河南省郑州市新郑市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份河南省郑州市新郑市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，严重威胁其他水生生物的生长。下列描述最科学的是（ ）
A．环境不能影响生物的生活
B．生物能适应所有的环境
C．生物只有改变环境才能生存
D．生物既能适应环境，也能影响环境
2．（1分）小刚利用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方。要将目标移至视野中央（ ）
A．向左下方移动玻片B．向右下方移动玻片
C．向左上方移动玻片D．向右上方移动玻片
3．（1分）在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，需要用到不同的试剂，染色时用到的试剂是（ ）
A．清水B．生理盐水C．稀碘液D．酒精
4．（1分）赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，原因是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长
C．细胞分化D．细胞停止生长
5．（1分）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”以下有关说法错误的是（ ）
A．草和杨柳的根、茎、叶均属于营养器官
B．莺飞离不开肌肉组织的收缩和舒张
C．莺比杨柳多了系统这一结构层次
D．莺和杨柳的细胞中都含有线粒体和叶绿体
6．（1分）草履虫是单细胞生物，每时每刻都在进行着不同的生命活动。它的生命活动的控制中心和用来进行气体交换的结构分别是（ ）
A．表膜和细胞核
B．细胞核和表膜
C．细胞核和收集管、伸缩泡
D．细胞质和表膜
7．（1分）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列能进行光合作用但又无叶的植物是（ ）
A．水绵B．墙藓C．肾蕨D．桃
8．（1分）某种植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁其生存，人们通常把它当作监测空气污染程度的指示植物。下列具备这一特点的植物是（ ）
A．海带B．葫芦藓C．玉米D．油松
9．（1分）桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空；叶螺旋状排列于茎顶端。通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
10．（1分）生物圈中的绿色植物种类丰富，形态各异。在陆地上分布最为广泛的植物家族是（ ）
A．裸子植物B．被子植物C．苔藓植物D．蕨类植物
11．（1分）《诗经》中的五谷是指：黍、稷（jì，又称粟，俗称小米）、稻、麦、菽（俗称大豆），均属于绿色开花植物。下列对稷和菽的叙述错误的是（ ）
A．都属于被子植物
B．小米属于单子叶植物
C．都属于种子植物
D．大豆种子外无果皮包被
12．（1分）花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ）
A．充足的空气B．适宜的温度
C．适量的水分D．一定的光照
13．（1分）玲玲同学将菜豆种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上（ ）
A．图甲中的1发育成图乙中的7
B．菜豆种子的胚由图甲中1、3、4、5组成
C．种子萌发所需的营养来自5
D．种子萌发时首先突破种皮的是3
14．（1分）“红豆生南国，春来发几枝。”诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象，新枝的萌发与叶芽的发育相关。下列相关叙述正确的是（ ）
A．叶芽发育成幼叶
B．叶芽中的幼叶能发育成叶
C．新枝需要的营养物质全部来自土壤
D．影响枝条生长的生态因素只有阳光
15．（1分）下列有关植物移栽的一些做法及原理的叙述，错误的是（ ）
A．剪去部分枝叶——方便运输
B．移栽时带土坨——保护幼根和根毛
C．大雨过后及时排涝——促进呼吸作用
D．阴天或傍晚移栽——降低蒸腾作用
16．（1分）小娟把新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中焯水时发现，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多（ ）
A．叶片下表皮的气孔少
B．叶片下表皮的气孔多
C．叶片下表皮的叶绿体多
D．叶片下表皮生产的氧气多
17．（1分）将两盆牵牛花分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液（会吸收二氧化碳），移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如图实验。以下叙述正确的是（ ）
A．甲中大烧杯内的酒精变绿色
B．乙是用清水给叶片降温
C．丙中A叶片不变蓝，B叶片变蓝
D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料
18．（1分）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图1）和下表皮结构示意图（图2）（ ）
A．图中只有②的细胞中含有叶绿体
B．⑤和⑧表示气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
C．③是叶脉，内有导管和筛管用于运输营养物质
D．①和④表示表皮，无色透明，利于透光，属于上皮组织
19．（1分）西瓜在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A．蒸腾作用B．呼吸作用
C．光合作用D．提高结实率
