小学数学北师大版二年级下册认识直角获奖教学ppt课件

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结合生活实际，初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
经历折一折、画一画等过程，培养学生初步的观察能力、分析能力和抽象能力。
在认识直角的过程中，感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
初步认识直角，会判断直角和画直角。
会用三角板判断直角和画直角。
ZHISHILIANJIE
1.下面图形中，哪些是角，哪些不是角？
（ ）
TANJIUXINZHI
在我们的身边你还能找到直角吗？
说一说，下面哪些是直角。
判断一个角是不是直角，通常用三角板上的直角去比。
用三角板上的直角比比，它们与直角有什么关系？
你能画出锐角、直角、钝角吗？
你身边哪些物体上有直角、锐角或钝角呢？
KETANGYANLIAN
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ) ( )
按要求完成。（1）画一条线段， （2）画一条线段， （3）画一条线段， 增加4个直角。 增加3个直角。 增加2个直角。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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