高中化学鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 研究车用燃料及安全气囊——利用化学反应解决实际问题授课ppt课件

这是一份高中化学鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 研究车用燃料及安全气囊——利用化学反应解决实际问题授课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了项目话动1，学习·理解，应用·实践，迁移·创新等内容，欢迎下载使用。

了解汽车燃料，尝试选择、优化车用燃料，建立化学反应中物质变化与能量变化的关联，初步形成利用化学反应中的物质变化和能量变化指导生产实践的基本思路。通过设计安全气囊，初步形成从化学反应中的物质变化和能量变化及反应速率的视角科学解决问题的思路。
汽车已成为现代社会的重要交通工具之一。100多年来，汽车工业的发展不仅凝聚了人类的智慧和匠心，还得益于石油、钢铁、铝、化工、塑料、机械设备、电力、电子技术等诸多行业的支撑。
在本项目活动中，你将通过选择车用燃料以及设计安全气囊等活动，体会研究人员是如何利用化学反应来解决汽车工业发展过程中的有关问题的。
选择车用燃料自汽车问世以来，它所使用的燃料经历了从煤到汽油的变迁。1769年，法国人居纽(N.Cugnt)制造了利用煤燃烧产生的蒸汽驱动的三轮汽车，但是这种车的行驶速度仅为 4km/h，而且每 15 min 就要停车向锅炉中加煤。
1885 年，德国工程师卡尔·本茨(K.Benz)在曼海姆制造了一辆装有0.85 马力(1马力~ 735 W)汽油机的三轮汽车。这是人类历史上第一辆真正以汽油为燃料的汽车。时至今日，人们依然在探索、优化车用燃料。
讨论1.庚烷(CH)是汽油的主要成分之一。请利用图示的方法说明庚烷燃烧过程中发生能量变化的本质原 因。2.某同学根据所查阅的资料，绘制了三种可燃物在空气中发生燃烧反应的能量变化示意图。根据示意图，你认为哪种物质更适合用作车用燃料?为什么?
3.汽车尾气中含有 150 ~ 200 种化合物，其中对环境不利的成分主要为碳氢化合物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、硫化氢，以及微量的醛、酚、过氧化物等;对人体健康造成危害的主要有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等。
目前解决汽车尾气污染问题所采取的措施主要有哪些?汽车尾气中的氮氧化物通常是如何除去的?4.从化学反应中能量变化的角度分析，选择车用燃料时主要应考虑哪些因素?除此之外，还需要考虑哪些问题?5.通过研讨，你认为利用化学反应指导生产实践时应该从哪些角度考虑问题?
项目成果展示1.从材料、燃料、电池、安全等方面制作一份关于汽车中的化学的手抄报2.概括、提炼你在应用化学反应分析和解决实际问题过程中形成的核心思路
1.下列关于化学反应速率的说法中，错误的是( ）A，化学反应速率用于衡量化学反应进行的快慢B.可逆反应达到化学平衡状态时，正、逆反应的化学反应速率都为零C.决定化学反应速率的主要因素是反应物本身的性质D.增大反应物浓度、提高反应温度都能提高化学反应速率
2.19 世纪后期，人们发现炼铁高炉排出的高炉气中含有大量的一氧化碳。有工程师认为，这是由于一氧化碳和铁矿石的接触时间不足造成的，于是英国耗费大量资金建造了一座更高大的炼铁高炉，以延长一氧化碳和铁矿石的接触时间。经检测，用这座高炉炼铁时，高炉气中的一氧化碳含量并没有减少。(1)请说明其中的原因。
(2)如何理解化学反应速率和化学平衡?研究它们有什么实际意义?从自己所了解的化学事实中举出一些涉及化学反应速率问题的实例。3.通过本章的学习，你对化学反应有了哪些新的认识?请用图示的方法描述本章主要内容之间的相互联系4.通过前面内容的学习，你一定对物质有了更加深刻的认识。请从不同的角度阐述你对物质组成、结构和分类的认识。
10.在锌与某浓度的盐酸反应的实验中，得到如下结果:
11.某化学反应2A--B+C在三种不同条件下进行，B、℃的起始浓度为 0，反应物 A的浓度(ml·L - 2)随反应时间(min)的变化情况见下表，表中温度的单位为摄氏度(℃)。
(1)在实验1、2中，有一个实验使用了催化剂。请利用表中数据判断哪个实验使用了催化剂，并说明理由。(2)根据表中数据可知，实验3一定达到化学平衡状态的时间是（ ） A.10 min 后B.20 min 后C.30 min 后
12.某化学小组欲测定KC1O3溶液与 NaHSO3溶液反应的化学反应速率，所用试剂为 10 ml 0.1 ml·L-2KC1O3溶液和 10 mL 0.3 ml·L-1NaHSO3溶液，所得实验数据如图所示。