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最新高考英语一轮复习【讲通练透】 第10讲 非谓语动词之现在分词和过去分词（讲通）
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这是一份最新高考英语一轮复习【讲通练透】 第10讲 非谓语动词之现在分词和过去分词（讲通），文件包含第10讲非谓语动词之分词讲通学生版docx、第10讲非谓语动词之分词讲通教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
►第10讲 非谓语动词之现在分词和过去分词
（讲义）
【复习目标】
掌握分词的时态和语态
现在分词和过去分词作定语、表语、补语、状语
掌握动名词作主语、宾语、表语、定语
掌握高考常考短语或句型
【考情分析】
从近三年新高考卷可以看出，对非谓语分词考查是必考点，主要是考查分词作状语、定语、补语、表语及动名词作宾语的用法，题目设置更加注重语境以及情景化和结构复杂化，加大了考生对题干的理解难度。
预计2024年高考中分词主要考查点分别有：
1.分词的正确运用，尤其是现在分词被动式和完成式的正确运用、现在分词与过去分词作表语、定语、宾语补足语和状语的区别以及分词在with复合结构及独立主格结构中的运用；
2. 动名词的正确运用：介词后接的动名词的用法、常见接动名词作宾语的动词、含动名词的常见固定句型，尤其是被动式和完成式的正确运用以及复合结构的正确识别。
近年高考真题分词考点细目表
【网络构建】
知识点 一 现在分词句法功能
现在分词的时态和语态
现在分词的一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生；
现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前；
Walking dwn the street, he hears smene calling him.
在街上走着，他听到有人叫他。
Having spent nearly all ur mney, we culdn’t affrd t stay at a htel.
我们几乎花光了所有的钱，没有钱住宾馆了。
现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词动作的执行者；
Nt knwing her address, we culdn’t get in tuch with her.
由于不知道她的住址，我们无法和她取得联系。
Recently a survey cmparing prices f the same gds in tw different supermarkets has caused a heated debate amng citizens.
近来，一个把两家不同超市里的相同商品的价格做比较的调查引发了市民的激烈讨论。
现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词动作的承受者；
The area being studied is called an archelgical site.正在被研究的那个地方被称作考古地。
Having been asked t wrk vertime that evening, I missed a wnderful film.
那天晚上我因被要求加班而错过了一场好看的电影。
The huses being built are fr the teachers.
正在建的那些房子是给老师们的。
N. 1 作定语
现在分词作定语
a swimming by(a by wh is swimming)
The man speaking t Lily(the man wh is speaking t Lily)
动名词作定语
a sleeping car(a car fr sleeping)卧车
a washing machine(a machine fr washing)洗衣机
a walking stick ＝ a stick (which is used) fr walking拐杖
a reading rm＝a rm (which is used) fr reading 阅览室
易混点：
现在分词作定语表示所修饰的名词的动作，二者是逻辑上的主谓关系。现在分词形式作定语相当于一个定语从句，强调经常性状态或动作的进行。单个词通常要前置，短语要后置。
Jhn has really gt the jb because he shwed me the fficial letter ffering him it.(＝定语从句Jhn ... the fficial letter which/that ffers him it.)
约翰的确得到了这份工作，因为他给我看了提供他工作的正式信函。
动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途或性能，二者不存在逻辑上的主谓关系。动名词作定语只能置于被修饰词的前面，而现在分词作定语有时可前置，有时可后置，尤其是现在分词短语作定语时要后置。
a swimming by＝a by wh is swimming一个正在游泳的男孩(现在分词作定语)
a swimming pl＝a pl fr swimming 游泳池(动名词作定语)
N. 2 作表语
具有形容词的性质，说明主语的性质、特征。
He’s really amusing and tells jkes when he thinks we’re getting bred.
他的确和风趣，而且当他认为我们感到厌烦时，就会给我们讲笑话。
N. 3 作状语
现在分词的一般式，即ding表示动作和谓语动词的动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。现在分词的完成式即having dne表示动作发生在谓语动词的动作之前。现在分词在句中作结果、时间、原因、伴随、方式、条件、让步等状语。
It hasn’t rained fr a mnth, making the crps hard t grw. (作结果状语，常用于句尾)
一个月没下雨了，庄家很难生长。
When reading the nvel, I heard the telephne ring.（作时间状语，分词前面可加when, while等词。）
看小说时我听到电话响了。
Living far frm the schl, he has t get up early every mrning.由于住的离学校远，他必修每天早起。
Seeing nbdy at hme, she decided t leave them a nte.(主动意义，非谓语动词的动作与谓语动词的动作几乎同时发生)
看到没人在家，她决定给他们留个便条。
Having waited fr an hur, he realized he had left his wallet at hme.(主动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)
等了一个小时后，他意识到他把钱包落在了家中。
Having been asked t wrk vertime that evening, I missed a wnderful film.(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)
我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。
N. 4 作补语
说明宾语的性质、特征或正在做的动作。一般在感官动词和使役动词后用现在分词表示正在进行的主动意义，变成被动语态时，宾语补足语相应的变为主语补足语。
使役动词/感官动词+宾语+现在分词作宾补（意义主动或正在进行）
I have tw men wrking fr me in the cmpany.
