初中语文人教部编版七年级下册台阶完美版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册台阶完美版ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了庄稼茬，大庭广众，若有所失，低眉顺眼，微不足道，自言自语，人很多的公开场所，年轻力壮等内容，欢迎下载使用。

李森祥:衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》，代表作有短篇小说《小学老师》（获1991年《小说月报》第四届百花奖，1990～1992浙江省优秀文学奖）,中篇小说《抒情年代》,长篇小说《传世之鼓》等。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。
“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是 1988 年我在嘉兴的一个老房子里写 的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。” ——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
非常藐小,不值得一提。
自己跟自己说话;独自低声说话。
低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。
1.从文中找到含有“台阶”的语句，说说其中的哪几句点明了故事的起因、经过、结果。
“父亲总觉得我们家的台阶低。”
“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”
“以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。”
文章以“台阶”为线索展开故事情节。
2.用自己的话概括故事情节。 （点拨：谁，做了什么事，结果怎样）
父亲为了自己家人提升生活和地位一辈子尽心尽力，建造有九级台阶的新屋，新屋建成了，父亲却老了。
3.说一说台阶与父亲的关系
“台阶是父亲的__________。”
“父亲为台阶付出了_________。”
台阶是父亲的理想；台阶是父亲的尊严；台阶是父亲心中沉重的负担……
父亲为台阶付出了青春；父亲为台阶付出了健康……
采用圈点批注法，品读细节描写，品析父亲的形象。并尝试在以下横线上填入恰当的词语。
在三层的青石台阶上，我看到一个_________的父亲。
在准备和修建台阶时，我看到一个_________的父亲。
在九级台阶建成之后，我看到一个_________的父亲。
“父亲总觉得我们家的台阶低。”“‘我们家的台阶低！’父亲又像是对我，又像是自言自语的感叹。这句话他不知说了多少遍。”
思考：父亲为什么总觉得台阶低？由此你看到一个怎样的父亲？
“家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。”
“台阶高，屋主人的地位就相应高。”
为家人创造更好的生活条件
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
“裂、嵌、拖着、唿嗒唿嗒、沙啦沙啦”等动词和拟声词生动地写出脚的粗糙，写出了父亲的吃苦耐劳。“黄几几的水，积了沙的盆地”也从侧面写出了父亲的辛劳。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
父亲付出了艰辛的劳动。为实现目标，他坚毅而执着。
一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
示例： 别人家的高台阶是多么的气派啊，那正是地位的象征！什么时候我们家也能建成高高的台阶，全家人也昂首挺胸地站在台阶上哩？我得再加把劲，早点实现这个目标！
思考：父亲在想什么？请你为此时的父亲补充一段心理描写。
父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
这些动词使用准确、生动。细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。
思考：句中动词的使用，对于刻画父亲的形象有何作用？
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
造一栋高台阶的新屋是父亲一直以来的愿望，现在愿望实现了，父亲却有点儿手足无措，胸挺不高，笑也尴尬。这些都因为父亲总感到低人一等，这种长期的心理文化压抑，使他“地眉顺眼”地过了一辈子，言语木讷，少言寡语，形成了一种挥之不去的谦卑的心理文化。
思考：从句中的动作描写、神态描写能看出父亲怎样的心理？
不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。
那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。（第2段） 我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。（第22段）
思考：作者是如何发现的？
从对比中，不难看出父亲为自己的理想奉献了整个青春。
在三层的青石台阶上，我看到一位体壮如牛、吃苦耐劳、自立自强的父亲； 在准备和修建台阶时，我看到一位老实厚道、俭朴谦卑、不怕千辛万苦的父亲。 在九级台阶建成之后，我看到一位不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。
读26-32段，思考：象征着高地位的高台阶终于砌好了，父亲的生活因此而变得幸福了吗？勾画出关键词句证明你的观点。
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。（26）
他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在。（27）
偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（29）
台阶修好后，父亲所感到“不对劲”来源于哪里？
父亲不习惯改变了一些旧习惯，没有了应有的自在。
这种“不对劲”“不习惯”还体现在哪个动作上？
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。
父亲习惯的是三层台阶的高度，也是长久以来，谦卑做人的心理。
父亲坐在九层台阶上，路过的人向他打招呼，他为什么回答错了？
点拨：那一刻，父亲最想听到别人对他说什么？
“这么高的台阶，真气派！”“你们家的台阶高！”……
倘若别人这么说了，猜猜父亲会如何回答呢？
“没有没有……不高不高……”
路人没有按他的预想夸赞台阶，他却早将脑海中的回答送到嘴边，这才有了“没……吃过”这样的回答。
后来父亲便一级级地往下挪，甚至坐到了门槛上。路人与他的这次对话让他想到了什么，才会如此不自在？
父亲辛劳终生，凝聚父亲一生价值的台阶，却没有得到他人的认可和尊重。别人根本就不在乎，那一刻，父亲的成就感，喜悦感瞬间消失，精神无比失落。
父亲的“若有所失”，“失”的可能是什么？
作者在结尾写道“怎么了呢？父亲老了。”这似乎是一个出人意料又令人感伤的结局，这句话渗透了作者怎样的情感？
资料助读： 关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。——李森祥给编者尤志心的信
作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有的“谦卑”思想表示同情、深感辛酸。
这一层层砌起的台阶不是一场悲剧，而是作者对像父亲那样的中国农民的关注，以及向他们发出的呼唤：
沿着台阶，中国农民将一步步由贫穷走向富裕；
沿着台阶，中国农民将一步步由卑微走向自强；
沿着台阶，中国农民将一步步由封闭走向开放……