山东省青岛市李沧区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份山东省青岛市李沧区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共37页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
2．（1分）我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”（ ）
A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法
3．（1分）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（ ）
A．温度和光照B．温度和水分
C．水分和土壤D．光照和水分
4．（1分）下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰获取的有机物最多
B．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米
C．从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性
D．硝化细菌具有光合色素，能利用无机物合成有机物，是生态系统中的生产者
5．（1分）如图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着捕食关系的三种生物），下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
C．该生态系统中有机物的最终来源是甲
D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是丙
6．（1分）下列关于显微镜及其使用的叙述正确的是（ ）
A．当光线过强时，应选用小光圈和凹面镜
B．显微镜放大倍数越大，视野中细胞数目越少，视野越暗
C．可通过转动反光镜、遮光器或目镜判断视野中污点的位置
D．如果目镜是10×，物镜是40×，则显微镜的放大倍数为50倍
7．（1分）杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（ ）
A．若逆时针转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛一定要从侧面注视③
B．在视野丁中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠
C．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针
D．杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化
8．（1分）如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．结构②是细胞生命活动的控制中心
C．⑥是将光能转变为化学能的“能量转换器”
D．⑦位于甲细胞的最外层，能控制物质进出细胞
9．（1分）如图为组织形成过程的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．A、B、C所示过程分别表示细胞的生长、分裂和分化
B．B过程产生的新细胞中染色体数目不变
C．C过程产生的细胞中染色体数目不变
D．形态、结构和功能不同的细胞聚集在一起构成组织
10．（1分）如图中图甲表示动植物体的结构层次，图乙表示植物体的不同结构，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．心脏、脑在结构层次上属于b
B．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
C．图乙中植物体结构层次的正确排序为④→②→③→①
D．图乙中的②对应图甲中a表示的结构层次
11．（1分）2024年元旦，一群广西“小砂糖橘”勇闯东北的视频在网络走红。下列有关水果砂糖橘的叙述不正确的是（ ）
A．橙红的橘皮属于上皮组织
B．酸甜的果肉属于营养组织
C．橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织
D．砂糖橘酸甜可口的液汁来自于细胞结构中的液泡
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述中不正确的是（ ）
A．大肠杆菌、酵母菌、衣藻都属于单细胞生物
B．某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
C．痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康
D．草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物
13．（1分）下列诗句中描述的植物类群及特征对应不正确的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染——没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代
B．仍忆寻淇岸，同行采蕨回——有根、茎、叶、种子等器官，生殖离不开水
C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风——种子外无果皮包被，有发达的输导组织
D．墙角数枝梅，凌寒独自开——具有真正的花和果实，属于绿色开花植物
14．（1分）如图是六种常见的植物，下列说法不正确的是（ ）
A．图中①、②具有而⑤不具有的器官是花和果实
B．⑥只能生活在阴湿环境中是因为它的根吸水力不强
C．图中具有输导组织的植物是①、②、③、⑤
D．④呈褐色，但也含有叶绿素，可以进行光合作用
15．（1分） 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均分成4组，浸泡10小时后、、和不做处理，在适宜条件下培养10天后（ ）
A．实验中可观察到绿豆种子的胚芽发育成茎和叶
B．子叶的完整度越高，绿豆植株平均高度越高
C．通过实验结果可知，子叶为绿豆种子的萌发提供营养
D．若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果相同
在胶州市九龙山农产品专业合作社，传统花生发生了“水果化”变身，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。请回答16～17题。
16．“水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ）
A．如果过度施用化肥，就会使土壤板结
B．“水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
C．“水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D．“水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
17．下列有关“水果”花生的描述不正确的是（ ）
A．落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实
B．一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠
C．颗颗饱满的“水果”花生种子是由受精卵发育而来
D．“水果”花生可以压榨出花生油，主要来自于种子中的子叶
18．（1分）李登海被称为“中国紧凑型杂交玉米之父”，下面关于紧凑型玉米的叙述错误的是（ ）
A．一粒紧凑型玉米粒实际上是一个果实