我让两个人在公司为我工作。（表示主动进行）
If yu see sldiers wearing sky-blue helmets, they are United Natins peace keepers.
如果你看到戴着天蓝色头盔的士兵，他们就是联合国维和人员。（表示主动进行）
I heard an English sng being sung by a little girl at the English evening.(sing动作正在被做)
我在英语晚会上听见有个小女孩唱英文歌。
知识点 二 过去分词的句法功能
过去分词只有一般式，在句中可以作表语、定语、状语、补语等。
Given anther hur, I can als wrk ut this prblem.再给我一个小时，我也能做出这道题。
N. 1 作定语
及物动词的过去分词作定语，表示被动和完成；
不及物动词的过去分词一般作前置定语，不表示被动，只表示完成。
There are fallen leaves n the grund in fall.秋天地上到处是落叶。(只表示完成，不表示被动)
Lk at the brken glasses. 看看这些碎了的玻璃杯。(表示被动和完成)
注意：作定语的不及物动词的分词形式：ding和dne。ding表示正在进行；dne表示已经完成。
biling water正在沸腾的水
biled water开水
develping cuntries 发展中国家
develped cuntries 发达国家
N. 2 作表语
过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的，而且大多数是与心理状态有联系的词，表示主语所处的状态或感受。过去分词多用来修饰人、人的声音或表情。
She is interested in the stry.
她对那个故事感兴趣。
Her vice sunded excited.
她的声音听起来很兴奋。
易混点：现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉”，现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系，其过去分词含有被动意味，即“人被引起某种感觉”。
N. 3 作宾语补足语
及物动词的过去分词作补足语，与宾语构成被动关系。有少数不及物动词的过去分词作补足语，表示完成或状态。变为被动语态时，宾语补足语相应变为主语补足语。
A liar cannt make himself believed.
习惯于说谎的人无法让别人相信自己。
I was surprised t find my hmetwn changed s much.
发现我的家乡变化很大后我感到十分惊讶。
Befre driving int the city, yu are required t get yur car washed.
开车进入市区之前，你必修把车洗一洗。
N. 4 作状语
过去分词短语作状语时可表示时间、原因、条件、伴随和结果等，也可以改为相应的从句或并列句。
Given enugh mney, I'd buy that car at nce.
=If I am given enugh mney, I'd buy that car at nce.
如果有足够的钱，我会马上买下那辆车。
Frightened by the nise utside, the little girl dared nt sleep in her bedrm.
由于受到外面噪音的惊吓，小女孩不敢在卧室里睡觉了。
易错点：在when， while， if， as if， thugh， as， until， nce， whether， unless， where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句主语相同的主语和be动词，形成“连词＋分词短语”结构。
When treated with kindness， he was very lvely.
当友好地对待他时，他很可爱。
部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated (坐着的), hidden (躲着的), statined (驻扎的), lst/absrbed in (沉溺于), brn in (出身于), dressed in (穿着), tired f (厌烦了), faced with (面对)以及表示心理状态的动词。如：interested, surprised, satisfied, mved等。
Absrbed in his bk，he didn't ntice me enter the rm.
专心于读书，他没注意到我进入房间。
Faced with a gradual rise f seawater, sme natins in the Pacific are cnsidering mving in the near future.
面对海水不断上涨(的情况)，有些位于太平洋的国家正考虑在不久的将来搬迁。
注意：(1)以上这类过去分词，从汉语理解方面，逻辑主语与该动词之间为主动关系，但应使用过去分词。此类词后往往紧跟一个介词，故在不能理解其用法时，若设空后紧跟一个介词，且填非谓语动词，则可填过去分词。
(2)选择分词作状语时，主要分辨该动词与句子主语之间的关系：如果两者间存在主动关系则用现在分词；如果两者间存在被动关系则用过去分词；兼顾注意动作的先后关系。区别下面的句子：
Seen frm the tp f the hill， the park lks even mre beautiful.(see与主语the park之间存在被动关系)
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。
Seeing frm the tp f the hill，we find the park even mre beautiful.(see与主语we之间存在主动关系)
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
知识点 三 动名词的句法功能
动名词可以有自己的宾语、状语、逻辑主语等，在句中充当主语、宾语、表语、定语等。它没有人称与数的变化，但有时态和语态的变化。
Predicting the future can be difficult. (作主语)
预测未来可能很难。
I enjy shwing visitrs arund.（作宾语）
我喜欢领着游客到处参观。
There are many peple in the waiting rm.（作定语）
候车室有很多人。
动名词变为否定时，在其前面加nt即可。
Wuld yu mind nt wearing thse ld jeans?
