还剩14页未读,
继续阅读
所属成套资源:冀教版数学七年级下册 课件
成套系列资料,整套一键下载
冀教版数学七年级下册 第六章 复习题课件
展开
这是一份冀教版数学七年级下册 第六章 复习题课件,共22页。
复习题在一个边长为a的正方形中,剪去一个边长为b的小正方形,再将余下的部分简拼成一个长方形.请表示出两个图形的面积之间的关系.aabb求最大的正方形的面积这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?第八章 整式的乘法---乘法公式(复习课)石家庄市第十八中学 朱志宏冀教版 七年级下册平 方 差公式 与的积等于完全平方公式 +2ab-2ab本质:多项式的乘法两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍。学习目标1.通过复习,理解记忆两个乘法公式.2.通过完成任务,辨析两个公式特征.3.通过练习,能熟练运用公式进行计算,能构造乘法公式进行简便运算.4.通过完成任务,体会变形运用公式的作用及整体思想.①②③④目标2:辨析两个公式特征. 下列各式能否运用乘法公式进行计算,计算是否正确,不正确的请你改一改方式:独立思考,小组交流,找同学上台讲解. 时间:3分钟检测与评价:声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b) (a-b) = a2-b2(a±b) 2 = a2±2ab+b2a,b异号a,b同号小试牛刀1.下列式子成立的是方式:独立完成,上传答案 时间:2分钟 评价:全对加2分运用乘法公式计算目标3:熟练运用公式进行计算.方式:独立完成,将答案写在学案纸上,学生上台展示.时间:3分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 二、计算:方式:先独立思考,2分钟后小组交流,将答案写在学案纸上 找小组代表上台展示.时间:3分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 目标3:能构造乘法公式进行简便运算.变形使用乘法公式整体思想目标4:方式:先独立思考并将答案写在学案纸上, 小组交流后,小组代表拍照上传答案.时间:3分钟检测与评价: 书写工整,答案正确加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b)(a-b)=a2-b2(a±b) 2=a2±2ab+b2目标回馈整体思想谢谢能力提升整体思想 1.在括号内选入适当的代数式,使等式 成立. 应该填写的是( )D再攀高峰1、2、3、目标3:熟练运用公式进行计算,能构造乘法公式进行简便运算.方式:独立完成,将答案写在学案纸上,小组代表上台展示.时间:5分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 一、运用乘法公式计算下列各式:二、计算下列各题:这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?谢 谢
复习题在一个边长为a的正方形中,剪去一个边长为b的小正方形,再将余下的部分简拼成一个长方形.请表示出两个图形的面积之间的关系.aabb求最大的正方形的面积这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?第八章 整式的乘法---乘法公式(复习课)石家庄市第十八中学 朱志宏冀教版 七年级下册平 方 差公式 与的积等于完全平方公式 +2ab-2ab本质:多项式的乘法两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍。学习目标1.通过复习,理解记忆两个乘法公式.2.通过完成任务,辨析两个公式特征.3.通过练习,能熟练运用公式进行计算,能构造乘法公式进行简便运算.4.通过完成任务,体会变形运用公式的作用及整体思想.①②③④目标2:辨析两个公式特征. 下列各式能否运用乘法公式进行计算,计算是否正确,不正确的请你改一改方式:独立思考,小组交流,找同学上台讲解. 时间:3分钟检测与评价:声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b) (a-b) = a2-b2(a±b) 2 = a2±2ab+b2a,b异号a,b同号小试牛刀1.下列式子成立的是方式:独立完成,上传答案 时间:2分钟 评价:全对加2分运用乘法公式计算目标3:熟练运用公式进行计算.方式:独立完成,将答案写在学案纸上,学生上台展示.时间:3分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 二、计算:方式:先独立思考,2分钟后小组交流,将答案写在学案纸上 找小组代表上台展示.时间:3分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 目标3:能构造乘法公式进行简便运算.变形使用乘法公式整体思想目标4:方式:先独立思考并将答案写在学案纸上, 小组交流后,小组代表拍照上传答案.时间:3分钟检测与评价: 书写工整,答案正确加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. (a+b)(a-b)=a2-b2(a±b) 2=a2±2ab+b2目标回馈整体思想谢谢能力提升整体思想 1.在括号内选入适当的代数式,使等式 成立. 应该填写的是( )D再攀高峰1、2、3、目标3:熟练运用公式进行计算,能构造乘法公式进行简便运算.方式:独立完成,将答案写在学案纸上,小组代表上台展示.时间:5分钟检测与评价:书写工整,声音洪亮,大胆展示者加2分; 能够质疑、补充或修正的加2分. 一、运用乘法公式计算下列各式:二、计算下列各题:这两个变化过程验证了哪两个乘法公式?谢 谢
相关资料
更多