B．与孢子植物相比，像紧凑型玉米这样的种子植物更能适应陆地环境
C．紧凑型玉米传粉期间遇到连绵阴雨天，可采用人工辅助授粉以提高产量
D．在紧凑型玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部分是胚中的胚乳
19．（1分）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自于（ ）
A．土壤中的有机物B．水
C．土壤中的无机盐D．二氧化碳
20．（1分）下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①增加大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用
②农田排涝——利于根的呼吸作用
③合理密植——提高光能利用率
④早春覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
⑤大棚适时通风——促进植物的光合作用
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④
21．（1分）如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．小麦具有①过程，所以属于生态系统中的生产者
B．②过程促进了生物圈中的水循环
C．生物圈中的碳—氧平衡仅与②过程有关
D．欲使小麦增产，需同时促进①②过程
22．（1分）下列植物全部属于被子植物的是（ ）
A．牡丹、玉米、银杏B．菊、玫瑰、水杉
C．玉米、小麦、柳树D．水稻、侧柏、雪松
23．（1分）“前人种树后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，更要做种树者。下列叙述错误的是（ ）
A．大树底下好乘凉与植物的蒸腾作用有关
B．移栽树苗时根部带土坨能保护幼根和根毛
C．水分通过导管输送到植物体各部位
D．树苗剪去部分枝叶主要是为了方便运输
24．（1分）某同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释的红墨水的烧杯中，将装置放在阳光下照射1小时；当看到叶脉变红时，看到一排红点。下列叙述错误的是（ ）
A．叶柄横切后看到的的红点中有导管
B．装置放在阳光下能促进红墨水向上运输
C．红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用
D．运输至叶片的水分主要用于芹菜的呼吸作用
25．（1分）某晴朗的一天，叶片与外界不断进行物质和能量的交换，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．黑暗环境下，M可表示二氧化碳
B．充足光照下，M可表示太阳能
C．黑暗环境下，N可表示能量
D．充足光照下，N可表示水蒸气
26．（1分）如图甲是菜豆种子，图乙是菜豆幼苗，图丙是把菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中（ ）
A．种子中最重要的结构是胚，它由图甲中的a、b、c、d组成
B．图乙中不能继续发育的结构有种皮和B
C．图丙中使用黑色塑料袋的目的是避免幼苗进行光合作用干扰实验结果
D．图丙中菜豆幼苗产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
27．（1分）为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计了以下实验。下列实验现象及解释错误的是（ ）
A．装置甲中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳
B．装置乙中试管收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
C．一段时间后，装置丙中塑料袋内壁会出现许多小水珠
D．光照一段时间后，装置丁玻璃管中的红墨水滴向右移动
28．（1分）如图甲是玉米植株24小时内二氧化碳吸收量的变化曲线，图一到图四为叶肉细胞内二氧化碳利用情况示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器），下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲中C点是一天中有机物积累最多的时刻
B．图甲中B、E两点对应的是图三表示的过程
C．图甲中A～B（不包括B点）段对应的是图四表示的过程
D．图甲中从B点到E点（不包括B和E点）段对应的是图二表示的过程
29．（1分）近年来，重庆一直积极推进“碳中和”，力求打造人与自然和谐共生的美丽新重庆。下列行为不符合“碳中和”理念的是（ ）
A．养成随手关灯、拔插头的习惯
B．重视新能源的开发与利用
C．尽量少使用一次性塑料袋
D．夏天空调度数尽量调低一些
30．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分）
31．（9分）湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，修复后的青岛大沽河湿地河网交错，基塘内群虾拥挤，沟壑中螃蟹相逐
（1）修复后的大沽河湿地风景如画。春天，樱花、玉兰等争奇斗艳，花瓣中的色素主要存在于细胞的 中；深秋，随着气温的下降，这体现了生物与环境之间的关系是 。
（2）湿地生物种类非常丰富，社团同学经过调查后，绘制了右图所示湿地部分生物的食物网。图中所示成分 （填“能”或“不能”）构成一个完整的生态系统；其中白鹭与鱼之间的关系是 ；当能量沿着如图所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，由此可见能量流动的特点是 。
（3）大沽河湿地生态系统中的物质和能量沿 流动。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的 能力越强。
（4）修复后的大沽河水质清澈，河里生长着大量的芦苇、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对芦苇吸收磷酸盐的情况进行探究：
①取甲、乙两个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株芦苇，甲桶中未植入芦苇，检测磷酸盐的含量。
②将两个塑料桶放到光照和温度等条件相同的环境中，连续培养3～4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）
该实验的变量是 ，通过分析实验数据，可以得出的结论是 。
32．（8分）显微镜是一种常见的生物学观察仪器，微观探秘社团的同学们利用显微镜进行了一系列观察，图一是显微镜结构图，请据图回答：
（1）图一显微镜中起放大作用的结构是 （填字母）；由低倍物镜换成高倍物镜时需转动[ ] 进行调节。
（2）在图二所示视野中，有气泡产生，为避免该问题的发生 。
（3）如图三所示，社团同学还观察到植物细胞内有多叶绿体，图三中叶绿体的实际位置在细胞核的 侧（填左或右），其内部发生的能量变化是 。
（4）用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图 。
A．视野②比视野①使用的物镜要长
B．要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．正常的观察顺序是①→②→③
D．视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋
（5）图四为黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞结构图，其中控制生物发育和遗传的结构是[ ] ；与口腔上皮细胞相比，黄瓜表层果肉细胞特有的结构是 （填数字）。