你能不穿那条旧的牛仔裤吗？
His nt cming made us wrried.
他没来令我们和很担心。
I have n idea f his having dne such a thing against yu. (动名词所表示的动作发生在谓语动词的动作之前) 我不知道他竟然会干出这种事情来与你对抗。
In 1993, China used 1.2 billin tns f cal fr heating and generating electricity. (动名词所表示的动作没有时间的先后) 1993年中国烧掉了12亿吨煤用于供热和发电。
注意：在口语中，一般不用动名词的被动完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘。
I remember nce being taken /having been taken t the museum.
我记得曾被带去过这家博文馆。
N. 1 作主语
表示一种概念、习惯或经验，常用it作形式主语，而把动名词放在句尾。
Clning plants is straightfrward but the clning f animals is mre cmplicated.
克隆植物简单直接，但克隆动物却要复杂得多。
It is fun playing cmputer games.
玩电脑游戏很有趣。
注意：常用It作形式主语，把动名词置于句尾的常用句式有：
N. 2 作宾语
admit, appreciate, avid, cnsider, delay, dislike, enjy, escape, excuse, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, risk, resist, suggest等动词后要接动名词作宾语。
We dn’t allw diving in the pl.
游泳池内不准跳水。
give up, feel like, keep n, insist n, lk frward t, put ff, devte ... t, bject t, be busy (in), get dwn t, have difficulty/truble (in), have a gd/wnderful/hard time (in), have fun等短语后要接动名词作宾语。
I had great difficulty (in) finding the huse.
找到那所房子我遇到了很大的困难。
动词like, lve, prefer, hate等后接不定式或动名词作宾语均可。但表示经常性的动作要用动名词，表示具体的行为要用不定式。
I like swimming, but I dn't like t swim this afternn.
我喜欢游泳，但今天下午不想去。
动词need, require, want作“需要”讲时，其后要用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语。且句子的主语通常为表示事物的名词。与此有相同用法的动词还有deserve “值得”。
The windw needs cleaning/t be cleaned.
窗户需要擦了。
介词后一般要接动名词作宾语。但介词but/except后接不定式作宾语时，如前面有实义动词d，不定式就要省略t。
Upn arriving at the airprt, he delivered an imprtant speech.
一到机场，他就发表了重要演讲。
He has nthing t d but lie dwn and sleep.
无事可做，他只能躺下睡觉。
既可用动名词，又可用不定式作宾语，但意义区别明显的动词：
N. 3 作定语
动名词作定语，表示被修饰词的某种用途，在意义上相当于“名词+fr+ding”,此时动名词常置于被修饰的词的前面。
In sight f Shackletn’s landing place, ur bat hit rck.
在能看到沙克尔顿的登陆点时，我们的船触礁了。
N flying machine will fly frm New Yrk t Paris.
没有飞行器会从纽约飞到巴黎。
N. 4 作表语
动名词作表语时，句子的主语通常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语与主语通常是对等关系。
My favrite part was seeing the grizzly bear in the muntains.
我最喜欢的一段旅程就是在山里看到灰熊。
Her first delight was ging t the Twer.
她最想参观的地方就是伦敦塔。
N. 5 动名词的复合结构
当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格。有时也可用人称代词宾格或名词普通格代替。
Her cming t help encuraged all f us.她来帮忙鼓舞了我们所有的人。
Jane’s being careless caused s much truble.Jane这么粗心，惹了不少麻烦
D yu mind my/me/Lily’s/lily pening the windw?你介意/lily我把窗户打开吗？
易错点：动名词的复合结构在句首作主语时，逻辑主语只能用形容词性物主代词或名词所有格。
His being late again made the bss angry.他又一次迟到令老板很生气。
知识点 四 独立主格结构作状语
独立主格结构指带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。它在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系。其作用相当于状语从句。有时也用with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语。
一 非谓语动词的独立主格结构
N.1 名词/主格代词＋现在分词。
名词/主格代词与现在分词之间是逻辑上的主谓关系。
The girl staring at him(＝As the girl stared at him), he didn't knw what t say.
那个女孩两眼望着他，他不知道说什么好。
All the students having sat dwn, the lecture began.
所有学生坐好之后，讲座开始了。
N.2 名词/主格代词＋过去分词。
过去分词与名词/主格代词之间存在被动关系。
The prblems slved(＝As the prblems were slved), the quality f the prducts has imprved a lt.
随着问题的解决，产品质量已经提高了许多。
Her glasses brken, she culdn’t see the wrds n the blackbard.
由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
N.3 名词/主格代词＋不定式。
名词/主格代词与不定式之间是逻辑上的主谓关系，且不定式表示将要发生的动作。
Lts f wrk t d, I have t wrk extra hurs.
由于有很多工作要做，我只得加班。
He is ging t make a plane mdel, sme ld parts t help.
