冀教版数学七年级下册 第六章 复习题课件

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复习题在一个边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形，再将余下的部分简拼成一个长方形.请表示出两个图形的面积之间的关系.aabb求最大的正方形的面积这两个变化过程验证了哪两个乘法公式？这两个变化过程验证了哪两个乘法公式？第八章 整式的乘法---乘法公式（复习课）石家庄市第十八中学 朱志宏冀教版 七年级下册平 方 差公式 与的积等于完全平方公式 +2ab-2ab本质：多项式的乘法两数和（或差)的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。学习目标1.通过复习，理解记忆两个乘法公式.2.通过完成任务，辨析两个公式特征.3.通过练习，能熟练运用公式进行计算，能构造乘法公式进行简便运算.4.通过完成任务，体会变形运用公式的作用及整体思想.①②③④目标2：辨析两个公式特征. 下列各式能否运用乘法公式进行计算，计算是否正确，不正确的请你改一改方式：独立思考，小组交流，找同学上台讲解. 时间：3分钟检测与评价：声音洪亮，大胆展示者加2分； 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b) (a-b) = a2-b2(a±b) 2 = a2±2ab+b2a,b异号a,b同号小试牛刀1.下列式子成立的是方式：独立完成，上传答案 时间：2分钟 评价：全对加2分运用乘法公式计算目标3：熟练运用公式进行计算.方式：独立完成，将答案写在学案纸上，学生上台展示.时间：3分钟检测与评价：书写工整，声音洪亮，大胆展示者加2分； 能够质疑、补充或修正的加2分. 二、计算：方式：先独立思考，2分钟后小组交流，将答案写在学案纸上 找小组代表上台展示.时间：3分钟检测与评价：书写工整，声音洪亮，大胆展示者加2分； 能够质疑、补充或修正的加2分. 目标3：能构造乘法公式进行简便运算.变形使用乘法公式整体思想目标4：方式：先独立思考并将答案写在学案纸上， 小组交流后，小组代表拍照上传答案.时间：3分钟检测与评价： 书写工整，答案正确加2分； 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b)(a-b)=a2-b2(a±b) 2=a2±2ab+b2目标回馈整体思想谢谢能力提升整体思想 1.在括号内选入适当的代数式，使等式 成立. 应该填写的是（ ）D再攀高峰1、2、3、目标3：熟练运用公式进行计算，能构造乘法公式进行简便运算.方式：独立完成，将答案写在学案纸上，小组代表上台展示.时间：5分钟检测与评价：书写工整，声音洪亮，大胆展示者加2分； 能够质疑、补充或修正的加2分. 一、运用乘法公式计算下列各式：二、计算下列各题：这两个变化过程验证了哪两个乘法公式？谢 谢