33．（8分）南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。图甲为贝贝南瓜一生中发育的几个重要过程，图丙是纵切后的贝贝南瓜果实结构示意图，图丁是不同贝贝南瓜果实体积变化曲线图。请据图回答问题：
（1）为探究贝贝南瓜种子所需要的环境条件，李林同学进行了实验探究，实验记录如表 号瓶，比较实验现象可知，贝贝南瓜种子的萌发需要的环境条件是 。
（2）如图甲所示，南瓜的传粉方式是 ，过程④→⑤中最先突破种皮的结构是 。
（3）图乙中的[A] 将来发育成图丙中的[ ] ；图乙中[C]将来发育成图丙中的[ ] 。
（4）图丁中b曲线出现的原因是 。
34．（8分）“秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，也是主要的“中国粮，盘中餐”。如图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答：
（1）如图一所示，小麦种子的胚由 构成（填数字），依据小麦种子子叶的特征分类，小麦属于 植物。
（2）小麦种子的[ ] 内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养；种子萌发成幼苗的过程中 （填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）图二根尖结构中，与小麦根不断向下伸长生长有关的区域有 （用字母表示）；吸收水和无机盐的主要部位是[ ] 。
（4）《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为 时，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中 （填字母）生理活动的效率。
35．（9分）2023年9月6日，习近平总书记来到漠河林场自然林区考查时强调：“森林是集水库、粮库、钱库、碳库于一身的大宝库。”森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。请回答以下相关问题：
（1）森林是“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物吸收的水分主要用于 ，它能够拉动 。
（2）森林也是“钱库”，我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有 。
（3）森林还是“天然粮库”，为我们提供板栗、核桃、松子等许多营养丰富的食粮。与核桃相比，松树所属类群的特点是 。
（4）森林更是“碳库”，绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学选取同一植株上生长状态相似、面积相同的两组叶片按如图装置进行实验。
①实验前将盆栽植物放在黑暗处一昼夜，目的是 。
②将图中植物放到光下几个小时，保证A组和B组叶片接受光照的程度相同，这样做的目的是 。
③光照结束后，取下叶片A和B，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热 色。
④取出叶片A和B用清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍停片刻，可观察到的实验现象是 。
⑤通过以上实验可知：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 ，来完成“储碳”的过程。
36．（8分）在学习了有关植物的生理活动后，兴趣小组的同学利用生态园的植物进行了相关实验。图1为叶片结构示意图，图2为探究蒸腾作用的实验装置图；图4为探究植物光合作用和呼吸作用的装置图，请分析回答：
（1）图1中的[3]为叶脉，主要由 组织构成；[5]为 ，由 围成。
（2）图2中的实验装置可证明植物蒸腾作用的主要器官是 。
（3）图3中，AB段二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是 ，请写出该生理活动的反应式 。分析曲线可知，一天中，有机物积累最多的时间点是 时。
（4）图4中，向Ⅰ瓶的漏斗中加入适量水后，装置Ⅱ中植物的光合作用增强 。
2023-2024学年山东省青岛市李沧区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1．（1分）古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
【答案】A
【解答】解：A、“辛勤三十日，属于繁殖行为，A错误。
B、汗腺分泌汗液。可见，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物。
C、“春种一粒粟，秋天就可收获很多粮食，C正确。
D、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性，它能够使生物“趋利避害”。“月出惊山鸟，D正确。
故选：A。
2．（1分）我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”（ ）
A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法
【答案】A
【解答】解：A、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述，“蚂蚁搬家，久雨必晴”，符合题意；
B、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察，发现或验证科学结论，也可以借助放大镜，或利用照相机、摄像机等工具，不符合题意；
C、比较法是根据一定的标准，找出它的普遍规律及其特殊本质的研究方法；
D、调查法是以访谈、测验等间接手段获取某问题的现状、发展等方面资料，不符合题意。
故选：A。
3．（1分）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（ ）
A．温度和光照B．温度和水分
C．水分和土壤D．光照和水分
【答案】A
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素、温度、水、土壤等，光照是光合作用的条件，而昼夜温差大，呼吸作用会减弱，使苹果的呼吸作用减弱。从而使苹果中贮藏的有机物更多。
故选：A。
4．（1分）下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰获取的有机物最多
B．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米
C．从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性
D．硝化细菌具有光合色素，能利用无机物合成有机物，是生态系统中的生产者
【答案】D
【解答】解：A、能量沿食物链流动并逐级递减，生物获取的能量越少，生物获取的能量越多，所以鹰获取的有机物最少。
B、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，生物圈向上可到达约10千米的高度，厚度约为20千米左右的圈层、水圈的大部和岩石圈的表面。
C、从其他区域引入新的物种，破坏当地生态平衡，C错误。
D、硝化细菌具有光合色素，这类细菌在生态系统中应属于生产者。
故选：D。
5．（1分）如图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着捕食关系的三种生物），下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
C．该生态系统中有机物的最终来源是甲