20．（1分）近十年来，我国森林面积和蓄积量持续“双增长”，绿色不断延展，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列关于我国植物资源的叙述正确的是（ ）
A．为促进全民义务植树，将每年3月15日定为“植树节”
B．我国森林资源不仅植物种类丰富，且人均森林面积位居世界第一
C．应依法治理和科学化管理森林和草原，走可持续发展的道路
D．在我国的植被中，草原占据了主体
二、非选择题：每空1分，共30分。
21．（6分）胡萝卜富含维生素、花青素、钙、铁等人体所需的营养成分，营养价值极高，回答下列有关问题：
（1）我们食用的是胡萝卜植株的 （填器官名称）。
（2）胡萝卜含有多种色素，叶绿素存在于细胞的 （填“叶绿体”或“线粒体”）中。
（3）人体所需的钙、铁等无机盐主要是在胡萝卜根尖的 被吸收，该区域分布有大量的根毛，增大了吸收面积。
（4）我们食用的胡萝卜中的有机物是通过茎中的 组织由叶运输过来的。
（5）胡萝卜植株经过 、 和受精，才能结出果实和种子。
22．（6分）如图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中有 条食物链，最长的食物链是 。
（2）在该生态系统中，B和C之间存在 关系。
（3）目前该生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统有一定的 能力。
（4）若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是 。
（5）图中甲表示的生物成分是 。
23．（6分）桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花及其果实结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中的②③构成 。
（2）精子与 （填序号）内的卵细胞结合的过程叫做受精。
（3）桃核中的⑧桃仁（种子）是由图中 （写序号）胚珠发育而来的。
（4）桃的可食用部分⑦是由 发育而来的，可食用部分属于植物体的 组织。
（5）桃子很甜，其中糖分主要存在于细胞的 中。
24．（6分）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图1）。图2是绿色植物几个主要生理活动示意图
（1）绿色植物通过光合作用，能不断吸收大气中的② ，又将① 排放到大气中，对维持生物圈中 平衡起着重要作用。
（2）随着人类活动的增多，排放到大气中的二氧化碳日益增加，温室效应愈演愈烈，你应该做些什么？ （至少写一点）。
（3）土壤中的水分被根吸收后，经“根—茎—叶”向上运输，其运输管道是 ，其中大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中，促进了生物圈中的 。
25．（6分）某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，为寻找原因，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
（1）该实验的对照组是 。
（2）该农民提出的问题可能是 ？
（3）该实验的变量是 。
（4）根据表中小麦收获量可判断，该农田最可能缺少的元素是 。
（5）该实验说明 （填“非生物”或“生物”）因素会影响植物的生长和发育。
（6）请你根据所学知识，再列举一种提高农作物产量的做法： 。
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．（1分）水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，严重威胁其他水生生物的生长。下列描述最科学的是（ ）
A．环境不能影响生物的生活
B．生物能适应所有的环境
C．生物只有改变环境才能生存
D．生物既能适应环境，也能影响环境
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
【解答】解：水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水；但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，严重威胁其他水生生物的生长，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握生物与环境的关系
2．（1分）小刚利用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方。要将目标移至视野中央（ ）
A．向左下方移动玻片B．向右下方移动玻片
C．向左上方移动玻片D．向右上方移动玻片
【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时。如我们向右移动玻片标本。所以，在低倍镜下观察。要将目标移至视野中央。
故选：C。
【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。
3．（1分）在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，需要用到不同的试剂，染色时用到的试剂是（ ）
A．清水B．生理盐水C．稀碘液D．酒精
【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；
【解答】解：细胞核由DNA和蛋白质组成，溶液被碱性物质染成深色，制作人口腔上皮细胞需要染色。
故选：C。
【点评】掌握制作临时装片的注意事项是解题关键。
4．（1分）赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，原因是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长
C．细胞分化D．细胞停止生长