借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。
二 with的复合结构
with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语，
With time passing by, he almst frgt everything in the past.(time和pass by之间为主动关系)
随着时间的流逝，他几乎忘记了过去所有的事情。
He lay n his back, with his teeth set and his eyes clsed.
他仰卧着，咬着牙、闭着眼。(teeth与set，以及eyes 与clse之间都为被动关系)
注意：“with＋宾语＋t d”结构中，如with译为“有”的意思，不定式表将要发生的动作且与宾语之间存在被动关系，此时用不定式的主动形式表被动含义。
With a lt f prblems t slve, the newly elected president will have a hard time.
有许多问题要解决，这个新选出的总统将有一段艰难的时期。
考点一 现在分词的用法
1.（2023届广东省深圳市高三年级二调试题）The cllisin(碰撞)between the 1,600℃ liquid metal and the frzen brick creates a waterfall f sparks(火花)________(fall) ver him, equally beautiful and dangerus.
2.（河北省石家庄市2023年高三第二学期全过程试题）________ (suffer) frm cataracts (白内障), Zhang faces grave challenges in learning.
（2023届山东省齐鲁名校大联盟高三下学期三模试题）Steve and Janet Kistler frm the American state f Kentucky are amng thse ________(invlve) themselves in it.
考点二 过去分词的用法
1.（2023届湖北省高三年级5月份联考试题）Amng the items, there are 65 articles f brnze chime-bells ________(preserve) in gd cnditin.
2.（2023届浙江省9 1高中联盟年高三5月高考模拟试卷）Chinese machinery giant Xu-zhu Cnstructin Machinery Grup has assigned its branch in Turkey t jin the relief effrts, with dzens f pieces f equipment __________(statin) t help in the rescue wrk.
考点 三 独立主格结构的用法
（江西省重点中学盟校2023年高三联考试卷）With the New Year _________ (arrive) in Nrtheast China, days and nights becme extremely cld, but it’s als a peak seasn fr winter turism.
1.（2023年新高考I卷）Shanghai may be the ____59_____(recgnize) hme f the sup dumplings but fd histrians will actually pint yu t the neighbring canal twn f Nanxiang as Xia lng ba's birthplace.
2.（2023年新高考I卷）N matter where I buy them, ne steamer is rarely enugh, yet tw seems greedy, s I am always left ____65____(want) mre next time.
3.（2023年新高考II卷）They talk t the fld f internatinal visitrs and t ____60____(visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pandas, which are n lan frm China.
4.(2022年全国高考新高考I卷)The Chinese gvernment recently finalized a plan t set up a Giant Panda Natinal Park(GPNP). ___56___ (cver)an area abut three times the size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
年份
卷别
题号
2023
新高考I卷
63
Wanting(want)
2023
新高考I卷
59
recgnized(recgnize)
2022
新高考I卷
56
cvering (cver);
2022
新高考II卷
56
falling(fall)
2021
新高考I卷
60
astnished(astnish)
时态
主动形式
被动形式
一般式
(nt) ding
(nt) being dne
进行式
(nt) having dne
(nt) having been dne
现在分词
主动意义
过去分词
被动意义
exciting
令人兴奋的，激动人心的
excited
兴奋的，激动的
frightening
吓人的
frightened
受惊吓的
disappinting
令人失望的
disappinted
感到失望的，失望的
pleasing
令人高兴的
pleased
高兴的，满意的
satisfying
令人满意的
satisfied
感到满意的
surprising
令人惊讶的
surprised
感到惊讶的
mving
令人感动的
mved
受感动的，感动的
interesting
有趣的
interested
感兴趣的
amusing
有趣的，给人娱乐的
amused
感到有意思的
puzzling
令人迷惑不解的
puzzled
感到困惑不解的
encuraging
令人鼓舞的
encuraged
受到鼓舞的
tiring
令人厌倦的/劳累的
tired
感到疲倦的
cnvincing
令人信服的
cnvinced
感到信服的
动名词
一般式
ding表示的动作与谓语动词的动作同时或异时发生
being dne表示被动动作，逻辑主语承受动作
完成式
having dne发生在谓语动词的动作之前
having been dne 发生在谓语动词的动作之前，“已经被……”
It is n use/gd/harm ding... 做是没有用/没有好处/没有害处的。
It is a waste f time ding... 做是浪费时间的。
It is wrthwhile ding...做是值得的。
例词
后接动名词
后接不定式
remember
frget
regret
remember/frget/regret ding表示动作已发生
remember/frget/regret t d表示动作未发生
try
try ding 试着做
try t d 努力做
stp
stp ding停止正在干的事
stp t d停下来做别的事
I still remember being taken t the Famen Temple and what I saw there.