D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是丙
【答案】C
【解答】解：A．该生态系统中最长的食物链是甲→A→C→B；
B．在该生态系统中C以A为食，错误；
C．该生态系统中有机物的最终来源是甲生产者；
D．在生态系统中，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，若该生态系统受到重金属铅污染，错误。
故选：C。
6．（1分）下列关于显微镜及其使用的叙述正确的是（ ）
A．当光线过强时，应选用小光圈和凹面镜
B．显微镜放大倍数越大，视野中细胞数目越少，视野越暗
C．可通过转动反光镜、遮光器或目镜判断视野中污点的位置
D．如果目镜是10×，物镜是40×，则显微镜的放大倍数为50倍
【答案】B
【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：当光线过强时；光线弱时、凹面镜调节。
B、显微镜放大倍数越大，体积越大，B正确。
C、用显微镜进行观察时，污点的位置只有三种可能：目镜，判断的方法是转动目镜，不动就不在目镜，污点移动就在玻片；如果不在目镜和玻片；因此转动反光镜，C错误。
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜是40×，D错误。
故选：B。
7．（1分）杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（ ）
A．若逆时针转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛一定要从侧面注视③
B．在视野丁中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠
C．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针
D．杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化
【答案】C
【解答】解：A、顺时针转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，防止物镜压坏玻片标本。
B、在视野中有很多黑色圆圈，可能是由于盖盖玻片操作不当造成的。
C、由于显微镜中的物像是倒像，就是实际的物像，旋转180°，C正确。
D、杉叶藻是一种多年水生开花植物，D错误。
故选：C。
8．（1分）如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．结构②是细胞生命活动的控制中心
C．⑥是将光能转变为化学能的“能量转换器”
D．⑦位于甲细胞的最外层，能控制物质进出细胞
【答案】D
【解答】解：A、图中甲是植物细胞。A正确。
B、结构②是细胞核，是细胞生命活动的控制中心。
C、⑥是叶绿体，能够进行光合作用，是细胞中的“能量转换器”。
D、⑦是细胞壁，具有保护和支持细胞的功能。D错误。
故选：D。
9．（1分）如图为组织形成过程的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．A、B、C所示过程分别表示细胞的生长、分裂和分化
B．B过程产生的新细胞中染色体数目不变
C．C过程产生的细胞中染色体数目不变
D．形态、结构和功能不同的细胞聚集在一起构成组织
【答案】D
【解答】解：A、A过程细胞体积增大；B过程细胞数目增多；C过程形成了不同的组织，A正确。
B、B过程细胞数目增多，细胞核分裂时，染色体先进行自我复制，分别进入两个新细胞中，B正确。
C、C过程形成了不同的组织，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。
D、形态、功能相同的细胞群称之为组织。
故选：D。
10．（1分）如图中图甲表示动植物体的结构层次，图乙表示植物体的不同结构，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．心脏、脑在结构层次上属于b
B．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
C．图乙中植物体结构层次的正确排序为④→②→③→①
D．图乙中的②对应图甲中a表示的结构层次
【答案】B
【解答】解：A、心脏，对应图甲中的b器官。
B、动物体的结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→d系统→e动物体。
C、图乙中植物体结构层次的正确排序为④细胞→②组织→③器官→①植物体。
D、图乙中②营养组织对应图甲中的a组织。
故选：B。
11．（1分）2024年元旦，一群广西“小砂糖橘”勇闯东北的视频在网络走红。下列有关水果砂糖橘的叙述不正确的是（ ）
A．橙红的橘皮属于上皮组织
B．酸甜的果肉属于营养组织
C．橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织
D．砂糖橘酸甜可口的液汁来自于细胞结构中的液泡
【答案】A
【解答】解：A、橘子皮起到保护作用，上皮组织是动物体的组织类型。
B、营养组织细胞壁薄，有储存营养物质的功能。所以砂糖橘的果肉属于营养组织。
C、输导组织包括在茎、根尖成熟区等处的导管和筛管，如导管运输水和无机盐。所以砂糖橘上的白色“丝络”属于输导组织。
D、液泡内含有细胞液；所以砂糖橘内酸甜可口的液汁，D正确。
故选：A。
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述中不正确的是（ ）
A．大肠杆菌、酵母菌、衣藻都属于单细胞生物
B．某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
C．痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康
D．草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物
【答案】D
【解答】解：A、大肠杆菌、衣藻都是只由一个细胞构成，A正确。
B、赤潮是在特定的环境条件下、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。
C、痢疾内变形虫寄生在人体，危害健康。
D、草履虫通过胞肛排出体内不能消化的食物残渣，D错误。
故选：D。
13．（1分）下列诗句中描述的植物类群及特征对应不正确的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染——没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代
B．仍忆寻淇岸，同行采蕨回——有根、茎、叶、种子等器官，生殖离不开水
C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风——种子外无果皮包被，有发达的输导组织
D．墙角数枝梅，凌寒独自开——具有真正的花和果实，属于绿色开花植物
【答案】B
【解答】解：A、“西湖春色归，藻类植物，无根、茎，用孢子繁殖后代。
B、“仍忆寻淇岸，蕨类植物有了根、茎，没有种子，属于孢子植物，因此孢子植物常常生活在水中或阴湿的环境中。
C、“亭亭山上松，裸子植物无花，没有果皮包被、茎、叶种子四种器官，C正确。
D、“墙角数枝梅，被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花，D正确。
故选：B。
14．（1分）如图是六种常见的植物，下列说法不正确的是（ ）
A．图中①、②具有而⑤不具有的器官是花和果实
B．⑥只能生活在阴湿环境中是因为它的根吸水力不强
C．图中具有输导组织的植物是①、②、③、⑤
D．④呈褐色，但也含有叶绿素，可以进行光合作用
