河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年七年级上学期期末质量检测语文试卷(含答案)

这是一份河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年七年级上学期期末质量检测语文试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，默写题，单选题，材料题，综合性学习，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、阅读理解与欣赏
下面是洛洛同学为此次研学活动准备的开场白，有些字词他拿不准，请你帮他完善。
洛阳，一个诗和远方交相辉映的地方，听到名字就让人向往。5000年的文明史、4000年的建城史、1500年的建都史，为她增添了厚重的文化底(yùn)。从第一个王朝——夏至今，洛阳城如一轮明月，不骄不(zà)，默默守护着河洛文明；她亦如那一朵明媚鲜妍的牡丹，满身靓丽和风霜，也满身浪漫与故事。洛阳，像一本厚重的百科全书，随手翻开璀璨壮丽的洛阳画卷，都会让人手不释卷，请君“行走洛阳”，即可“读懂历史”。
1．语段中三个加粗字怎么读，请帮他做出选择( )。
A.yànliàngcuī
B.yánjìngcuǐ
C.yánliàngcuǐ
D.yànjìngcuī
2．根据拼音，补写出横线上缺少的字。
①底(yùn)_________②不骄不(zà)_________
阅读下面文章,完成下题。
后视镜里的牵挂
陈志发
①“买什么车呢?”在一挂鞭炮噼里啪啦响过之后，母亲喃喃道。
②我没有在意。在这提新车的第一天，在乡下老家亲邻好友的啧啧夸赞声中，我既兴奋又得意，哪在意母亲的唠叨呢?
③在二十世纪九十年代中期，我用近一年的工资买了辆摩托车，母亲也是这样责怨我的。我知道，那时的她是担心我们乱花钱，不知当家过日子。母亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了。
④亲友为庆贺我提新车而燃放的鞭炮的纸屑满满地铺了一地，红艳艳的，像是盛放的杜鹃花。我搂着愣愣站在原地的母亲的肩膀，笑嘻嘻地说：“妈，咱现在不缺钱呢。”母亲轻轻地叹了口气，那声音低得似乎只有她自己才能听得到。
⑤自从有了车，生活变得五彩缤纷起来。一到休息日，我便带着一家人走亲访友、畅游四周的风景名胜。今天这个村，明天那个省，车轱辘不停地转。我手握方向盘，尽情享受着轿车带来的舒适和便捷。
⑥母亲仍寡居在那个被我叫作老家的乡下。父亲二十多年前就已离世了，我们兄弟都想把母亲接到自己的小家里来住，但她却总是固执地拒绝。如今，她已七十多岁了，每天不是去那片一直不愿抛弃的菜园，就是坐在大门口的一把竹椅上，静静地看人来人往。
⑦“车开慢点儿哈！”每次我去看望母亲，开车准备离开时，母亲总会一而再再而三地嘱咐。声音沉沉，如村口那棵樟树上的繁茂绿叶，浓郁成一团。
⑧而每当我离开老家到达目的地时，极少主动联系的母亲总会及时打来电话。“妈，什么事?”第一次接听到她这样的电话，我的内心是疑惑的。“没事，我就是问问你到了没有。”“刚到。”我随口回答着。“哦。”母亲那头应了一声就挂了。我摇摇头，独自笑了笑：老人呀，这不是多余的吗?
⑨有一次，我感到了深深的不安。那天在老家和几个亲友玩，快凌晨的时候，我才在雾众星稀中开车返回。到了家，正准备安寝，一阵手机铃声突兀响起，在万籁俱寂的浓黑夜色中分外惊心。我直接按了接听键。“到家了?”原来是母亲。“妈，还没睡?怎么了?”我的心扑扑跳。“没事，就是问一声。”然后就是嘟嘟的忙音。我拿着手机，兀自呆呆地立在原地。那一晚，我辗转反侧，久久不能入眠……
⑩后来的某天，我和住母亲隔壁的沈婆婆聊天，老人告诉我：“每次看到你开车回家，你妈妈就会一直看着手机。几次按下你的号码，几次又挂断。她说，按早了，怕你在开车受打扰。可看她那紧张的样子，又忍受不了那么晚。下次你们到家了，就主动给她打个电话吧，免得她担心得像个小孩。”我听了，静默无语。温暖和愧疚如海潮一般涌上心头，一波又一波，撞击着我的胸膛。
⑪“买什么车呢?”这时，我才真正理解了这句话背后，一位母亲特有的心境。除了欣悦，还有一丝嗔怪，一丝担忧。
⑫儿行千里母担忧。车程再长，也长不过母亲那头沉沉的牵挂。我忽然想起每次离开老家时汽车后视镜里母亲的身影：瘦弱、单薄，一头苍苍白发稀疏凌乱，双眼里满是秋风一样的焦虑与不安……
(选自《思维与智慧》，有删改)
3．阅读全文，按事情发生的先后顺序概述“我”和母亲之间的故事。
4．文中两次提到“买什么车呢”，联系全文，说说文中母亲“特有的心境”。
5．请品读第⑨段中画框线的句子，展开联想与想象，描绘此时“我”的所思所想。(50字左右)
6．文章标题为“后视镜里的牵挂”，请结合全文内容，说说你的理解。
阅读下面文章,完成下题。
云雀
贾平凹
小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘去，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解呢。
我们的隔壁，是住着一位老头儿的.他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头儿并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。
“它在练嗓子吗?”妹妹说。
“不，它那嗓子已经哑了。”我说。
“那它为什么还要唱呢?”