我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的事物。
I regret nt having accepted yur advice.我后悔没听你的劝告。
对比：I regret t say I haven’t given yu enugh help.我很遗憾没有给你充分的帮助。
I frget psting the letter.我忘了寄了信了。（信已寄）
I frget t pst the letter.我忘了寄信了。（信没寄）
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
►第10讲 非谓语动词之现在分词和过去分词
（讲义）
【复习目标】
掌握分词的时态和语态
现在分词和过去分词作定语、表语、补语、状语
掌握动名词作主语、宾语、表语、定语
掌握高考常考短语或句型
【考情分析】
从近三年新高考卷可以看出，对非谓语分词考查是必考点，主要是考查分词作状语、定语、补语、表语及动名词作宾语的用法，题目设置更加注重语境以及情景化和结构复杂化，加大了考生对题干的理解难度。
预计2024年高考中分词主要考查点分别有：
1.分词的正确运用，尤其是现在分词被动式和完成式的正确运用、现在分词与过去分词作表语、定语、宾语补足语和状语的区别以及分词在with复合结构及独立主格结构中的运用；
2. 动名词的正确运用：介词后接的动名词的用法、常见接动名词作宾语的动词、含动名词的常见固定句型，尤其是被动式和完成式的正确运用以及复合结构的正确识别。
近年高考真题分词考点细目表
【网络构建】
知识点 一 现在分词句法功能
现在分词的时态和语态
现在分词的一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生；
现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前；
Walking dwn the street, he hears smene calling him.
在街上走着，他听到有人叫他。
Having spent nearly all ur mney, we culdn’t affrd t stay at a htel.
我们几乎花光了所有的钱，没有钱住宾馆了。
现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词动作的执行者；
Nt knwing her address, we culdn’t get in tuch with her.
由于不知道她的住址，我们无法和她取得联系。
Recently a survey cmparing prices f the same gds in tw different supermarkets has caused a heated debate amng citizens.
近来，一个把两家不同超市里的相同商品的价格做比较的调查引发了市民的激烈讨论。
现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词动作的承受者；
The area being studied is called an archelgical site.正在被研究的那个地方被称作考古地。
Having been asked t wrk vertime that evening, I missed a wnderful film.
那天晚上我因被要求加班而错过了一场好看的电影。
The huses being built are fr the teachers.
正在建的那些房子是给老师们的。
N. 1 作定语
现在分词作定语
a swimming by(a by wh is swimming)
The man speaking t Lily(the man wh is speaking t Lily)
动名词作定语
a sleeping car(a car fr sleeping)卧车
a washing machine(a machine fr washing)洗衣机
a walking stick ＝ a stick (which is used) fr walking拐杖
a reading rm＝a rm (which is used) fr reading 阅览室
易混点：
现在分词作定语表示所修饰的名词的动作，二者是逻辑上的主谓关系。现在分词形式作定语相当于一个定语从句，强调经常性状态或动作的进行。单个词通常要前置，短语要后置。
Jhn has really gt the jb because he shwed me the fficial letter ffering him it.(＝定语从句Jhn ... the fficial letter which/that ffers him it.)
约翰的确得到了这份工作，因为他给我看了提供他工作的正式信函。
动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途或性能，二者不存在逻辑上的主谓关系。动名词作定语只能置于被修饰词的前面，而现在分词作定语有时可前置，有时可后置，尤其是现在分词短语作定语时要后置。
a swimming by＝a by wh is swimming一个正在游泳的男孩(现在分词作定语)
a swimming pl＝a pl fr swimming 游泳池(动名词作定语)
N. 2 作表语
具有形容词的性质，说明主语的性质、特征。
He’s really amusing and tells jkes when he thinks we’re getting bred.
他的确和风趣，而且当他认为我们感到厌烦时，就会给我们讲笑话。
N. 3 作状语
现在分词的一般式，即ding表示动作和谓语动词的动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。现在分词的完成式即having dne表示动作发生在谓语动词的动作之前。现在分词在句中作结果、时间、原因、伴随、方式、条件、让步等状语。
It hasn’t rained fr a mnth, making the crps hard t grw. (作结果状语，常用于句尾)
一个月没下雨了，庄家很难生长。
When reading the nvel, I heard the telephne ring.（作时间状语，分词前面可加when, while等词。）
看小说时我听到电话响了。
Living far frm the schl, he has t get up early every mrning.由于住的离学校远，他必修每天早起。
Seeing nbdy at hme, she decided t leave them a nte.(主动意义，非谓语动词的动作与谓语动词的动作几乎同时发生)
看到没人在家，她决定给他们留个便条。
Having waited fr an hur, he realized he had left his wallet at hme.(主动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)
等了一个小时后，他意识到他把钱包落在了家中。
Having been asked t wrk vertime that evening, I missed a wnderful film.(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)
我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。
N. 4 作补语
说明宾语的性质、特征或正在做的动作。一般在感官动词和使役动词后用现在分词表示正在进行的主动意义，变成被动语态时，宾语补足语相应的变为主语补足语。
使役动词/感官动词+宾语+现在分词作宾补（意义主动或正在进行）
I have tw men wrking fr me in the cmpany.