【分析】细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果是形成组织。
【解答】解：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化。赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态，是细胞分化的结果。
故选：C。
【点评】掌握细胞分化的概念是解题本题的关键。
5．（1分）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”以下有关说法错误的是（ ）
A．草和杨柳的根、茎、叶均属于营养器官
B．莺飞离不开肌肉组织的收缩和舒张
C．莺比杨柳多了系统这一结构层次
D．莺和杨柳的细胞中都含有线粒体和叶绿体
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、绿色开花植物的六大器官中的根、茎，草和杨柳的根、茎。A正确。
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动着它所附着的骨，于是躯体就产生了运动。B正确。
C、动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。莺属于动物，所以莺比杨柳多了系统这一结构层次。
D、莺和杨柳的细胞中都含有线粒体。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生物体的结构层次。
6．（1分）草履虫是单细胞生物，每时每刻都在进行着不同的生命活动。它的生命活动的控制中心和用来进行气体交换的结构分别是（ ）
A．表膜和细胞核
B．细胞核和表膜
C．细胞核和收集管、伸缩泡
D．细胞质和表膜
【分析】草履虫是单细胞动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。
【解答】解：草履虫是单细胞动物，细胞核内有遗传信息；草履虫靠表膜进行气体交换。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确草履虫的结构特点。
7．（1分）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列能进行光合作用但又无叶的植物是（ ）
A．水绵B．墙藓C．肾蕨D．桃
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【解答】解：A、水绵是生活在淡水中的多细胞藻类植物、茎、叶的分化，细胞内有螺旋状的叶绿体，A符合题意；
B、墙藓是苔藓植物，茎中无导管，所以无输导组织，靠孢子繁殖后代；
C、肾蕨是蕨类植物、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，C不符合题意；
D、桃是被子植物中的双子叶植物、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
故选：A。
【点评】解题的关键是识记并理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。
8．（1分）某种植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁其生存，人们通常把它当作监测空气污染程度的指示植物。下列具备这一特点的植物是（ ）
A．海带B．葫芦藓C．玉米D．油松
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【解答】解：A、海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，没有根、茎，不是监测空气污染程度的指示植物；
B、苔藓植物无根、叶的分化，叶只有一层细胞构成，因此我们常把葫芦藓等苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；
C、玉米是被子植物中的单子叶植物，C错误；
D、油松属于种子植物中的裸子植物，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。
9．（1分）桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空；叶螺旋状排列于茎顶端。通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，全身都能进行光合作用，释放大量氧气。
苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，用孢子繁殖后代。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖后代。
种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物。
【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化、茎、叶中有输导组织；桫椤具有根、茎，用孢子繁殖后代。
故选：C。
【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
10．（1分）生物圈中的绿色植物种类丰富，形态各异。在陆地上分布最为广泛的植物家族是（ ）
A．裸子植物B．被子植物C．苔藓植物D．蕨类植物
【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
【解答】解：自然界中最高等的植物是被子植物，它们一般有非常发达的输导组织，它们一般能开花和结果，有的还能帮助种子传播。
故选：B。
【点评】掌握各植物类群的特征是解题的关键。
11．（1分）《诗经》中的五谷是指：黍、稷（jì，又称粟，俗称小米）、稻、麦、菽（俗称大豆），均属于绿色开花植物。下列对稷和菽的叙述错误的是（ ）
