21，2023-2024学年广东省湛江市霞山区部编版二年级上册期末考试语文试卷

这是一份21，2023-2024学年广东省湛江市霞山区部编版二年级上册期末考试语文试卷，共8页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 比一比，再组词，你一定行， 把下面的四字词语补充完整， 我会查字典， 战士们把朱德的扁担藏起来了， 官员们一边看一边讨论， 照样子连接诗句及题目， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。



【答案】

【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“熊”“猫”“城”“眼”“旗”“沿”“铜”的正确写法。
2. 我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
（1）老师在宽敞明亮的教（jià jiā）室里教（jià jiā）我们读古诗。
（2）理发（fā fà）店里发（fā fà）生了一件有趣的事。
（3）我们右转（zhuàn zhuǎn）就会走出这个迷宫，走错了得转（zhuàn zhuǎn）一大圈才能走出去。
（4）大水淹没（méi mò）了村庄，幸好没（méi mò）有人受伤。
【答案】（1）jià jiā
（2）fà fā
（3）zhuǎn zhuàn
（4）mò méi您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷，家威鑫 MXSJ663 免费下载 【解析】
【详解】本题考查多音字。
（1）教：jià，1．教导；教育。2．使；命令。3．宗教。4．政教；教化。
jiā，传授（知识或技能）。
教室：jià，指在学校里进行课堂教学屋子或房间。
教我们：jiā，给我们教书。
（2）发：fā，1．发射。把箭、枪弹、炮弹等射出去。2．发生；产生。3．引起或开始行动。4．显现出。5．显露（感情）。6．产生（某种感觉）。7．（财势）兴旺。8．扩展。
fà，头发。
理发：fà ，指剪发和形成发型的动作或过程。
发生：fā，原来不存在的事情出现了。
（3）转：zhuǎn，1．改变方向、位置、形势、情况等。2．把一方的东西传送给另一方。3．旧时诗文结构章法术语。
zhuàn，1．围绕着中心运动。2．绕着某物移动；打转。3．闲逛。4．量词。绕一圈称一转。
右转：zhuǎn，往右边转向
转一大圈：zhuàn，原地旋转。
（4）没：méi，1．无；没有。对领有、具有的否定。2．对存在的否定。3．表示数量不足，相当于“不到”。4．用于比较，表示不及，相当于“不如”。5．副词。未；不曾。
mò，1．（人或物）沉没。2．漫过或高过（人或物）。3．隐没；隐藏。4．尽；终。5．没收。
淹没：mò，漫过；盖过。
没有：méi，表示不存在，是具有的反义。
3. 比一比，再组词，你一定行。
邻（ ） 渴（ ） 哄（ ） 情（ ）
领（ ） 喝（ ） 洪（ ） 晴（ ）
【答案】 ①. 邻居 ②. 口渴 ③. 哄人 ④. 心情 ⑤. 带领 ⑥. 喝水 ⑦. 洪水 ⑧. 晴天
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
邻组词：邻近、比邻、邻里、芳邻、紧邻、近邻；
渴组词：渴望、渴求、饥渴、解渴、渴盼、干渴；
哄组词：哄骗、哄弄、起哄、欺哄、诱哄；
情组词：情况、事情、感情、热情、情绪、情感；
领组词：领带、领导、领地、领东、领读、领队；
喝组词：吆喝、喝下、吃喝、喝彩、喝令、喝醉；
洪组词：抗洪、防洪、洪涝、洪灾、洪流、洪亮、洪峰；
晴组词：晴朗、晴空、晴好、放晴、晴明。
4. 把下面的四字词语补充完整。
自（ ）自（ ） 坐（ ）观（ ） （ ）清（ ）秀
名（ ）古（ ） 揠苗（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ）
【答案】 ①. 言 ②. 语 ③. 井 ④. 天 ⑤. 山 ⑥. 水 ⑦. 胜 ⑧. 迹 ⑨. 助 ⑩. 长 ⑪. 细 ⑫. 雨
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
自言自语：自己跟自己说话。
坐井观天：坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少；
山清水秀：意思是形容风景优美。
名胜古迹：就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
揠苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
蒙蒙细雨：形容雨点很细小。
5. 我会查字典。
【答案】 ①. 土 ②. 6##六 ③. chéng ④. 城市 ⑤. 犭 ⑥. 5##五 ⑦. hú ⑧. 狐狸
【解析】
【详解】本题考查查字典、字音和组词。
结合所给生字“城”，左右结构，共9画，部首是“土”，用部首查字法查字典先查部首“土”，再查去掉部首剩余部分“成”，共6画，
城：chéng，围绕都市的高墙，组词：城墙、长城、京城。
结合所给生字“狐”，左右结构，共8画，部首是“犭”，用部首查字法查字典先查部首“犭”，再查去掉部首剩余的部分“瓜”，共5画，
狐：hú，哺乳动物俗称狐狸。形似狼而瘦小，尾长。性狡猾，遇敌能放出恶臭气。组词：银狐、狐疑。
照样子，写句子。
6. 战士们把朱德的扁担藏起来了。（改成“被”字句，意思不变）
________________
【答案】朱德的扁担被战士们藏起来了。
【解析】
【详解】本题考查把字句改成被字句。
把字句改被字句的方法：
被字句是受事者主语，在句子中表示被动语态。将主动语态转换为被动语态的方法主要是：
①将主动句子中的宾语移至主语的前面，成为被动句子的主语。
②将主动句子的主语改为“被”字引导的短语，并放在被动句子的谓语动词之前。
③将主动句子中的谓语动词改为被动形式，并与“被”字短语搭配。
因此，把主动句子中的宾语“朱德的扁担”移至主语的前面，成为被动句子的主语；将主动句子的主语“战士们”改为“被”字引导的短语，并放在被动句子的谓语动词之前；将主动句子中的谓语动词改为被动形式，并与“被”字短语搭配。故答案为：朱德的扁担被战士们藏起来了。
7. 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成陈述句，意思不变）