我让两个人在公司为我工作。（表示主动进行）
If yu see sldiers wearing sky-blue helmets, they are United Natins peace keepers.
如果你看到戴着天蓝色头盔的士兵，他们就是联合国维和人员。（表示主动进行）
I heard an English sng being sung by a little girl at the English evening.(sing动作正在被做)
我在英语晚会上听见有个小女孩唱英文歌。
知识点 二 过去分词的句法功能
过去分词只有一般式，在句中可以作表语、定语、状语、补语等。
Given anther hur, I can als wrk ut this prblem.再给我一个小时，我也能做出这道题。
N. 1 作定语
及物动词的过去分词作定语，表示被动和完成；
不及物动词的过去分词一般作前置定语，不表示被动，只表示完成。
There are fallen leaves n the grund in fall.秋天地上到处是落叶。(只表示完成，不表示被动)
Lk at the brken glasses. 看看这些碎了的玻璃杯。(表示被动和完成)
注意：作定语的不及物动词的分词形式：ding和dne。ding表示正在进行；dne表示已经完成。
biling water正在沸腾的水
biled water开水
develping cuntries 发展中国家
develped cuntries 发达国家
N. 2 作表语
过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的，而且大多数是与心理状态有联系的词，表示主语所处的状态或感受。过去分词多用来修饰人、人的声音或表情。
She is interested in the stry.
她对那个故事感兴趣。
Her vice sunded excited.
她的声音听起来很兴奋。
易混点：现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉”，现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系，其过去分词含有被动意味，即“人被引起某种感觉”。
N. 3 作宾语补足语
及物动词的过去分词作补足语，与宾语构成被动关系。有少数不及物动词的过去分词作补足语，表示完成或状态。变为被动语态时，宾语补足语相应变为主语补足语。
A liar cannt make himself believed.
习惯于说谎的人无法让别人相信自己。
I was surprised t find my hmetwn changed s much.
发现我的家乡变化很大后我感到十分惊讶。
Befre driving int the city, yu are required t get yur car washed.
开车进入市区之前，你必修把车洗一洗。
N. 4 作状语
过去分词短语作状语时可表示时间、原因、条件、伴随和结果等，也可以改为相应的从句或并列句。
Given enugh mney, I'd buy that car at nce.
=If I am given enugh mney, I'd buy that car at nce.
如果有足够的钱，我会马上买下那辆车。
Frightened by the nise utside, the little girl dared nt sleep in her bedrm.
由于受到外面噪音的惊吓，小女孩不敢在卧室里睡觉了。
易错点：在when， while， if， as if， thugh， as， until， nce， whether， unless， where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句主语相同的主语和be动词，形成“连词＋分词短语”结构。
When treated with kindness， he was very lvely.
当友好地对待他时，他很可爱。
部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated (坐着的), hidden (躲着的), statined (驻扎的), lst/absrbed in (沉溺于), brn in (出身于), dressed in (穿着), tired f (厌烦了), faced with (面对)以及表示心理状态的动词。如：interested, surprised, satisfied, mved等。
Absrbed in his bk，he didn't ntice me enter the rm.
专心于读书，他没注意到我进入房间。
Faced with a gradual rise f seawater, sme natins in the Pacific are cnsidering mving in the near future.
面对海水不断上涨(的情况)，有些位于太平洋的国家正考虑在不久的将来搬迁。
注意：(1)以上这类过去分词，从汉语理解方面，逻辑主语与该动词之间为主动关系，但应使用过去分词。此类词后往往紧跟一个介词，故在不能理解其用法时，若设空后紧跟一个介词，且填非谓语动词，则可填过去分词。
(2)选择分词作状语时，主要分辨该动词与句子主语之间的关系：如果两者间存在主动关系则用现在分词；如果两者间存在被动关系则用过去分词；兼顾注意动作的先后关系。区别下面的句子：
Seen frm the tp f the hill， the park lks even mre beautiful.(see与主语the park之间存在被动关系)
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。
Seeing frm the tp f the hill，we find the park even mre beautiful.(see与主语we之间存在主动关系)
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
知识点 三 动名词的句法功能
动名词可以有自己的宾语、状语、逻辑主语等，在句中充当主语、宾语、表语、定语等。它没有人称与数的变化，但有时态和语态的变化。
Predicting the future can be difficult. (作主语)
预测未来可能很难。
I enjy shwing visitrs arund.（作宾语）
我喜欢领着游客到处参观。
There are many peple in the waiting rm.（作定语）
候车室有很多人。
动名词变为否定时，在其前面加nt即可。
Wuld yu mind nt wearing thse ld jeans?
你能不穿那条旧的牛仔裤吗？
His nt cming made us wrried.