【答案】B
【解答】解：A、图中①②属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着形成果实，裸露。所以图中①②具有而⑤不具有的器官是花和果实。
B、⑥苔藓植物一般具有茎和叶，导致吸水能力，其次苔藓植物的生殖离不开水，苔藓植物多生活在阴湿的环境中。
C、图中①和②是被子植物、⑤裸子植物都具有输导组织。
D、④海带呈褐色，可以进行光合作用。
故选：B。
15．（1分） 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均分成4组，浸泡10小时后、、和不做处理，在适宜条件下培养10天后（ ）
A．实验中可观察到绿豆种子的胚芽发育成茎和叶
B．子叶的完整度越高，绿豆植株平均高度越高
C．通过实验结果可知，子叶为绿豆种子的萌发提供营养
D．若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果相同
【答案】D
【解答】解：A、胚芽突破种皮背地生长，A正确。
B、分析图表可知，保留最少的一组植物生长的最差，该实验说明子叶越完整，B正确。
C、绿豆属于双子叶植物，子叶为绿豆种子萌发提供了营养物质。
D、因为玉米的营养物质储存在胚乳中，实验结果不相同。
故选：D。
在胶州市九龙山农产品专业合作社，传统花生发生了“水果化”变身，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。请回答16～17题。
16．“水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ）
A．如果过度施用化肥，就会使土壤板结
B．“水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
C．“水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D．“水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
【答案】B
【解答】解：A、施肥时浓度过高可能发生“烧苗”，导致植物萎蔫。A正确。
B、花生生长需要多种无机盐，其中需要最多的无机盐是氮、磷、钾三种无机盐。B错误。
C、在花生结果期对无机盐的需求量增加，所以应加大氮、磷、钾的施肥量。C正确。
D、由表格中的信息可知，花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同。D正确。
故选：B。
17．下列有关“水果”花生的描述不正确的是（ ）
A．落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实
B．一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠
C．颗颗饱满的“水果”花生种子是由受精卵发育而来
D．“水果”花生可以压榨出花生油，主要来自于种子中的子叶
【答案】C
【解答】解：A.花生属于豆科植物，种子由种皮和胚组成，落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实，A正确。
B.种子由胚珠发育而成，一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠，B正确。
C.颗颗饱满的“水果”花生种子是由胚珠发育而来，C错误。
D.花生种子由种皮和胚组成，子叶是储存营养物质的结构，“水果”花生可以压榨出花生油，主要来自于种子中的子叶，D正确。
故选：C。
18．（1分）李登海被称为“中国紧凑型杂交玉米之父”，下面关于紧凑型玉米的叙述错误的是（ ）
A．一粒紧凑型玉米粒实际上是一个果实
B．与孢子植物相比，像紧凑型玉米这样的种子植物更能适应陆地环境
C．紧凑型玉米传粉期间遇到连绵阴雨天，可采用人工辅助授粉以提高产量
D．在紧凑型玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部分是胚中的胚乳
【答案】D
【解答】解：A.一粒玉米粒实际上就是一个果实，由子房发育而成玉米种子外面有果皮包被，A正确。
B.种子是器官、孢子是生殖细胞，因此与孢子植物相比，B正确。
C.在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气．原因是雨水冲刷掉了部分花粉，导致传粉不足．为了弥补自然状态下的传粉不足，C正确。
D.玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，但胚不包括胚乳。
故选：D。
19．（1分）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自于（ ）
A．土壤中的有机物B．水
C．土壤中的无机盐D．二氧化碳
【答案】A
【解答】解：番茄幼苗可以吸收水增加鲜重，水也是光合作用的原料，合成相关的化合物。但植物不能利用土壤中的有机物。
故选：A。
20．（1分）下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①增加大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用
②农田排涝——利于根的呼吸作用
③合理密植——提高光能利用率
④早春覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
⑤大棚适时通风——促进植物的光合作用
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④
【答案】A
【解答】解：①二氧化碳是光合作用的原料，为提高植物光合作用的强度，可以促进蔬菜的光合作用。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，有利于根的呼吸，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，提高光能利用率，能够提高了农作物的产量。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，促进出苗早而齐，常用塑料薄膜覆盖地面，正确。
⑤二氧化碳是光合作用的原料。大棚内通常要适时通风，促进植物的光合作用。正确。
故选：A。
21．（1分）如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．小麦具有①过程，所以属于生态系统中的生产者
B．②过程促进了生物圈中的水循环
C．生物圈中的碳—氧平衡仅与②过程有关
D．欲使小麦增产，需同时促进①②过程
【答案】A
【解答】解：A、光合作用的原料有水和二氧化碳，因此小麦具有①光合作用过程，A正确。
B、②过程利用氧气，因此②是呼吸作用，B错误。
C、①光合作用消耗二氧化碳产生氧气，因此生物圈中的碳—氧平衡与①②过程都有关。
D、欲使小麦增产，同时抑制②呼吸作用过程。
故选：A。
22．（1分）下列植物全部属于被子植物的是（ ）
A．牡丹、玉米、银杏B．菊、玫瑰、水杉
C．玉米、小麦、柳树D．水稻、侧柏、雪松
【答案】C
【解答】解：A、银杏种子外无果皮包被着，属于裸子植物、玉米的种子外有果皮包被着，有根、茎、叶、花，属于被子植物。
B、菊、玫瑰的种子外有果皮包被着，有根、茎、叶、花，属于被子植物。B不符合题意。
C、玉米、柳树的种子外有果皮包被着，有根、茎、叶、花，属于被子植物。
D、水稻的种子外有果皮包被着，有根、茎、叶、花，属于被子植物、雪松种子外无果皮包被着，属于裸子植物
故选：C。
23．（1分）“前人种树后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，更要做种树者。下列叙述错误的是（ ）
