人教部编版三年级下册6 我家的好邻居复习练习题
展开3. 你能为改善邻里关系做些什么?
4. 列举一些你与邻居友好相处的方法。
5. 如果你与邻居发生了矛盾,你会如何解决?
能力提升
一、情境分析题
1. 小明在家里练习乐器,声音很大,影响了邻居的休息。如果你是小明的邻居,你会怎么做?
2. 你的邻居张阿姨是一位独居老人,最近生病了。你会如何帮助她?
3. 小区里的公共绿地被一些居民用来种菜,你认为这种行为对吗?为什么?如果你遇到这种情况,你会怎么做?
4. 你发现邻居家的小孩在你家门口乱扔垃圾,你会怎么处理?
5. 隔壁新搬来了一家人,你想和他们建立良好的邻里关系,你会怎么做?
二、实践操作题
1. 制定一个邻里互助计划,包括你可以为邻居提供的帮助和你希望从邻居那里得到的帮助。
2. 设计一份关于邻里关系的调查问卷,至少包含 10 个问题。
3. 以“我的好邻居”为主题,写一篇短文,描述你与邻居之间的一件感人的事情。
4. 组织一次小区内的邻里活动,如野餐、运动会等,并制定活动方案。
5. 制作一张感谢卡,感谢你的邻居在某件事情上对你的帮助。
拓展延伸
一、案例分析题
1. 阅读以下案例,分析其中邻里关系的问题,并提出解决方案。
案例:小区里有两户人家因为宠物狗的问题产生了矛盾。A 家的狗经常在 B 家门前大小便,B 家对此非常不满,多次与 A 家沟通,但 A 家总是敷衍了事。
2. 分析以下案例中邻里相处的优点,并谈谈你从中得到的启示。
案例:C 家和 D 家是邻居,C 家的孩子经常去 D 家请教作业问题,D 家的大人也很热情地帮助他。两家经常互相分享美食,关系非常融洽。
二、讨论题
1. 讨论在现代社会中,邻里关系的重要性有哪些?为什么?
2. 探讨如何在城市中建立良好的邻里关系,提出一些具体的建议和方法。
3. 思考邻里关系对孩子成长的影响,并举例说明。
4. 讨论如何解决邻里之间的噪音问题,给出一些有效的解决方案。
5. 探讨邻里之间的信任是如何建立的,以及如何维护这种信任。
答案:
基础训练
一、填空题
1. 帮助、照顾
2. 关心、帮助
3. 体谅、隐私
4. 尽力而为
5. 温暖、快乐
6. 打招呼、聊天
7. 文明、友善
8. 帮助、拎东西、照顾宠物
9. 共同
10. 冷静
二、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10. ×
三、选择题
1. B
2. C
3. A
4. B
5. A
6. B
7. C
8. B
9. C
10. B
四、简答题
1. 好邻居应该具备友善、礼貌、尊重他人、乐于助人等品质。
2. 我会尽力提供帮助,比如帮忙买药、做饭、打扫卫生等。
3. 我可以主动与邻居打招呼,参加社区活动,共同维护公共环境等。
4. 与邻居友好相处的方法包括互相尊重、互相帮助、经常交流等。
5. 我会先尝试与邻居沟通,协商解决问题,如果无法解决,可以寻求物业或社区的帮助。
能力提升
一、情境分析题
1. 我会去小明家敲门,礼貌地提醒他练习乐器的时间和音量,以免影响邻居休息。
2. 我会主动关心张阿姨的病情,帮她买药、送饭,或者陪她去医院看病。
3. 这种行为不对,因为公共绿地是小区居民共同的财产,不应该被个人占用。我会向物业反映情况,要求他们出面解决。
4. 我会先把垃圾清理干净,然后找邻居小孩的家长沟通,提醒他们注意公共卫生。
5. 我会主动与新邻居打招呼,介绍自己,邀请他们参加社区活动等。
二、实践操作题
1. 邻里互助计划可以包括帮忙照顾孩子、代收快递、分享工具等。
2. 调查问卷可以涉及邻里关系的认知、与邻居的互动频率、对小区公共事务的参与意愿等。
3. 短文可以描述邻居在雨天帮忙收衣服、一起庆祝节日等感人场景。
4. 小区邻里活动可以包括亲子运动会、户外烧烤等,活动方案需要包括时间、地点、参与人员等。
5. 感谢卡可以写上感谢的话语和具体事情,表达对邻居的感激之情。
拓展延伸
一、案例分析题
1. 问题分析:A 家没有妥善处理宠物狗的卫生问题,导致邻里矛盾产生。解决方案:A 家应该及时清理狗的粪便,并向 B
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