“谁知道呢?你听，它是在唱一支忧郁的歌吗?”
细细听起来，果然那叫声充满了忧郁；那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?！
“是它肚子饿了，渴了吧?”妹妹又说。
我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，满满地放着一盘黄谷，一盘清水。这便又使我们迷糊了。
“一定是向往着云天吧。”
我们这么不经意地说过，立即便觉得是很正确的了，心想：它未被老头儿捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的；黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，向黑暗宣告着光明。如今，黎明来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议了！
我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。
我们把这想法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。
老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。
我们听了，心里却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的事情。
7．文章主要表现了“我”对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地方看出来的?
8．结合上下文，说说下面句中加粗词语的深刻含义。
这便又使我们迷糊了。
9．制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。
读书卡片
篇名：《云雀》作者：贾平凹
摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
品析：_______________
10．有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌；还有人认为，本文主要是谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。你同意哪种观点?结合文章的内容说说你的理由。
阅读下面两个文段,完成下题。
[甲]
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自《聊斋志异·狼》)
[乙]
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
(选自《聊斋志异·牧竖》)
[注释]①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
11．根据语境，参考方法提示，解释下列加粗词语的意思。
12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
13．比较阅读甲乙两文，说说两文中的“狼”各自的形象特点。
14．甲乙两文都写了人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?
阅读下面一首元曲,完成下题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
15．全曲中，暗含题中秋字的最直接的景象是，最能触发游子思乡之情的景物是___________。
16．这首小令被称为“秋思之祖”，细细赏读，我们能体会到作者遣词造句的功力，更可见其表情达意的艺术匠心。请仿照示例，从“动景与静景相映”、“景色与情思相融”两个角度中任选其一，结合内容进行赏析。
示例：简约与深细相依。
这首小令的前三句，共十八个字，写出了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一景。但凝练而不简陋，九种景物名称之前分别冠以表现各自特征的修饰语，枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦，使各个事物都带上了鲜明的个性，作者把它们紧密地联系起来，简约之中见出深细。
名著阅读。
《西游记》是大家很喜欢、熟悉的一部作品，请根据自己的阅读积累，完成以下两个小题。
17．孙悟空是《西游记》中最受人们欢迎的艺术形象之一，他“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”，桀骜不驯、敢做敢当，令人钦佩。请用一句话概括其中一个故事。
18．在名著阅读学习小组阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你从悟净、悟能、唐僧中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”为开头，谈谈你的看法。