A．大树底下好乘凉与植物的蒸腾作用有关
B．移栽树苗时根部带土坨能保护幼根和根毛
C．水分通过导管输送到植物体各部位
D．树苗剪去部分枝叶主要是为了方便运输
【答案】D
【解答】解：A、蒸腾作用增加了大气的湿度，A正确。
B、移栽时根部带土团，利于树苗成活。
C、水分通过导管自下而上输送到植物体各部位。
D、植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来散失的，可以有效地降低蒸腾作用，这样减少植物体内水分的散失，提高了植物的成活率。
故选：D。
24．（1分）某同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释的红墨水的烧杯中，将装置放在阳光下照射1小时；当看到叶脉变红时，看到一排红点。下列叙述错误的是（ ）
A．叶柄横切后看到的的红点中有导管
B．装置放在阳光下能促进红墨水向上运输
C．红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用
D．运输至叶片的水分主要用于芹菜的呼吸作用
【答案】D
【解答】解：A．根据实验现象可知，即导管。
B．装置放在阳光下促进叶的蒸腾作用，B正确。
C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，C正确。
D．运输至叶片的水分绝大多数用于芹菜的蒸腾作用。
故选：D。
25．（1分）某晴朗的一天，叶片与外界不断进行物质和能量的交换，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．黑暗环境下，M可表示二氧化碳
B．充足光照下，M可表示太阳能
C．黑暗环境下，N可表示能量
D．充足光照下，N可表示水蒸气
【答案】A
【解答】解：AC．黑暗环境下，不能进行光合作用，M可以表示氧气、二氧化碳和能量，C正确。
BD．充足光照下、呼吸作用和蒸腾作用。结合分析、太阳的光能、水蒸气。
故选：A。
26．（1分）如图甲是菜豆种子，图乙是菜豆幼苗，图丙是把菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中（ ）
A．种子中最重要的结构是胚，它由图甲中的a、b、c、d组成
B．图乙中不能继续发育的结构有种皮和B
C．图丙中使用黑色塑料袋的目的是避免幼苗进行光合作用干扰实验结果
D．图丙中菜豆幼苗产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
【答案】A
【解答】解：A、种子中最重要的结构是胚、b胚根、e子叶组成。
B、图乙种子萌发时，B正确。
C、图丙实验选用黑色塑料袋，B正确。
D、呼吸作用消耗氧气，二氧化碳能使石灰水变浑浊，图丙中，D正确。
故选：A。
27．（1分）为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计了以下实验。下列实验现象及解释错误的是（ ）
A．装置甲中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳
B．装置乙中试管收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
C．一段时间后，装置丙中塑料袋内壁会出现许多小水珠
D．光照一段时间后，装置丁玻璃管中的红墨水滴向右移动
【答案】A
【解答】解：A、蜡烛的燃烧需要氧气，A错误。
B、装置乙中金鱼藻会进行光合作用产生氧气，氧气有助燃的特性，B正确。
C、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此一段时间后，C正确。
D、氢氧化钠溶液会吸收丁装置内的二氧化碳，丁装置内的植物只进行呼吸作用不能进行光合作用，气压降低，D正确。
故选：A。
28．（1分）如图甲是玉米植株24小时内二氧化碳吸收量的变化曲线，图一到图四为叶肉细胞内二氧化碳利用情况示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器），下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲中C点是一天中有机物积累最多的时刻
B．图甲中B、E两点对应的是图三表示的过程
C．图甲中A～B（不包括B点）段对应的是图四表示的过程
D．图甲中从B点到E点（不包括B和E点）段对应的是图二表示的过程
【答案】B
【解答】解：A、6点到18点白天光合作用强度大于呼吸作用，呼吸作用强度大于光合作用，A错误。
B、图三表示呼吸作用强度与光合作用相等，B、E两点对应的是图三表示的过程。
C、甲图中A﹣B表示光合作用强度小于呼吸作用。可见，C错误。
D、从B点到E点（不包括B和E点）段表示光合作用强度大于呼吸作用。可见，D错误。
故选：B。
29．（1分）近年来，重庆一直积极推进“碳中和”，力求打造人与自然和谐共生的美丽新重庆。下列行为不符合“碳中和”理念的是（ ）
A．养成随手关灯、拔插头的习惯
B．重视新能源的开发与利用
C．尽量少使用一次性塑料袋
D．夏天空调度数尽量调低一些
【答案】D
【解答】解：A、养成随手关灯，能够节约能源。A不符合题意。
B、重视新能源的开发与利用。符合“碳中和”理念。
C、尽量少使用一次性塑料袋，保护环境。C不符合题意。
D、夏天空调度数尽量调低一些，浪费能源。不符合“碳中和”理念。
故选：D。
30．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
【答案】C
【解答】解：毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，当地水土也不再流失，增加降水、马铃薯，能为当地的牛羊等提供营养物质和能量，对当地的空气质量的提高有很大的作用。
故选：C。
二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分）
31．（9分）湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，修复后的青岛大沽河湿地河网交错，基塘内群虾拥挤，沟壑中螃蟹相逐
（1）修复后的大沽河湿地风景如画。春天，樱花、玉兰等争奇斗艳，花瓣中的色素主要存在于细胞的 液泡 中；深秋，随着气温的下降，这体现了生物与环境之间的关系是 生物适应环境 。
（2）湿地生物种类非常丰富，社团同学经过调查后，绘制了右图所示湿地部分生物的食物网。图中所示成分 不能 （填“能”或“不能”）构成一个完整的生态系统；其中白鹭与鱼之间的关系是 捕食和竞争 ；当能量沿着如图所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，由此可见能量流动的特点是 能量逐级递减 。
（3）大沽河湿地生态系统中的物质和能量沿 食物链 流动。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的 自动调节 能力越强。
（4）修复后的大沽河水质清澈，河里生长着大量的芦苇、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对芦苇吸收磷酸盐的情况进行探究：
①取甲、乙两个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株芦苇，甲桶中未植入芦苇，检测磷酸盐的含量。
②将两个塑料桶放到光照和温度等条件相同的环境中，连续培养3～4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）
该实验的变量是 芦苇 ，通过分析实验数据，可以得出的结论是 芦苇对水质有净化作用 。
【答案】（1）液泡；生物适应环境；
（2）不能；捕食和竞争；能量逐级递减；
（3）食物链；自动调节；
（4）芦苇；芦苇对水质有净化作用。
