初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划教学设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划教学设计，共2页。
当你在感叹人类在改善生态环境方面所取得的辉煌成果的同时，请不要忘记，人类在不经意间也会破坏生态环境，对生物圈造成不利的影响，应值得我们好好深思。

第三节 拟定保护生态环境的计划
课型：新授课
课时：1
教材分析：本节主要是通过学生外出调查，完成调查报告，相互交流，让学生认识保护生态环境的重要性。
学情分析：学生对拟定实验计划比较熟悉，但对本次拟定保护生态环境的计划较以往对学生的要求更高。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手拟定计划、报告结构交流分析，帮助学生加深理解和认识。
教学目标：
1、 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论
2、 拟定保护当地生态环境的行动计划
3、 认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任
教学策略：拟定计划---完成调查报告---相互交流---达成共识---提高认识---制定计划
教学过程：
练习巩固
教学反思：
教学内容
学生活动
教师活动
1、拟定保护生态环境的计划


强调注意问题：安全、分工、协作等








2、认同责任，提高认识





3、自觉遵守， 从我做起



拟定计划

实施计划


完成调查报告


分析结果


相互交流


达成共识


提高认识



制定保护计划

提出问题，导入新课。

组织学生拟定计划


指导学生完成调查报告

方法指导






点拨引导








归纳总结