语文六年级下册送鲍浩然之浙东试讲课课件ppt

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卜算子·送鲍浩然之浙东
作者送别好友鲍浩然去浙东
王观(1035—1100)，字通叟，如皋(今江苏南通)人，宋代词人。相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。高太后对王安石变法不满，认为王观是王安石门生，就以《清平乐》亵渎了宋神宗为由，第二天便将王观罢职，王观于是自号“逐客”，从此以一介平民生活。代表作有《卜算子·送鲍浩然之浙东》《临江仙·离杯》《高阳台》。其词学柳永，情景交融，生动风趣，时有奇想。
卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。 欲问/行人/去/那边？眉眼/盈盈处。才始/送春/归，又送/君/归去。 若到/江南/赶上春，千万/和春住。
卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
水像美人流动的眼波。古人常以秋水喻美人之眼，这里反用。
眼波：比喻目光似流动的水波。
山如美人蹙起的眉毛。《西京杂记》载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。
行人：指词人的朋友（鲍浩然）。
卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
一说比喻山水交汇的地方，另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。盈盈：美好的样子。才始：方才。
鲍浩然要去的浙东位于江南，我们都知道江南景色优美、风景如画。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是白居易记忆中的江南；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是杜牧眼中看到的江南；“春水碧于天，画船听雨眠”是韦庄耳中听到的江南。作者王观又是怎样描绘江南浙东美景的呢？画一画，读一读。
浙东风景如画，作者却只抓住了浙东的山和水来描写。作者运用比喻，把清澈的水流比喻为美人的眼波，把碧绿的山峦比喻为美人的蹙起的眉毛，这样的比喻很是新奇。在王观之前，文人习惯用“眉如春山”“眼如秋水”来比喻形容女子容颜之美。
东晋葛洪在《西京杂记》中记载卓文君容貌姣好，她画的眉眉形细长，眉色略淡，如望远山，时人纷纷效仿。从这之后，后人用“眉如春山”来比喻美女的眉。
白居易在《筝》诗中写到：“双眸剪秋水，十指剥春葱。”后世文人就用秋水、秋波来形容美女的眼——“眼如秋水”。
王观很聪明，这首词中他反用其意，把秀丽的浙东山水比作美人的眉眼。真是比喻新奇，不落俗套呀。
三四两句，词人采用设问的修辞方法，一问一答，点出鲍浩然此行要去的地方，是“眉眼盈盈处”，是有着秀丽山水的浙东。
上阙写景，巧妙运用了新奇的比喻，把江南秀丽的山水比作女子的眼波和眉毛，把自然山水化为有情之物，让我们感受到了江南美丽的景色。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
面对好友的离去作者的心中会是怎样一番滋味呢？你从哪些诗句，哪个字感受到的？
“送春”，已让诗人满怀伤春之愁，十分惆怅；而今又要“送君”，更添离愁。所以，两个“送”字强调表达了作者因朋友离去依依不舍的心情。
读读这两句，你从中体会出了什么感情？
作者心中虽然不舍，但是想到朋友此去是回家和家人团聚，想到朋友一家人其乐融融、共享天伦的幸福画面，作者心里的难过 ，离别的忧伤荡然无存，并祝福鲍浩然“若到江南赶上春，千万和春住。”大意：假如你到了江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。“和春住”，作者一语双关，表达了对朋友的美好祝愿。作者既希望朋友和春天相聚，享受春天的美好，也希望他和家人相聚，享受家庭的幸福。
词的下阙抒情，抒发了朋友间的依依惜别之情，表达了词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿。
同学们，这首词的上阙写景，下阙抒情。这样的写作手法就是借景抒情。借景抒情是送别诗词最常见的写作手法。 假如有一天，我们面临和亲朋好友分别的时候，希望同学们能想起今天我们学的这首词——《卜算子•送鲍浩然之浙东》。