物理八年级下册9.1 压强一课一练

这是一份物理八年级下册9.1 压强一课一练，共6页。

【学习目标】
1．知道压力的概念,会用力的示意图表示压力。
2．能理解压力的作用效果跟哪些因素有关。
3．理解压强的概念. 能够用压强公式进行简单地计算。
4．会应用压强公式分析增大会减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
【学习重点】
1.探究影响压力作用效果的因素；
2.理解压强的概念。
【学习难点】：压力与受力面积的正确理解。
【自主预习】
1．压力： 作用在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，物体放在 桌面上时，如果物体不受其它力，则桌面受到的压F 物体的重G，方向 于桌面向下，作用点在 上.
2.压力的作用效果是使受力物体发生 ，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟 的大小有关。
3. 在物理学中，物体所受的 的大小与 之比叫做压强。要增大压强，可以 或者 ；要减小压强，可以减小 或者 受力面积。
【合作探究】
探究一：压力
1．概念：把 作用在物体表面上的力叫做压力。
2．压力产生的条件：物体间相互 ，而且有 作用。
3. 压力的性质：压力是接触力，是 的一种。
4. 压力的方向：总是 于物体的受力面，指向受力物体的内部。
5. 压力的作用点：在被压物体的 面上，作用点等效作用在接触面中心。
6. 压力与重力的关系：压力和重力是两种不同性质的力，压力是 力，重力是 。只有当物体放在 面上，且物体在竖直方向不再受到其他的力时，这时物体对地面的压力在数值上 物体的重力。
画出甲、乙两图中重物所受的重力和重物对支持面的压力的示意图：

甲 乙
7. 压力的作用效果：使被接触的物体发生 。
观察思考：茫茫白雪中的两个人对雪地的 是差不多的，在厚厚的积雪中行走，一个会陷到雪里，另一个穿上一副滑雪板，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。从而可以看出这两个力的作用效果 （填“相同”或“不同”）。看来压力作用的效果并不只跟压力大小有关。想一想，还可能跟什么因素有关？
想想议议：小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破, 重重的骆驼却不会陷入沙中,这是为什么？

分析：蚊子的口器对皮肤的 虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌 很大，因而不会深陷沙中。这使我们想到：压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟 有关。
做一做：如图所示，同时对一端削尖，另一端未削的铅笔施力。
两个手指的受力相同吗？两个手指的感受相同吗？观察两个手指的凹陷程度相同吗？适当改变力度重复以上操作，感觉如何？
通过上述事例和实验，你猜想压力对物体的作用效果与哪些因素有关？并说说你猜想的依据。
实验：探究影响压力作用效果的因素
提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？
猜想与假设：可能与 的大小有关，还可能与 大小有关。
探究方法： (1) 法：只改变某一个可能的量； (2) 法：把压力的作用效果转化为容易观察、容易比较的陷入海绵中的深度。
实验器材：小桌、砝码、海绵。
实验步骤：
（1） 小课桌桌腿朝下放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。
（2）小课桌桌腿朝下放，上放砝码，放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。
（3） 小课桌桌腿朝上放，上放砝码放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。

甲 乙 丙
分析论证：
(1) 比较甲图和乙图：海绵的受力面积相同，乙对海绵的 大，乙图压力的作用效果比甲明显，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2)较乙图和丙图：海绵受到的压力相同，乙图海绵的 小，压力的作用效果比丙明显，故可得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
实验结论：当受力面积相同时， 越大，压力的作用明显；当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
问题：怎样比较不同压力的作用效果呢？
(1)压力大小相同，比较 ；(2) 受力面积相同，比较 大小. 如果压力大小和受力面积都不同呢？
例如：下面两个物体对支持面的压力大小和受力面积都不一样你如何比较两个压力的作用效果？

FA =1000N ；SA = 5m2 FB =4000N ；SB = 40m2
若要比较压力的作用效果，需要“转化为相同的受力面积或相同的压力时，通过比较 或 的大小”来确定。
探究二：压强
1．概念：（1）物理意义：压强是表示压力 的物理量。
（2）物体所受 的大小与 之比，叫做压强，用 表示。
2．公式： 适用于固体、液体和气体的压强。）
3．单位：在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号 。
1Pa＝ N/m2，2Pa表示的物理意义是 1m2面积上受到压力是 。
例题：水平桌面上放一本书，书受到的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。
解：
探究三：增大和减小压强的方法
生活中有些地方根据实际情况，需要增大或减小压强，依据是P=___________。

分析：推土机具有宽大的履带、火车轨道下面铺枕木、骆驼具有宽大的脚掌是通过 _的方法来 压强的(填“增大”或“减小”下同), 推土机锋利的土篆刻刀的刀口、破窗锤敲击端做成锥状、蚊子的口器十分尖锐是通过 的方法来 压强的。
归纳总结得出：
1．增大压强的方法：
(1)在受力面积一定时， 压力。 (2)在压力一定时， 受力面积。 (3)同时增大 和减小 。
2．减小压强的方法：
(1)在受力面积一定时， 压力。 (2)在压力一定时， 受力面积。 (3)同时减小 和增大 。
【精讲点拨】
1.压力的本质属于弹力，是接触力。而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，来源于万有引力。是非接触力。压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下).压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心
2.压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关，所以要定义压强(压力的作用效果)，就要从压力和受力面积两个方面考虑。压强能够定量地表示出压力作用的效果.
【归纳整理】

【当堂练习】
1.（2020 潍坊）在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（ ）
A. 坦克的重力变小B. 对地面的压力变小
C. 对地面的压强变小D. 对地面的压强变大
2.（2020 武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
3．（2020 乐山）下列实例中，属于减小压强的是（ ）

A.锋利的篆刻刀 B.骆驼宽大的脚掌 C.注射器的针头 D.切菜的菜刀
4.（2020北京）如图所示的实验中，为了减小压强的是（ ）
A．逃生锤的锤头很尖
B．载重车装有很多车轮
C．盲道上有凸起
D．吸管的一端剪成斜口
5.（2020绍兴）端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）
A．用单手提单绳B．用单手提双绳
C．用双手提单绳D．用双手提双绳
6.（2020 青海）质量为0.4kg，底面积为20cm2的茶壶中盛有0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15cm，则水的重力是____N，水对茶壶底部的压强是_ __Pa，茶壶对桌面的压强是______Pa。
7.（2020 吉林）放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg，与桌面的接触面积为2×10﹣3m2。
求：（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）
解：
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。