初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 输血与血型教案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 输血与血型教案，共2页。

课题
第四节 输血与血型
教学目标
1.知识目标：
（1）说出人体的血量和输血的关系；
（2）结合科学史，说出血型分类依据；
（3）说出ABO血型的类型及特征；
（4）说出安全输血的原则。
2.能力目标：
（1）尝试快速进行信息的提取与分析；
（2）通过多种渠道，搜集和整理信息。
3.情感、态度和价值观目标：
（1）认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识；
（2）认识到科学的发展是充满了艰辛和挑战的，一切科学知识都是前人付出了很多代价而发现的。
教学重难点
重点：
1.ABO血型的类型及安全输血的原则。
2.认同我国的无偿献血制度，从小树立珍爱自己和他人生命的观念。
难点：
1.红细胞凝集的原因及影响。
2.认同我国的无偿献血制度，确立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
教学过程
导入
以古装剧中常出现的“滴血认亲”进行导入，引导学生思考这样的操作，是否有科学道理？
复习
复习血液循环系统血液的组成，认识血液对人体生命活动的重要作用。
血量与输血的关系
用形象的方式提供人体的总血量（用不同规格的矿泉水瓶来表示），引导学生思考少量失血、中量失血、大量失血的影响。
血型发现史
介绍科学史。
ABO血型的类型及特征（任务一）
介绍ABO血型的分型依据，引导学生思考红细胞凝集对人体造成的不良影响。
ABO血型的测定（任务二）
介绍ABO血型的检测方法，学生根据所学知识及检测现象，对血型结果做出判断。
同型血、异型血之间输血的可行性分析（任务三）
介绍输血成功的关键：输血者的红细胞不能发生凝集。引导学生对不同血型之间输血的可行性进行分析。
总结输血的原则（任务四）
根据上述分析，用最凝练的语言总结输血原则。
介绍成分输血和血液制品（任务五）
根据前面几节课的内容，根据病人实际情况为病人开出最恰当的处方。
无偿献血
介绍无偿献血在世界上的现状及我国的无偿献血制度，并通过身边实例和老师的言传身教，激发学生对无偿献血的认同感。
总结
ABO血型的4种类型、输血的原则、以及无偿献血的意义。