A．都属于被子植物
B．小米属于单子叶植物
C．都属于种子植物
D．大豆种子外无果皮包被
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，花基数多为3数或3的倍数；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系，花基数多为4、5或4、5的倍数。
【解答】解：“稷”和“菽”就是现在的小米（粟）和大豆，小米属于单子叶植物，种子为有果皮包被，D错误。
故选：D。
【点评】掌握种子的结构成分是解题的关键。
12．（1分）花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ）
A．充足的空气B．适宜的温度
C．适量的水分D．一定的光照
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】解：花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
13．（1分）玲玲同学将菜豆种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上（ ）
A．图甲中的1发育成图乙中的7
B．菜豆种子的胚由图甲中1、3、4、5组成
C．种子萌发所需的营养来自5
D．种子萌发时首先突破种皮的是3
【分析】图中的1胚根、2种皮、3胚轴、4胚芽、5子叶、6茎和叶、7根。
【解答】解：A、图甲中的1胚根发育成图乙中的7根。
B、菜豆种子的胚由图甲中4胚根、4胚芽。B正确。
C、菜豆属于双子叶植物，所以种子萌发所需的营养来自5子叶。
D、种子萌发时首先突破种皮的是6胚根。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确种子的结构、成分和萌发的条件与过程。
14．（1分）“红豆生南国，春来发几枝。”诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象，新枝的萌发与叶芽的发育相关。下列相关叙述正确的是（ ）
A．叶芽发育成幼叶
B．叶芽中的幼叶能发育成叶
C．新枝需要的营养物质全部来自土壤
D．影响枝条生长的生态因素只有阳光
【分析】芽有不同的分类，按照着生位置的不同可以分为顶芽和侧芽，按照发育结果的不同可以分为叶芽、花芽和混合芽。混合芽能发育成带有花和叶的枝条。叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基等。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
【解答】解：A、由图可知，A错误。
B、幼叶发育成新枝条的叶。
C、新枝生长需要的营养物质一部分来自于土壤中的水分和无机盐，C错误。
D、影响枝条生长的生态因素包括阳光、温度等。
故选：B。
【点评】解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点。
15．（1分）下列有关植物移栽的一些做法及原理的叙述，错误的是（ ）
A．剪去部分枝叶——方便运输
B．移栽时带土坨——保护幼根和根毛
C．大雨过后及时排涝——促进呼吸作用
D．阴天或傍晚移栽——降低蒸腾作用
【分析】1、根尖的成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
2、水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程称为蒸腾作用。
3、呼吸作用分解有机物，释放能量，供生命活动需要。
【解答】解：A、移栽植物剪去部分枝叶，提高成活率。
B、植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，扩大了与土壤接触的面积。B正确。
C、大雨过后及时排涝，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。
D、阴天或傍晚移栽，光照弱，提高成活率。
故选：A。
【点评】理解掌握根尖的结构及蒸腾作用和呼吸作用在农业生产中的应用是解题的关键。
16．（1分）小娟把新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中焯水时发现，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多（ ）
A．叶片下表皮的气孔少
B．叶片下表皮的气孔多
C．叶片下表皮的叶绿体多
D．叶片下表皮生产的氧气多
【分析】气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，叶片表面产生许多的小气泡，说明叶片下表皮的气孔多。
故选：B。
【点评】掌握叶片的结构及气孔的功能是解题的关键。
17．（1分）将两盆牵牛花分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液（会吸收二氧化碳），移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如图实验。以下叙述正确的是（ ）
A．甲中大烧杯内的酒精变绿色
B．乙是用清水给叶片降温
C．丙中A叶片不变蓝，B叶片变蓝
D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：A、图甲中正在进行酒精脱色，能够溶解色素，A错误。
B、乙是用水给脱色后叶片进行漂洗。
CD、B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液，不能进行光合作用制造淀粉、酒精脱色后。A叶片所在的装置中放入一小杯清水，经水浴加热，滴上碘液后变蓝，C错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点。