二、默写题
19．洛洛想在自己的研学日记中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
千百年来，我们与水有着千丝万缕的联系，伫立洛河岸边，不禁感叹：洛水悠悠亦有情。纵观诗海，水的意象让人诗情激荡。曹操登临碣石山，远望“①_______________，山岛竦峙”(《观沧海》)，大海的壮阔景象令诗人心潮澎湃；王湾乘船停泊在北固山下，“②_______________，③_______________”(《次北固山下》)的江上春景，蕴含着新旧事物交替的自然理趣，给人以积极、乐观之感；年轻的李白初离蜀地，“④_______________，思君不见下渝州”(《峨嵋山月歌》)，语言自然流转，抒发了江行思友之情；李商隐身居异乡巴蜀，“⑤_______________，⑥_______________”(《夜雨寄北》)两句，诗人的不得归之苦与羁旅之愁跃然纸上；陆游退居家乡，梦中不忘恢复中原的理想，“⑦_______________，⑧_______________”(《十一月四日风雨大作》)深沉悲壮，凝聚着诗人的爱国之情。
三、单选题
20．洛洛在研学过程中，对“唐三彩”产生了深厚的兴趣，请你帮助他将下列介绍唐三彩的语段中缺少的句子，排列出恰当的顺序( )。
唐三彩，中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。__________。__________，__________，__________，__________。唐三彩在中国文化中占有重要的历史地位，在中国陶瓷史上留下了浓墨重彩的一笔。
①唐三彩作为一件器物上同时使用红绿白三种釉色，这在唐代本来就是首创。
②因唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有“洛阳唐三彩”之称。
③它有原色、有复色、有兼色，人们能够看到的就是斑驳淋漓的多种彩色，这是唐三彩釉色的特点。
④然后在高温下经过高温烧制以后，釉色又浇融流淌形成独特的流淌工艺，出窑以后，三彩就变成了很多的色彩。
⑤匠人们又巧妙地运用施釉的方法，红、绿、白三色，让它交错、间错地使用。
A.③①④⑤②B.②⑤④①③C.②①⑤④③D.③④⑤①②
四、材料题
21．洛洛对洛阳的文化经济发展史很感兴趣，但他感觉用文字呈现不够直观，请根据以下内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过20字。
约3800年前，在洛阳地区诞生了二里头文化，以最早的城市干道网、最早的宫城和宫室建筑群、最早的青铜礼器群等诸多之最，开启了中国王朝文明的序幕。1900多年前，班超从洛阳启程，直驰地中海东岸，自西汉末年起中断了半个多世纪的丝绸之路重新开通，连接了中国与外国的文化和经济，使得中国的经济得到了迅速的发展，从此明驼宛马，络绎不绝。公元605年，大运河开凿，南来北往的货物和客商在东都洛阳会聚，形成了以洛阳为中心，向东北、东南辐射的南北水运网。公元690年，武则天定都洛阳，改洛阳为神都，洛阳城文化辉煌灿烂，这里学者云集，文人荟萃，是各种艺术大放光彩的乐园。以洛阳为中心的河洛文化和河洛文明，是中华民族文化的核心和源头，构成了华夏文明的重要组成部分。
五、综合性学习
阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。洛洛所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”活动，请你参加。
22．洛洛在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，调查结果统计如下。请仔细阅读表格中的数据，概括你的发现。
中学生阅读兴趣统计表
我的发现：_______________。
23．洛洛同学在论坛里发了帖子，请你针对他的发言，在“跟帖”中说服他读名著。
洛洛的帖子：名著都是长篇，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
我的跟帖：_______________。
六、写作题
24．任选一题作文。
(1)在你成长的过程中，许多人和你有过谈话，或肯定你的成绩，或指出你的缺点，或一起答疑答惑，或共同畅想未来……请以《难忘那次谈话》为题，自定立意，写一篇作文，不少于550字。
(2)我们常常将梦想藏在心底，不愿将它展示给外人，就像守着一个微小的火炉，只能照亮自己的角落。今天，就请你敞开心扉，大胆地说出你的梦想，并谈一谈产生梦想的缘由，设想如何去实现它。请以“我的______梦”(例如；我的警察梦、我的科学家梦、我的演员梦……)为题，写一篇记叙文。
作文要求：不少于550字，不要透露你的真实信息，不要照搬别人的文章。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查字音。妍--yán。鲜妍:鲜艳;靓liàng。靓丽:艳丽。璀-cuǐ。璀璨:光明灿烂。故选C.
