看,你 发 现 了 什 么?
从 上 往 下 竖 着 看 ,你 发 现 了 什 么?
右边的数比左边的数多1
每一竖行的数的个位上的数都一样,十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1
列:从上往下竖着看:每一竖行的数的个位上的数都一样,十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1
行:右边的数比左边的数多一
根据刚才的规律,认真填一填
分组合作完成,看哪一组又快又好
KETANGYANLIAN
(1)圈一圈个位是7的数。
(2)圈一圈最大的两位数。
(3)圈一圈与54最近的两 个数。
(1)个位上是“0”的全部两位数
(2)个位数和十位数全部相同两位数
(3)最接近80的两位数是( )和( )
(1)、40后面的第7个数是( )。(2)、44在( )和( )的中间; 与39相邻的两个数分别是( ) 和( )。(3)、27后面、29前面的数是( )。
5.在下面的空格中填上适当的数。
ZONGJIEPINGJIA
从 左 往 右 横 着 看:
从 上 往 下 竖 着 看 :
右边的数比左边的数多1。
每一竖行的数的个位上的数都一样,十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1。
完成《分层作业》中对应练习。
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