18．（1分）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图1）和下表皮结构示意图（图2）（ ）
A．图中只有②的细胞中含有叶绿体
B．⑤和⑧表示气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
C．③是叶脉，内有导管和筛管用于运输营养物质
D．①和④表示表皮，无色透明，利于透光，属于上皮组织
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥表皮细胞、⑦保卫细胞、⑧气孔。
【解答】解：A、图中②叶肉细胞中含有叶绿体，A错误。
B、图中，气孔开闭受温度、光照等影响，夜晚也不会全部关闭。
C、③是叶脉，C正确。
D、①上表皮和④下表皮合称表皮，利于透光，D错误。
故选：C。
【点评】掌握叶片的结构及功能是解题的关键。
19．（1分）西瓜在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A．蒸腾作用B．呼吸作用
C．光合作用D．提高结实率
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。据此解答。
【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用。所以西瓜在结果期间需要吸收大量的水分。
故选：A。
【点评】掌握蒸腾作用的概念和意义是解题的关键。
20．（1分）近十年来，我国森林面积和蓄积量持续“双增长”，绿色不断延展，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列关于我国植物资源的叙述正确的是（ ）
A．为促进全民义务植树，将每年3月15日定为“植树节”
B．我国森林资源不仅植物种类丰富，且人均森林面积位居世界第一
C．应依法治理和科学化管理森林和草原，走可持续发展的道路
D．在我国的植被中，草原占据了主体
【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境.从目前看，大多活动都是破坏性的。
【解答】解：A、为促进全民义务植树，A错误；
B、我国是一个少林的国家，我国林地面积所占比重较小，森林面积居世界第50位，居世界119位；
C、对森林和草原实行依法治理和科学化管理，利于人与自然和谐发展，C正确；
D、我国主要的植被类型有以下几种：草原、热带雨林、落叶阔叶林，在我国的植被中，D错误。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握我国植被的特点。
二、非选择题：每空1分，共30分。
21．（6分）胡萝卜富含维生素、花青素、钙、铁等人体所需的营养成分，营养价值极高，回答下列有关问题：
（1）我们食用的是胡萝卜植株的 根 （填器官名称）。
（2）胡萝卜含有多种色素，叶绿素存在于细胞的 叶绿体 （填“叶绿体”或“线粒体”）中。
（3）人体所需的钙、铁等无机盐主要是在胡萝卜根尖的 成熟区 被吸收，该区域分布有大量的根毛，增大了吸收面积。
（4）我们食用的胡萝卜中的有机物是通过茎中的 输导 组织由叶运输过来的。
（5）胡萝卜植株经过 开花 、 传粉 和受精，才能结出果实和种子。
【分析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。
【解答】解：（1）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。
（2）叶绿体在光下形成叶绿素，所以胡萝卜含有多种色素。
（3）根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。人体所需的钙，该区域分布有大量的根毛。
（4）筛管运输有机物，我们食用的胡萝卜中的有机物是通过茎中的输导组织由叶运输过来的。
（5）植物开花后，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。胡萝卜植株经过开花，才能结出果实和种子。
故答案为：（1）根
（2）叶绿体
（3）成熟区
（4）输导
（5）开花；传粉
【点评】解答此题的关键是明确绿色开花植物的结构层次、根尖的结构与功能、果实与种子的形成过程和植物细胞的基本结构。
22．（6分）如图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中有 2 条食物链，最长的食物链是 甲→A→C→B 。
（2）在该生态系统中，B和C之间存在 捕食和竞争 关系。
（3）目前该生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统有一定的 自动（自我）调节 能力。
（4）若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是 B 。
（5）图中甲表示的生物成分是 生产者 。
【分析】图中生态系统中甲是生产者，乙是消费者，B是分解者，食物链有：甲→A→B、甲→A→C→B。
【解答】解：（1）食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分、甲→A→C→B，最长的食物链是甲→A→C→B。
（2）在该生态系统中，C是B的食物，B和C有共同的食物A。
（3）该生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统有一定的自动（自我）调节能力。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，这种现象叫生物富集，一段时间后体内积累汞最多的生物是B。
（5）图中甲能为乙和丙提供食物，且甲能从无机环境中获取营养物质。
故答案为：（1）2；甲→A→C→B
（2）捕食和竞争
（3）自动（自我）调节
（4）B
（5）生产者
【点评】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链的概念和写法、生物富集是解答本题的关键。