2．答案：①蕴；②躁。
解析：本题考查字形。yùn-蕴。底蕴:事情的详细内容或内情。zà-躁。不骄不躁:不骄傲，不急躁。
3．答案：①“我”用近一年的工资买了辆摩托车，母亲责怨“我”；②“我”提新车的第一天，母亲嗔怪，轻声叹息；③每次看望母亲开车离开时，母亲总是再三叮嘱“我”开慢点儿；④每次开车离开老家时，母亲总计算着时间打电话，即使深夜也不例外。
解析：本题考查文章内容梳理与概括。可按时间顺序进行概括。第一件事，结合第③段“在二十世纪九十年代中期，我用近一年的工资买了辆摩托车”亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了”，可概括为:“我”用近一年的工资买了辆摩托车，母亲责怨“我”;第二件事，结合第①段“买什么车呢”、第④段“母亲轻轻地叹了口气”，可概括为:“我”提新车的第一天，母亲嗔怪，轻声叹息;第三件事，结合第⑦段“车开慢点儿哈!’每次我去看望母亲，开车准备离开时，母亲总会一而再再而三地嘱咐”，可概括为:每次看望母亲开车离开时母亲总是再三叮嘱“我”开慢点儿;第四件事，结合第四段“每次看到你开车回家，你妈妈就会一直看着手机。几次按下你的号码，几次又挂断。她说，按早了，怕你在开车受打扰。可看她那紧张的样子，又忍受不了那么晚”，可概括为:每次开车离开老家时，母亲总计算着时间打电话，即使深夜也不例外。
4．答案：参考答案：有为儿子买车过幸福生活的欣悦(高兴)，也有为儿子买车花钱的心疼(嗔怪)，更有对儿子开车安全的担忧。
解析：本题考查内容理解。第①段““买什么车呢?’在一挂鞭炮噼里啪啦响过之后，母亲喃喃道”，是母亲对“我”买了轿车后的反应。第11段“买什么车呢?’这时，我才真正理解了这句话背后，一位母亲特有的心境”，是“我”对母亲说“买什么车呢”的理解。结合第1段“除了欣悦，还有一丝嗔怪，一丝担忧”，可知母亲“欣悦”的是儿子生活水平越来越高，开上了新车，因此母亲由衷地高兴。结合第③段“母亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了”，可知“嗔怪”是因为母亲过惯了苦日子，一直勤俭持家，因此为儿子花大钱买车感到心疼;结合第⑦段“车开慢点儿哈!’每次我去看望母亲，开车准备离开时，母亲总会一而再再而三地嘱咐”，可知“担忧"是因为母亲对儿子开车的安全而担惊受怕。
5．答案：示例：母亲这么晚怎么还没睡?她怎么知道我刚回来?她是不是一直在等着我平安到家的消息?我竟然不知道给她回个电话，太不懂事了！
解析：本题考查揣摩人物心理。联系第⑨段语境可知，“我”凌晨才返回，到家已经是深夜了，母亲还没有睡觉，给“我”打来电话，问“我”是不是到家了。“我”感受到母亲对“我”的担心与牵挂，心中除了对母亲的感激之外，还有无比的自责与愧疚。所以围绕着“感激、自责、愧疚”等来表述“‘我"此时的心理，言之有理即可。示例:这么晚了母亲竟然还没睡，看来是一直等着我给她打电话报平安啊。我竟然忘了母亲在家里惦记着我，让她一直牵挂着，太不应该了。下次我一到家就立即给妈妈打电话，再也不能忘记。以
6．答案：“后视镜里的牵挂”是指作者每次离开老家时都能从汽车后视镜中看到母亲的身影，后来才理解那是母亲对自己的牵挂，表现了母亲对孩子深深的爱，也表达了作者对母亲的理解与愧疚。
解析：本题考查理解题目。文章标题“后视镜里的牵挂”，结合结尾段中“我忽然想起每次离开老家时汽车后视镜里母亲的身影”，可知标题点明了文章的主要内容:我买了车，母亲担心我的安全，每次我回家返程时，母亲总会目送我离开。标题还充当了叙事的线索，作者围绕母亲对自己的牵挂组织材料，使文章脉络清晰。联系文章主旨可知，“牵挂”一词直接点明了母亲对“我”的牵挂，表现了母爱的伟大，表达“我”对母亲的理解与愧疚之情。从表现形式上看，在“牵挂”前冠以“后视镜里的”，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。
7．答案：同情或可怜。(1)听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。(2)听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。(3)觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。(4)在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。
解析：
8．答案：迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。
解析：
9．答案：示例：这是对云雀“碰”、“撞”、“挤”、“盯”等的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望向往。(抓住“总是”、“常常”、“越发”等词语赏析，表达作者对云雀的同情也可)
解析：
10．答案：示例1：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者；示例2：云雀刚来时，叫得很好听，像唱歌一样；时间一长，叫声不比以前那么脆，越发哑了；每每黎明时，叫声很忧郁；当我们放飞它时，它的叫声很响亮。从文中对云雀叫声的详细描写，不难看出作者借云雀形象来表达追求自由的主题。示例3：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。
