数学四年级下册图形分类评优课教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
没有角，像个车轮转转转，像个钟面圆又圆。
四条边，一样长，四个角，一样大，方方正正真好看。
三个角，尖尖的，三条边，直直的，三角三边紧相连。
两边长，横像柜子竖像床，长长方方一张脸。
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
TANJIUXINZHI
这么多的图形，把它们分成两类，可以怎样分？
这是按照平面图形和立体图形进行分类的。
能够立起来，都占有一定的空间。
按边是否为线段围成来分
还能将这些由线段围成的图形进行分类吗？
很牢固，拉不动，不易变形。
有什么办法使不稳定的四边形变稳定吗？
KETANGYANLIAN
具有稳定性的是（ ）。
曲线图形是（ ）。
有4个角的图形是（ ）。
有直角的图形是（ ）。
拓展应用：添上一条线段把下面的图形分成两个相同的图形，你能想出几种方法?
ZONGJIEPINGJIA
我会按不同的标准给图形分类了。
我还知道三角形具有稳定性；四边形具有不稳定性。
完成“练一练”第1、3题。
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