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初中人教版 (新课标)第四节 人的性别遗传一课一练
展开同步练习
【学习目标】
1、说明人的性别是由性染色体决定的。
2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因。
3、用科学的态度看待生男生女的问题。
4、关注与性别决定有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
【课前预习任务】
调查本班级、年级或者学校的男女比例。
上网查阅北京地区出生人口性别比。
【课上学习任务】
任务1:观察男女染色体排序图
男性染色体排序图 女性染色体排序图
回答以下问题:
人的体细胞有多少对染色体?
2、男性和女性的染色体形态有什么区别吗?
3、如何描述正常男女体细胞中染色体的组成呢?
4、性别是由 决定的。
任务2:模拟实验
精子与卵细胞随机结合的实验数据统计表
实验结果是:白白组合 次,桔白 次
思考:
1、为什么精子有两种类型?卵细胞只有一种类型?
为什么要把兵乓球放在不透明的纸盒里?
实验者从纸盒里取兵乓球时为什么不能挑选?
我们从两个纸盒里各拿出一个兵乓球,然后组合到一起,这个模拟了什么过程?
5、不同类型的组合将会发育成何种性别的后代?
任务3:根据所学知识,解释相关的现实问题。
尝试解释龙凤胎是如何形成的?
我国出生人口性别比例失衡的原因可能是什么?
性别比例失衡会造成哪些影响呢?
提出遏制性别比例失衡的举措?
任务4:巩固练习
人口政策关系到我国亿万家庭的幸福生活和国势国运。二孩政策实施后,出生性别比(每100个女婴所对应的男婴数目)的变化,受到研究者的关注。
(1)人类的性别是由体细胞中一对______决定的。正常状况下,男性产生的含X染色体的精子与含Y染色体的精子的比例为______。两种类型精子与含X染色体的卵细胞在______内结合的机会均等,所以新生儿中男女比例相近。
(2)下图为1955~2011年我国的生育率(每位妇女生育子女的平均数)和出生性别比统计数据。
据图可知,1979年以来,我国生育率和出生性别比变化的总体趋势分别是生育率降低、______。(3)有人提出,生育二孩能提高生育率,但可能会导致出生性别比增加,为此进行研究。
①为研究出生性别比,需要获取新生男婴和女婴的数据,应采用的研究方法是______(选填下列字母)。
a.观察法 b.调查法 c.实验法
②将获取的三个省份数据进行处理,得到下表所示结果。
由表中数据得出“生育二孩导致出生性别比升高”的结论。对该结论的评价,你认为正确的是______。
a.合理,三个省的出生性别比依次降低
合理,三个省的出生性别比均高于100
c.不合理,应比较各省一孩和二孩的出生性别比数据
【课后作业】
1、如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是( )
A.染色体存在于细胞核内 B.体细胞中染色体是成对存在的
C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX D.图中的1~22为常染色体,a为性染色体
2、某对夫妇先后生育了两个男孩,对此分析正确的是 ( )
A. 丈夫所产生的精子都含有Y染色体
B. 妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体
C. 生男孩是因为含Y染色体的精子与卵细胞结合
D. 若这对夫妇生第三个孩子,生女孩的概率是100%
3、两千多年来,孔子的后代遍及世界各地。2006年元旦,孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生,请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是( )
常染色体 B.X染色体 C.Y染色体 D.显性基因
4、人口专家预测,随着单独二孩政策的实施,我国男女比例失衡问题会更加严峻。下列有关性别决定的叙述,你不认同的是( )
A. 人的性别是由性染色体决定的
B. 人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C. 自然状况下,第二胎生男生女的机会均等
D. 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合
5、胎儿性别鉴定在内地属于违法的行为,但在香港却是合法的。众多中介机构瞄准这一商机,推出了“寄血验子”业务:在内地抽取孕妇血液送往香港,进行“母血Y染色体基因检测”妊娠开始后,随着胎儿的发育,少量胎儿的遗传物质会经胎盘屏障进入母体血液中。“母血Y染色体基因检测”的目的就是“鉴定胎儿性别”。下列有关描述错误的是( )
A. 性别鉴定是导致我国人口男女比例失调的一个重要因素
B. 未怀孕的女性体内也能检测到Y染色体基因
C. 若在孕妇血液中检测到Y染色体基因,胎儿一定是男性
D. 胎儿性别是在形成受精卵时就决定了的
6、综合实践作业:
制作男女平等的宣传设计作品,形式不限,美术作品,手抄报, 文稿,视频,或者微信和美篇的推送均可,特别要注意宣传作品的科学性。
【巩固练习参考答案】
(1)性染色体 1:1 输卵管
(2)出生性别比增加 (3) ①b ②c
【课后作业参考答案】
1-5 C C C B B
6 略
模拟次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
组合结果
性染色体
省份
A省
B省
C省
全部人口出生性别比
114.05
113.88
111.01
生物八年级下册第四节 人的性别遗传精品当堂检测题: 这是一份生物八年级下册第四节 人的性别遗传精品当堂检测题,共23页。试卷主要包含了单选题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
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