解析：
11．答案：(1)神情；(2)②；(3)回头看,(或往旁边看)。
解析：本题考查文言词语的翻译。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。A句意为：神情悠闲得很。意：神情。B句意为：两树相隔几十步。去：距离。故选②。C句意为：狼听到声音四下里看。顾：回头看。
12．答案：骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：尽，完；如，像。句意为：骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
13．答案：甲文中的两狼贪婪、凶残、狡诈、愚蠢；乙文中的大狼身上体现了伟大的母爱。
解析：本题考查文章内容的理解。结合“复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”得出：狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。乙文结合“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之”得出：大狼身上体现伟大的母爱。
14．答案：例：我更赞同甲文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中的牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
解析：本题考查阅读看法。更赞同【甲】文中屠户的做法。甲文当中的狼时残忍和狡诈的，屠户出于自卫才杀狼，是正当的行为；乙文当中的狼有伟大的母爱，没有伤害人，牧竖杀狼是一种残忍的行为，张扬的是人性中恶的一面。
15．答案：枯藤或西风；人家。
解析：本题考查对诗词内容的理解。第一空，“枯藤”即枯萎的藤蔓。“西风"指从西往东吹的风，多指秋风。因此*枯藤”“西风”最能体现此时的季节是秋季，因此这里可以填:“枯藤”或“西风”;第二空，“小桥流水人家”，意思是小桥下流水哗哗作响，小桥边有几户人家。“人家”展现了一幅充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前。这既是对远处风景的诗意描绘，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望，从而触发了游子的思乡之情。因此这里可填写:人家。
16．答案：示例1：动景与静景相映。动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更显苍凉。“小桥流水人家”，呈现出一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添孤寂、愁苦。示例2：景色与情思相融。作者将九种景物统一到一幅画面中，构成了一幅深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，为末句“断肠人在天涯”做铺垫，凄凉、萧瑟的景与“断肠人”孤寂、愁苦的情融为一体，使全曲情景交融。
解析：本题考查诗句赏析。从“动景与静景相映”和“景色与情思相融”两个角度中任选其一赏析词句。
17．答案：闹龙宫：向龙王强要兵器和披挂。闯冥府：勾掉生死簿上的名字以求长生不老。闹天宫：与玉皇大帝争夺宝座。
解析：本题考查分析概括能力。“闹龙宫”:孙悟空因缺少顺手的兵器，听众猴的建议，前往东海龙宫找一件得心应手的武器。悟空对所有的兵器都不满意，就逼迫龙王带自己寻找，最后找到了大禹治水时插下的定海神针。孙悟空相中并带走了定海神针并带走起名为如意金箍棒。据此可以概括为:向龙王强要兵器和披挂。“闯冥府”:一日美猴王在花果山和山上众妖和众猴饮酒醉了。然后睡梦中，魂魄被地府鬼差黑白无常带到地府。美猴王一到地府很是差异，之后见到阎罗王，很是无礼，又很是愤怒。阎罗王料想它小小猴王能有何本事，然后想打压它一下。没想到美猴王是天地所生，跳出三界外，不在五行中。美猴王差点砸了地府，然后逼问阎罗王为何如此对它。阎罗王无奈说明美猴王阳寿已尽(的确如此)，美猴王偏偏不干，然后逼迫阎罗王拿来生死簿，将自己以及花果山众猴的阳寿全部修改。然后嚣张的离开了地府。据此可以概括为:强硬勾掉生死簿上的名字以求长生不老。“闹天宫”:孙悟空不满做弼马温，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空搅了王母的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿;观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。据此可以概括为:与玉皇大帝争夺宝座。
18．答案：示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当，后仍执迷不悟，对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真是可憎可恶。示例二：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不被财色迷惑，具有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，慈悲为怀，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，令人肃然起敬。
