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小学数学北师大版五年级下册数学好玩包装的学问一等奖教学课件ppt
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这是一份小学数学北师大版五年级下册数学好玩包装的学问一等奖教学课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，课堂演练，总结评价，今天我学会了，课后作业，KEHOUZUOYE，感谢聆听等内容，欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
求出下面图形的表面积。
（7×5+7×2+5×2）×2=118（cm2）
4×4×4=64（dm2）
怎样包装最漂亮、最便于携带、最节省包装纸？
TANJIUXINZHI
儿童节快到了，淘气要给台湾的小朋友寄糖果。两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？（接口处不计，单位：m）
说一说，你是怎么想的？与同伴交流。
你能计算出哪一种方案最节约包装纸？（接口处不计，单位：m）
算一算每种方法的表面积就可以了。
（15×20+20×10+15×10）×2=1300（cm2）
（30×20+20×5+30×5）×2=1700（cm2）
（15×40+40×5+15×5）×2=1750（cm2）
1300cm2＜1700cm2＜1750cm2
老师一看就知道哪种方法最节约包装纸了。你知道为什么吗？
（20×15+20×5+15×5）×2=950（cm2）
950×2-20×15×2=1300（cm2）
950×2-20×5×2＝ 1700（cm2）
950×2-15×5×2=1750（cm2）
把最大的面重叠在一起，最节约包装纸。
一盒磁带的长、宽和高如下图。分别算出各种方法所需包装纸的大小。（接口处不计，单位：mm）
通过上面的活动，你有什么体会？互相交流一下。
把最大的面重叠在一起，最节约包装纸，这个结论是否有错呢？
在包装物体的时候，除了要把最大的面重叠在一起，还要把尽可能多的面重叠在一起，这样才更节约包装纸。
KETANGYANLIAN
1.把4个同样的礼品盒包装在一起，以下方法，最节省包装纸的是（ ）。
A B
C D
2.将3盒这样的巧克力包装成一包，有几种不同的包法？
3.将2盒长10厘米、宽8厘米、高6厘米的长方体糖果按最节省包装纸的方式进行包装，需要多少平方厘米的包装纸？
拼成的新长方体的长、宽、高分别是：10厘米、8厘米、12厘米。
（10×8+10×12+8×12）×2=592（平方厘米）
答：需要592平方厘米的包装纸。
ZONGJIEPINGJIA
课后找几个相同的立体图形，动手操作：看那种拼法表面积最小！
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（30×20+20×5+30×5）×2=1700（cm2）
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1300cm2＜1700cm2＜1750cm2
老师一看就知道哪种方法最节约包装纸了。你知道为什么吗？
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950×2-20×15×2=1300（cm2）
950×2-20×5×2＝ 1700（cm2）
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A B
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3.将2盒长10厘米、宽8厘米、高6厘米的长方体糖果按最节省包装纸的方式进行包装，需要多少平方厘米的包装纸？
拼成的新长方体的长、宽、高分别是：10厘米、8厘米、12厘米。
（10×8+10×12+8×12）×2=592（平方厘米）
答：需要592平方厘米的包装纸。
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