他没来令我们和很担心。
I have n idea f his having dne such a thing against yu. (动名词所表示的动作发生在谓语动词的动作之前) 我不知道他竟然会干出这种事情来与你对抗。
In 1993, China used 1.2 billin tns f cal fr heating and generating electricity. (动名词所表示的动作没有时间的先后) 1993年中国烧掉了12亿吨煤用于供热和发电。
注意：在口语中，一般不用动名词的被动完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘。
I remember nce being taken /having been taken t the museum.
我记得曾被带去过这家博文馆。
N. 1 作主语
表示一种概念、习惯或经验，常用it作形式主语，而把动名词放在句尾。
Clning plants is straightfrward but the clning f animals is mre cmplicated.
克隆植物简单直接，但克隆动物却要复杂得多。
It is fun playing cmputer games.
玩电脑游戏很有趣。
注意：常用It作形式主语，把动名词置于句尾的常用句式有：
N. 2 作宾语
admit, appreciate, avid, cnsider, delay, dislike, enjy, escape, excuse, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, risk, resist, suggest等动词后要接动名词作宾语。
We dn’t allw diving in the pl.
游泳池内不准跳水。
give up, feel like, keep n, insist n, lk frward t, put ff, devte ... t, bject t, be busy (in), get dwn t, have difficulty/truble (in), have a gd/wnderful/hard time (in), have fun等短语后要接动名词作宾语。
I had great difficulty (in) finding the huse.
找到那所房子我遇到了很大的困难。
动词like, lve, prefer, hate等后接不定式或动名词作宾语均可。但表示经常性的动作要用动名词，表示具体的行为要用不定式。
I like swimming, but I dn't like t swim this afternn.
我喜欢游泳，但今天下午不想去。
动词need, require, want作“需要”讲时，其后要用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语。且句子的主语通常为表示事物的名词。与此有相同用法的动词还有deserve “值得”。
The windw needs cleaning/t be cleaned.
窗户需要擦了。
介词后一般要接动名词作宾语。但介词but/except后接不定式作宾语时，如前面有实义动词d，不定式就要省略t。
Upn arriving at the airprt, he delivered an imprtant speech.
一到机场，他就发表了重要演讲。
He has nthing t d but lie dwn and sleep.
无事可做，他只能躺下睡觉。
既可用动名词，又可用不定式作宾语，但意义区别明显的动词：
N. 3 作定语
动名词作定语，表示被修饰词的某种用途，在意义上相当于“名词+fr+ding”,此时动名词常置于被修饰的词的前面。
In sight f Shackletn’s landing place, ur bat hit rck.
在能看到沙克尔顿的登陆点时，我们的船触礁了。
N flying machine will fly frm New Yrk t Paris.
没有飞行器会从纽约飞到巴黎。
N. 4 作表语
动名词作表语时，句子的主语通常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语与主语通常是对等关系。
My favrite part was seeing the grizzly bear in the muntains.
我最喜欢的一段旅程就是在山里看到灰熊。
Her first delight was ging t the Twer.
她最想参观的地方就是伦敦塔。
N. 5 动名词的复合结构
当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格。有时也可用人称代词宾格或名词普通格代替。
Her cming t help encuraged all f us.她来帮忙鼓舞了我们所有的人。
Jane’s being careless caused s much truble.Jane这么粗心，惹了不少麻烦
D yu mind my/me/Lily’s/lily pening the windw?你介意/lily我把窗户打开吗？
易错点：动名词的复合结构在句首作主语时，逻辑主语只能用形容词性物主代词或名词所有格。
His being late again made the bss angry.他又一次迟到令老板很生气。
知识点 四 独立主格结构作状语
独立主格结构指带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。它在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系。其作用相当于状语从句。有时也用with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语。
一 非谓语动词的独立主格结构
N.1 名词/主格代词＋现在分词。
名词/主格代词与现在分词之间是逻辑上的主谓关系。
The girl staring at him(＝As the girl stared at him), he didn't knw what t say.
那个女孩两眼望着他，他不知道说什么好。
All the students having sat dwn, the lecture began.
所有学生坐好之后，讲座开始了。
N.2 名词/主格代词＋过去分词。
过去分词与名词/主格代词之间存在被动关系。
The prblems slved(＝As the prblems were slved), the quality f the prducts has imprved a lt.
随着问题的解决，产品质量已经提高了许多。
Her glasses brken, she culdn’t see the wrds n the blackbard.
由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
N.3 名词/主格代词＋不定式。
名词/主格代词与不定式之间是逻辑上的主谓关系，且不定式表示将要发生的动作。
Lts f wrk t d, I have t wrk extra hurs.
由于有很多工作要做，我只得加班。
He is ging t make a plane mdel, sme ld parts t help.
借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。
二 with的复合结构
with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语，
With time passing by, he almst frgt everything in the past.(time和pass by之间为主动关系)
随着时间的流逝，他几乎忘记了过去所有的事情。
He lay n his back, with his teeth set and his eyes clsed.