【解答】解：（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类，花瓣中的花青素主要存在于细胞的液泡中，水杉，这体现了生物与环境之间的关系是生物适应环境。
（2）图中白鹭捕食鱼，二者又都捕食虾。生态系统由生物部分和非生物部分组成、消费者和分解者，还缺少分解者和非生物部分，白鹭贮存的能量已经很少，越高级体内能量越少。
（3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网逐级流动。生物的种类和数量越多，这种能力就越强；反之。
（4）甲乙两组除了有无芦苇外，其他条件都相同，芦苇是实验变量。
故答案为：（1）液泡；生物适应环境；
（2）不能；捕食和竞争；
（3）食物链；自动调节；
（4）芦苇；芦苇对水质有净化作用。
32．（8分）显微镜是一种常见的生物学观察仪器，微观探秘社团的同学们利用显微镜进行了一系列观察，图一是显微镜结构图，请据图回答：
（1）图一显微镜中起放大作用的结构是 ae （填字母）；由低倍物镜换成高倍物镜时需转动[ d ] 转换器 进行调节。
（2）在图二所示视野中，有气泡产生，为避免该问题的发生 用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 。
（3）如图三所示，社团同学还观察到植物细胞内有多叶绿体，图三中叶绿体的实际位置在细胞核的 左 侧（填左或右），其内部发生的能量变化是 光能转化成化学能 。
（4）用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图 B 。
A．视野②比视野①使用的物镜要长
B．要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．正常的观察顺序是①→②→③
D．视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋
（5）图四为黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞结构图，其中控制生物发育和遗传的结构是[ 4 ] 细胞核 ；与口腔上皮细胞相比，黄瓜表层果肉细胞特有的结构是 1、3、5 （填数字）。
【答案】（1）ae；d转换器。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（3）左；光能转化成化学能。
（4）B。
（5）4细胞核；1、3、5。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，图一显微镜中起放大作用的结构是a目镜和e物镜，物镜安装在转换器上。
（2）在图二所示视野中，有气泡产生，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反、左右相反，图三中叶绿体的实际位置在细胞核的左侧，能将光能转化为化学能。
（4）A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞个体越大，放大倍数较小，视野②比视野①使用的物镜要短。
B、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，为将污点A移出，物像会向右上方移动，B正确。
C、使用显微镜观察的顺序是由较小倍数到较大倍数，C错误。
D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，调出更加清晰的物像，D错误。
故选：B。
（5）图四为黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞结构图，其中4细胞核是遗传信息库；与口腔上皮细胞相比、3叶绿体和6液泡。
故答案为：
（1）ae；d转换器。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴。
（3）左；光能转化成化学能。
（4）B。
（5）4细胞核；1、6、5。
33．（8分）南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。图甲为贝贝南瓜一生中发育的几个重要过程，图丙是纵切后的贝贝南瓜果实结构示意图，图丁是不同贝贝南瓜果实体积变化曲线图。请据图回答问题：
（1）为探究贝贝南瓜种子所需要的环境条件，李林同学进行了实验探究，实验记录如表 1和2、2和3 号瓶，比较实验现象可知，贝贝南瓜种子的萌发需要的环境条件是 适宜的温度和一定的水分 。
（2）如图甲所示，南瓜的传粉方式是 异花传粉 ，过程④→⑤中最先突破种皮的结构是 胚根 。
（3）图乙中的[A] 胚珠 将来发育成图丙中的[ D ] 种子 ；图乙中[C]将来发育成图丙中的[ F ] 果实 。
（4）图丁中b曲线出现的原因是 叶进行光合作用制造的有机物和根吸收的水和无机盐经筛管和导管运输到果实中，果实体积逐渐变大 。
【答案】（1）1和2、2和3；适宜的温度和一定的水分；
（2）异花传粉；胚根；
（3）胚珠；D种子；F果实；
（4）叶进行光合作用制造的有机物和根吸收的水和无机盐经筛管和导管运输到果实中，果实体积逐渐变大。
【解答】解：（1）表中的实验设计中共包含了2组对照实验，分别是1和3。1和2唯一不同的变量是温度，探究温度对种子萌发的影响，因此可选用4和3构成对照实验；比较实验现象可知。
（2）一朵花的花粉落到另外一朵花柱头上的过程叫异花传粉，南瓜属于单性花；种子在萌发过程中最先突破种皮发育的是胚根。
（3）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，子房中的胚珠发育成种子，A是胚珠，图丙中D是种子，所以A胚珠发育成D种子。
（4）光合作用的实质是合成有机物，储存能量，导管能够自下而上运输水喝无机盐，主要包括叶处光合作用制造的有机物和根处吸收的水和无机盐。
故答案为：（1）1和8、2和3；
（2）异花传粉；胚根；
（3）胚珠；D种子；
（4）叶进行光合作用制造的有机物和根吸收的水和无机盐经筛管和导管运输到果实中，果实体积逐渐变大。
34．（8分）“秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，也是主要的“中国粮，盘中餐”。如图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答：
（1）如图一所示，小麦种子的胚由 ②③④⑥ 构成（填数字），依据小麦种子子叶的特征分类，小麦属于 单子叶 植物。
（2）小麦种子的[ ① ] 胚乳 内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养；种子萌发成幼苗的过程中 减少 （填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）图二根尖结构中，与小麦根不断向下伸长生长有关的区域有 b、c （用字母表示）；吸收水和无机盐的主要部位是[ a ] 成熟区 。
（4）《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为 m2 时，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中 B （填字母）生理活动的效率。
【答案】（1）②③④⑥；单子叶
（2）①胚乳；减少
（3）b、c；a成熟区
（4）m2；B
【解答】解：（1）雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，是幼小的生命体。胚由胚轴、胚根。胚的结构中只有一片子叶的植物；具有两片子叶的植物。结合题图可知，小麦种子的胚由②③④⑥，故小麦属于单子叶植物。
（2）小麦属于单子叶植物，有一片子叶。营养物质主要贮存在小麦种子的①胚乳中。种子萌发过程中呼吸作用旺盛，因此种子内有机物减少。
