人教部编版三年级下册第二单元 我在这里长大7 请到我的家乡来课后练习题

这是一份人教部编版三年级下册第二单元 我在这里长大7 请到我的家乡来课后练习题，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，连线题，画图题，写作题等内容，欢迎下载使用。

2. 你能为宣传家乡的文化做些什么？

五、连线题
将以下家乡的特产与对应的地区进行连线。
特产 地区
龙井茶 重庆
火锅 杭州
烤鸭 北京
六、画图题
画一幅你心目中家乡的美景图。

七、写作题
以“我爱我的家乡”为题，写一篇短文，介绍家乡的美景、美食或文化等方面。

能力提升
一、选择题
1. 如果有人想了解你的家乡，你会向他介绍（ ）。
A. 家乡的污染情况 B. 家乡的贫穷落后 C. 家乡的美丽风景
2. 以下哪种方式不能了解家乡的文化？（ ）
A. 看书 B. 问长辈 C. 不与外地人交流
3. 我们应该（ ）对待家乡的传统文化。
A. 全部继承 B. 全盘否定 C. 取其精华，去其糟粕
4. 在推广家乡的特产时，以下哪种做法是不合适的？（ ）
A. 制作宣传海报 B. 强行推销 C. 举办特产展销会
5. 要了解家乡的过去，可以通过（ ）的方式。
A. 参观博物馆 B. 上网搜索 C. 询问长辈
二、简答题
1. 你认为家乡的发展对你有什么影响？
2. 如何让更多的人了解你的家乡？

三、案例分析题
阅读以下案例，并回答问题。
案例：小明的家乡是一个以农业为主的小镇，近年来，家乡开始发展旅游业。一些人认为这会给家乡带来很多好处，但也有人担心会对环境造成破坏。
问题：你支持家乡发展旅游业吗？为什么？请结合案例分析。

拓展延伸
一、实践题
1. 组织一次“家乡文化展览”活动，展示家乡的特色文化和产品。
2. 开展“我为家乡做宣传”的活动，制作宣传材料，向他人介绍家乡。
3. 进行“家乡环保行动”，参与家乡的环境保护活动。

二、讨论题
1. 如何在保护家乡环境的前提下，发展家乡的经济？
2. 家乡的传统文化与现代生活如何融合？
3. 你对家乡未来的发展有什么期望和建议？

三、调查题
1. 调查家乡的历史变迁，了解家乡的发展历程。
2. 了解家乡的名人故事，学习他们的精神品质。
3. 调查家乡的特色产业，为家乡的发展出谋划策。

答案：
基础训练部分：
一、填空题：略
二、选择题：1. B；2. A；3. C；4. C；5. C
三、判断题：1. ×；2. √；3. ×；4. √；5. ×；6. √；7. ×；8. √；9. ×；10. √
四、简答题：略
五、连线题：龙井茶——杭州；火锅——重庆；烤鸭——北京
六、画图题：略
七、写作题：略
能力提升部分：
一、选择题：1. C；2. C；3. C；4. B；5. A
二、简答题：1. 家乡的发展可能为个人提供更多的就业机会和经济发展空间，同时也可能带来文化和生活方式的变化。2. 可以通过宣传家乡的文化、特色产品等方式，让更多的人了解家乡；也可以邀请外地人来家乡旅游，亲身体验家乡的魅力。
三、案例分析题：支持。发展旅游业可以带来经济效益，提高家乡的知名度，促进文化交流。但在发展过程中，需要注意保护环境，合理规划，避免过度开发对环境造成破坏。
拓展延伸部分：略