他仰卧着，咬着牙、闭着眼。(teeth与set，以及eyes 与clse之间都为被动关系)
注意：“with＋宾语＋t d”结构中，如with译为“有”的意思，不定式表将要发生的动作且与宾语之间存在被动关系，此时用不定式的主动形式表被动含义。
With a lt f prblems t slve, the newly elected president will have a hard time.
有许多问题要解决，这个新选出的总统将有一段艰难的时期。
考点一 现在分词的用法
1.（2023届广东省深圳市高三年级二调试题）The cllisin(碰撞)between the 1,600℃ liquid metal and the frzen brick creates a waterfall f sparks(火花)________(fall) ver him, equally beautiful and dangerus.
2.（河北省石家庄市2023年高三第二学期全过程试题）________ (suffer) frm cataracts (白内障), Zhang faces grave challenges in learning.
（2023届山东省齐鲁名校大联盟高三下学期三模试题）Steve and Janet Kistler frm the American state f Kentucky are amng thse ________(invlve) themselves in it.
考点二 过去分词的用法
1.（2023届湖北省高三年级5月份联考试题）Amng the items, there are 65 articles f brnze chime-bells ________(preserve) in gd cnditin.
2.（2023届浙江省9 1高中联盟年高三5月高考模拟试卷）Chinese machinery giant Xu-zhu Cnstructin Machinery Grup has assigned its branch in Turkey t jin the relief effrts, with dzens f pieces f equipment __________(statin) t help in the rescue wrk.
考点 三 独立主格结构的用法
（江西省重点中学盟校2023年高三联考试卷）With the New Year _________ (arrive) in Nrtheast China, days and nights becme extremely cld, but it’s als a peak seasn fr winter turism.
1.（2023年新高考I卷）Shanghai may be the ____59_____(recgnize) hme f the sup dumplings but fd histrians will actually pint yu t the neighbring canal twn f Nanxiang as Xia lng ba's birthplace.
2.（2023年新高考I卷）N matter where I buy them, ne steamer is rarely enugh, yet tw seems greedy, s I am always left ____65____(want) mre next time.
3.（2023年新高考II卷）They talk t the fld f internatinal visitrs and t ____60____(visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pandas, which are n lan frm China.
4.(2022年全国高考新高考I卷)The Chinese gvernment recently finalized a plan t set up a Giant Panda Natinal Park(GPNP). ___56___ (cver)an area abut three times the size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
年份
卷别
题号
2023
新高考I卷
63
Wanting(want)
2023
新高考I卷
59
recgnized(recgnize)
2022
新高考I卷
56
cvering (cver);
2022
新高考II卷
56
falling(fall)
2021
新高考I卷
60
astnished(astnish)
时态
主动形式
被动形式
一般式
(nt) ding
(nt) being dne
进行式
(nt) having dne
(nt) having been dne
现在分词
主动意义
过去分词
被动意义
exciting
令人兴奋的，激动人心的
excited
兴奋的，激动的
frightening
吓人的
frightened
受惊吓的
disappinting
令人失望的
disappinted
感到失望的，失望的
pleasing
令人高兴的
pleased
高兴的，满意的
satisfying
令人满意的
satisfied
感到满意的
surprising
令人惊讶的
surprised
感到惊讶的
mving
令人感动的
mved
受感动的，感动的
interesting
有趣的
interested
感兴趣的
amusing
有趣的，给人娱乐的
amused
感到有意思的
puzzling
令人迷惑不解的
puzzled
感到困惑不解的
encuraging
令人鼓舞的
encuraged
受到鼓舞的
tiring
令人厌倦的/劳累的
tired
感到疲倦的
cnvincing
令人信服的
cnvinced
感到信服的
动名词
一般式
ding表示的动作与谓语动词的动作同时或异时发生
being dne表示被动动作，逻辑主语承受动作
完成式
having dne发生在谓语动词的动作之前
having been dne 发生在谓语动词的动作之前，“已经被……”
It is n use/gd/harm ding... 做是没有用/没有好处/没有害处的。
It is a waste f time ding... 做是浪费时间的。
It is wrthwhile ding...做是值得的。
例词
后接动名词
后接不定式
remember
frget
regret
remember/frget/regret ding表示动作已发生
remember/frget/regret t d表示动作未发生
try
try ding 试着做
try t d 努力做
stp
stp ding停止正在干的事
stp t d停下来做别的事
I still remember being taken t the Famen Temple and what I saw there.
我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的事物。
I regret nt having accepted yur advice.我后悔没听你的劝告。
对比：I regret t say I haven’t given yu enugh help.我很遗憾没有给你充分的帮助。
I frget psting the letter.我忘了寄了信了。（信已寄）
I frget t pst the letter.我忘了寄信了。（信没寄）
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