解析：
19．答案：①水何澹澹；②海日生残夜；③江春入旧年；④夜发清溪向三峡；⑤君问归期未有期；⑥巴山夜雨涨秋池；⑦夜阑卧听风吹雨；⑧铁马冰河入梦来。
解析：
20．答案：C
解析：本题考查语句的衔接与排序。综合阅读五个句子及文段可知，语段主要写唐三彩的特点及影响。根据前句“所以人们习惯称之为‘唐三彩””可确定②句为首句，又可称之为“洛阳唐三彩”，起到总括作用。①句中“这在唐代本来就是首创"和⑤句中“匠人们又巧妙地运用施釉的方法”形成递进关系，共同描写了唐三彩的首创价值，应按顺序捆绑在一起承接在②句之后;④句“然后在高温下经过高温烧制以后”中“然后”一词，承接⑤句中的匠人将三种颜色交错使用，故④句应承接⑤句之后;③句最后最总结，应放在最后;故排序为:②①⑤④③;故选C。
21．答案：①1900多年前丝绸之路重新开通；②中国经济得到了迅速发展；③公元605年大运河开凿；④形成了以洛阳为中心的南北水运网。
解析：本题考查分析概括能力。注意字数上的要求。①空，依据“1900多年前，班超从洛阳启程，直驰地中海东岸，自西汉末年起中断了半个多世纪的丝绸之路重新开通”可以概括为:1900多年前丝绸之路重新开通。②空，依据“连接了中国与外国的文化和经济，使得中国的经济得到了迅速的发展，从此明驼宛马，络绎不绝”可以概括为:中国经济得到了迅速发展。③空，依据“公元605年，大运河开凿”可以概括为:公元605年大运河开凿。④空，依据“南来北往的货物和客商在东都洛阳会聚，形成了以洛阳为中心，向东北、东南辐射的南北水运网。”可以概括为:形成了以洛阳为中心的南北水运网。
22．答案：示例：中学生阅读兴趣倾向于消遣性、刺激性读物，对文学名著兴趣不高。
解析：本题考查图文转换。题干给出的是中学生阅读兴趣统计表。根据提供的具体数据进行分析，表格中体现了中学生在不同文学类型方面的阅读兴趣，可以看出兴趣最高的在于搞笑漫画一类的，文学名著的阅读总人数最低，同时言情小说和恐怖故事的阅读总人数也较多，这是中学生在课外阅读上普遍存在的问题。在此基础上用简洁的表述出来即可。
23．答案：示例：小宁，你好！看漫画虽然轻松，但营养不足。阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的阅历。让我们一起阅读名著吧！
解析：本题考查语言表达。由题干可知，小宁认为名著都是长篇大论，读起来太费劲，因此劝说时可以从阅读名著的益处切入，说明名著虽然没有漫画容易阅读，但却能带来许多漫画没有的好处。要言简意赅，理由充分，让人乐于接受。
24．答案：
我的“老师”梦
梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。
解析：本题考查半命题作文。“我的_____梦”，“我”限定了写作主体与文章，叙述人称应是第一人称；“梦”即梦想，理想。要补填的词语应是自己的一个梦想（理想）的确切指向，可填“运动员”“航天”“书法”等。如果你的梦想是成为科学家，那它肯定与你现实中爱好科学探索、崇拜科学巨匠或亲人的潜移默化有关；如果你的梦想是改变现状，不管是自然环境现状、社会环境现状还是家庭的现状，那必定跟你对现实的某方面不满有关；如果你的梦想是完成某项具体的事情，比如种一万棵树、环球旅行、登上月球等等，那必定跟你现实中的某些经历有关。不管你是为自己的音乐梦想坚持每天练琴，还是为科学梦想不断尝试奇怪实验，这其中必定有许多画面、声音、感受深深地影响着你。这些来自现实的体会感受编织着你的梦想之路，讴歌着“梦想”力量的伟大。可从现实选材，感受汗水铺就的梦想之路，当你在生活中已将自己的梦想付诸行动，正通过点滴努力去靠近梦想，那努力的过程对你来说必定是难忘的。也可通过想象来表现，畅想梦想成真的美好未来，当你成为了自己梦想中的人，完成了梦想中的改变，那你会变成什么样？世界会变成什么样？人们的生活又会变成样？这些因梦想实现而带来的美丽变化是“梦想”的核心，需要我们发挥天马行空的想象。新世界越新奇美好，“梦想”越有价值。选其一作为重点去表现。但不管是以哪个为重点，对细节的描写都是不可或缺的，要用逼真的可知可感的细节打动读者，切忌空泛的表达。比如，当你想象自己成为梦想中的科学家，那么对梦想实现的表述可不能仅仅停留于“我让世界变得更好”“我收获了所有人的掌声”等空泛陈述，要具体写出你的科学成果，为人们的生活带来了哪些具体改善等等。
文言语句
方法提示
解释
(1)意暇甚
词语推断法：意甚仓皇
___________
(2)相去数十步
查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。(摘自《古代汉语词典》)
(填序号)
(3)狼闻声四顾
课内迁移法：顾野有麦场
___________
文学名著
言情小说
恐怖故事
搞笑漫画
很喜欢
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22%
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56%
61%
33%
不喜欢
48%
22%
13%
4%