23．（6分）桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花及其果实结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中的②③构成 雄蕊 。
（2）精子与 ⑥ （填序号）内的卵细胞结合的过程叫做受精。
（3）桃核中的⑧桃仁（种子）是由图中 ⑥ （写序号）胚珠发育而来的。
（4）桃的可食用部分⑦是由 子房壁 发育而来的，可食用部分属于植物体的 营养 组织。
（5）桃子很甜，其中糖分主要存在于细胞的 液泡 中。
【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子，看图结合题意答题。
【解答】解：（1）图中②花药、③花丝构成雄蕊、④花柱。
（2）花粉受到柱头上黏液的刺激就萌发，萌发出花粉管。
（3）一朵花经过传粉受精后，花药，只有子房才继续发育，胚珠发育成种子。
（4）受精完成后，受精卵发育成胚，⑥胚珠发育成种子，桃的可食用部分属于果皮。可食用部分属于植物体的营养组织。
（5）细胞的液泡内的细胞液中溶解着多种物质，桃果很甜。
故答案为：（1）雄蕊
（2）⑥
（3）⑥
（4）子房壁；营养
（5）液泡
【点评】明确果实与种子的形成过程是解题的关键，培养学生识图解答问题的能力。
24．（6分）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图1）。图2是绿色植物几个主要生理活动示意图
（1）绿色植物通过光合作用，能不断吸收大气中的② 二氧化碳 ，又将① 氧气 排放到大气中，对维持生物圈中 碳—氧 平衡起着重要作用。
（2）随着人类活动的增多，排放到大气中的二氧化碳日益增加，温室效应愈演愈烈，你应该做些什么？ 大量植树造林 （至少写一点）。
（3）土壤中的水分被根吸收后，经“根—茎—叶”向上运输，其运输管道是 导管 ，其中大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中，促进了生物圈中的 水循环 。
【分析】1、植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，维持生物圈碳—氧平衡。
2、水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程称蒸腾作用。
【解答】解：（1）绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物和氧气。所以②是二氧化碳。绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳—氧平衡。
（2）要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外。们在生产生活中、用节能灯、少用一次性筷子。
（3）导管能够自下而上的运输水分和无机盐，所以土壤中的水分被根吸收后。植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用。
故答案为：（1）二氧化碳；氧气；
（2）大量植树造林；
（3）导管；水循环。
【点评】解题关键是掌握植物光合作用、呼吸作用及蒸腾作用等知识。
25．（6分）某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，为寻找原因，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
（1）该实验的对照组是 戊组 。
（2）该农民提出的问题可能是 施肥种类（含无机盐的种类）会影响小麦收获量吗 ？
（3）该实验的变量是 施肥种类（含无机盐的种类） 。
（4）根据表中小麦收获量可判断，该农田最可能缺少的元素是 钾 。
（5）该实验说明 非生物 （填“非生物”或“生物”）因素会影响植物的生长和发育。
（6）请你根据所学知识，再列举一种提高农作物产量的做法： 使用农家肥（提高温度和二氧化碳的浓度、延长光照时间、合理密植） 。
【分析】1、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
2、对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
3、科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：（1）该实验是对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。
（2）根据题干信息“除施肥不同外，其他田间管理措施相同”及表格中信息分析提出的问题是：施肥种类（含无机盐的种类）会影响小麦收获量吗？
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，这个不同的条件就是唯一变量。
（4）根据表中数据分析：乙组小麦收获量最高，其他四组小麦收获量相近且低于乙组。
（5）影响植物生长的因素主要有水分、空气、土壤酸碱度、土壤中无机盐的种类等。
（6）提高农作物产量的做法有很多，比如：使用农家肥、延长光照时间。
故答案为：
（1）戊组；
（2）施肥种类（含无机盐的种类）会影响小麦收获量吗；
（3）施肥种类（含无机盐的种类）；
（4）钾；
（5）非生物；
（6）使用农家肥（提高温度和二氧化碳的浓度、延长光照时间。
【点评】掌握各类无机盐对植物生长的作用是解答此题的关键。
分组
甲
乙
丙
丁
戊
施肥种类
（含无机盐的种类）
尿素
（氮）
磷酸二氢钾（磷、钾）
磷酸氢钙
（磷、钙）
硝酸钙
（氮、钙）
不施肥
小麦收获量/kg
55.56
65.26
55.48
55.44
55.11
分组
甲
乙
丙
丁
戊
施肥种类
（含无机盐的种类）
尿素
（氮）
磷酸二氢钾（磷、钾）
磷酸氢钙
（磷、钙）
硝酸钙
（氮、钙）
不施肥
小麦收获量/kg
55.56
65.26
55.48
55.44
55.11