（3）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，图二根尖结构中、c。根尖包括根冠、伸长区，成熟区细胞停止伸长，一部分向外突起形成根毛。因此。
（4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，呼吸作用分解有机物。结合图二的曲线可知2时，光合作用强度与呼吸作用的强度差别最大。可见。
故答案为：
（1）②③④⑥；单子叶
（2）①胚乳；减少
（3）b、c；a成熟区
（4）m2；B
35．（9分）2023年9月6日，习近平总书记来到漠河林场自然林区考查时强调：“森林是集水库、粮库、钱库、碳库于一身的大宝库。”森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。请回答以下相关问题：
（1）森林是“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物吸收的水分主要用于 蒸腾作用 ，它能够拉动 水分与无机盐在植物体内的运输 。
（2）森林也是“钱库”，我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有 形成层 。
（3）森林还是“天然粮库”，为我们提供板栗、核桃、松子等许多营养丰富的食粮。与核桃相比，松树所属类群的特点是 种子的外面没有果皮包被 。
（4）森林更是“碳库”，绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学选取同一植株上生长状态相似、面积相同的两组叶片按如图装置进行实验。
①实验前将盆栽植物放在黑暗处一昼夜，目的是 把叶片中的淀粉全部转运和消耗 。
②将图中植物放到光下几个小时，保证A组和B组叶片接受光照的程度相同，这样做的目的是 控制单一变量 。
③光照结束后，取下叶片A和B，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热 黄白 色。
④取出叶片A和B用清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍停片刻，可观察到的实验现象是 A叶片变蓝，B叶片不变蓝 。
⑤通过以上实验可知：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 有机物 ，来完成“储碳”的过程。
【答案】（1）蒸腾作用；水分与无机盐在植物体内的运输
（2）形成层
（3）种子的外面没有果皮包被
（4）①把叶片中的淀粉全部转运和消耗；②控制单一变量；③黄白；④A叶片变蓝，B叶片不变蓝；⑤有机物
【解答】解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。绿色植物参与生物圈的水循环是通过蒸腾作用实现的，从而促进了生物圈的水循环。
（2）木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，能够快速进行细胞分裂和分化。
（3）核桃属于被子植物，种子的外层有果皮包被，种子裸露着。故松树与核桃相比。
（4）①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，而不能是叶片在实验前贮存。
②将图中天竺葵放到光下几个小时，使A，接受光照的程度相同，这是为了避免除变量外的其它因素影响实验结果。
③光照结束后，取下叶片A和B，叶绿素易溶于酒精中，即使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
④二氧化碳是光合作用的原料之一，清水不吸收二氧化碳，则B叶片所在环境中没有二氧化碳，不产生淀粉；A叶片所在环境中有二氧化碳，产生淀粉。
⑤通过以上实验可知：绿色植物通过叶绿体，利用光能，来完成“储碳”的过程。
故答案为：（1）蒸腾作用；水分与无机盐在植物体内的运输
（2）形成层
（3）种子的外面没有果皮包被
（4）①把叶片中的淀粉全部转运和消耗；②控制单一变量；④A叶片变蓝；⑤有机物
36．（8分）在学习了有关植物的生理活动后，兴趣小组的同学利用生态园的植物进行了相关实验。图1为叶片结构示意图，图2为探究蒸腾作用的实验装置图；图4为探究植物光合作用和呼吸作用的装置图，请分析回答：
（1）图1中的[3]为叶脉，主要由 输导 组织构成；[5]为 气孔 ，由 保卫细胞 围成。
（2）图2中的实验装置可证明植物蒸腾作用的主要器官是 叶 。
（3）图3中，AB段二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是 呼吸作用 ，请写出该生理活动的反应式 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 。分析曲线可知，一天中，有机物积累最多的时间点是 18 时。
（4）图4中，向Ⅰ瓶的漏斗中加入适量水后，装置Ⅱ中植物的光合作用增强 种子萌发产生大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料 。
【答案】（1）输导；气孔；保卫细胞
（2）叶
（3）呼吸作用；有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；18
（4）种子萌发产生大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料
【解答】解：（1）3叶脉中主要含有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此主要属于输导组织，是由一对保卫细胞围成的空腔。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，两组对照，因此证明叶是蒸腾作用的主要器官。
（3）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，供生命活动需要的过程，利用光能，同时释放氧气的过程，光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、C，AB段，是由于此时植物进行的主要生理活动是呼吸作用。BC段二氧化碳浓度降低，光合作用大于呼吸作用。分析图甲曲线可知，一天中。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，图4中，种子萌发产生大量的二氧化碳，光合作用增强。
故答案为：
（1）输导；气孔
（2）叶
（3）呼吸作用；有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（4）种子萌发产生大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料生长期
几种无机盐需求量占一生的比重（%）
氮
磷
钾
苗期
15
7
11
开花期
27
23
32
结果期
42
49
51
成熟期
16
21
6
组别
第一周（去除率）
第二周（去除率）
第三周（去除率）
甲
0
0
0
乙
52.30%
80.60%
90.20%
实验步骤
1号瓶
2号瓶
3号瓶
1
将10粒南瓜种子均匀放在瓶中的餐巾纸上
2
加入适量水
不加水
3
拧紧瓶盖
4
置于冰块中
置于20℃左右常温中
实验现象
不发芽
发芽
不发芽
生长期
几种无机盐需求量占一生的比重（%）
氮
磷
钾
苗期
15
7
11
开花期
27
23
32
结果期
42
49
51
成熟期
16
21
6
组别
第一周（去除率）
第二周（去除率）
第三周（去除率）
甲
0
0
0
乙
52.30%
80.60%
90.20%
实验步骤
1号瓶
2号瓶
3号瓶
1
将10粒南瓜种子均匀放在瓶中的餐巾纸上
2
加入适量水
不加水
3
拧紧瓶盖
4
置于冰块中
置于20℃左右常温中
实验现象
不发芽
发芽
不发芽