________________
【答案】天不过井口那么大，不用飞那么远。
【解析】
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词 (怎、怎么、难道等) 去掉。 3．将句末的疑问助词 (呢、吗等) 去掉，问号改为句号。 4．将句子梳理通顺。
去掉反问词“还”，把肯定词“用”改为否定词“不用”，去掉疑问助词“吗”，把问号改为句号，天不过井口那么大，不用飞那么远。
8. 官员们一边看一边讨论。（用加点字写一句话）
________________
【答案】小鸟一边飞一边叫。
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
学生需要按照给出的词语进行造句，“一边……一边……”表示两个动作同时发生，据此创设情境，书写正确，句子通顺，逻辑合理即可。如：妈妈一边听音乐一边扫地。
9. 照样子连接诗句及题目。
孤舟蓑笠翁， 更上一层楼。 《江雪》
欲穷千里目， 为有暗香来。 《登鹳雀楼》
遥知不是雪， 手可摘星辰。 《梅花》
危楼高百尺， 独钓寒江雪。 《夜宿山寺》
【答案】孤舟蓑笠翁—独钓寒江雪—《江雪》；
欲穷千里目—更上一层楼—《登鹳雀楼》；
遥知不是雪—为有暗香来—《梅花》；
危楼高百尺—手可摘星辰—《夜宿山寺》；
【解析】
【详解】略
10. 根据课文内容填空。
（1）与朋友交，____________。
（2）________树木，__________树人。
（3）__________本无价，__________皆有情。
（4）__________事竟成。
【答案】 ①. 言而有信 ②. 十年 ③. 百年 ④. 清风明月 ⑤. 近水远山 ⑥. 有志者
【解析】
【详解】本题考查名言名句默写。
（1）书写时注意“言”“信”的正确写法；
（2）书写时注意“年”“百”的正确写法；
（3）书写时注意“清”“明”“远”的正确写法；
（4）书写时注意“有”“者”的正确写法。
阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只小鸟在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
11. 这篇短文共有______个自然段，文中写到的小动物有：_______、_______、_________、_______。
12. 照样子，写词语。
忙来忙去（ABAC式）___________ __________ _________
13. 从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是________，小鸟的快乐是___________。
14. 快乐在哪里？请在文中用“______”画出来。
【答案】11. ①. 3##三 ②. 蚂蚁 ③. 小公鸡 ④. 小鸟 ⑤. 梅花鹿
12. ①. 飞来飞去 ②. 走来走去 ③. 跑来跑去
13. ①. 过冬的粮食快要备齐了 ②. 马上就有了自己的家
14. 快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
【解析】
【11题详解】
本题考查数自然段及文章内容理解。
文段中每空两格为一自然段，“一群蚂蚁在屋外忙来忙去”前空了两格为第一自然段。“两只燕子在屋檐下做窝”前空了两格为第二自然段。“小公鸡问梅花鹿阿姨”前空了两格为第三自然段，即本文共有三个自然段。
结合第①段：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”可知，有蚂蚁和小公鸡；
结合第②段：两只小鸟在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”可知，有小鸟；
结合第③段：小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，有梅花鹿。
【12题详解】
本题考查仿写词语。
结合题干“忙来忙去（ABAC式）”可知，仿写ABAC式词语。示例：蹦来蹦去、跳来跳去、说来说去。
【13题详解】
本题考查文章理解。
结合第①自然段“蚂蚁回答：‘我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。’”可知蚂蚁的快乐是过冬的粮食快要备齐了。
结合第②自然段“小鸟说：‘我们马上就有了自己的家，很快乐。’”可知小鸟的快乐是马上就有了自己的家。
【14题详解】
本题考查找关键句。
结合第③段：小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，梅花鹿说的话是“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
15. 看图写话。
小朋友在做什么游戏？他们的心情怎样？仔细看图，用几句话写下来。
【答案】例文：
下课了，同学们像快乐的小鸟一样，飞奔向操场，参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢毽子，有的打羽毛球，有的打篮球，还有的跳绳。你看，打羽毛球的同学像欢快的小鹿，小小的羽毛球忽高忽低，忽左忽右，打得难解难分。跳绳的同学玩得热火朝天，绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去，脚尖轻轻地点着地面。踢毽子的同学把毽子往空中一抛，抬起右脚，把毽子踢向空中，再迅速地用右腿去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩起舞，真是好看极了！他们玩得真开心啊！
【解析】
【详解】本题考查看图写话
写好看图写话，一定仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
认真观察图片可知，地点是操场，小朋友们正在操场上做游戏，有的小朋友正在打羽毛球，有的小朋友在打篮球，有三个小朋友正在跳绳，两个小女孩正在踢毽子，从他们脸上的笑容可以看出他们玩得很开心。组织语言表达，写话时我们可以通过增加环境、语言和人物的内心想法来让内容丰富起来。要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
城
狐