初中人教部编版蝉授课ppt课件

这是一份初中人教部编版蝉授课ppt课件，共29页。
道别我对蝉说：他日再见，要待来年蝉对我说：他日重逢，要等来生。 我忽然就很悲伤
活动一：   畅所欲言    （预习检测） 1，快速浏览全文，说出你从文中看出了蝉的什么特点？ 2，你是否能回答旁批处的两个问题。
本文有情节，有描写，读起来更像小故事，是带文学性的说明文。结合课文中对蝉的描写，试着用“我发现蝉（很）___”的句式来发言。说说你对蝉的印象。例：蝉很聒噪，很吵，因为它“一到七月初，就占据了我门前的树”。蝉很聪明，它“干起活来简直像矿工或铁路工程师”，它会用身体里藏着的一种极黏的液体来做灰泥，使隧道更坚固。蝉很勤劳，它“工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行”蝉很谨慎，“假使它估量到外面有雨或风暴-纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情-它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。蝉很可爱。“幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却懒洋洋地在绳端摇摆着。”蝉很脆弱（弱小），幼虫“落到地上，像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤”，“只要有一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上”蝉很冷漠。面对蚋对蝉卵的破坏，它的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边，但是蝉竟然无动于衷，选择“让自己牺牲”，这就是蝉的本能。蝉很可怜。蝉在它来到地面以前，地下生活所经历的时间大概是四年，而在阳光下的歌唱却只有五星期。
这是一篇科学小品文，科学性与文艺性兼备。法布尔善于运用比喻和拟人的修辞手法，让非常通俗易懂并充满诗情画意 《昆虫记》是科学与诗的完美结合。 -------达尔文法布尔观察仔细，做事一丝不苟，坚持不懈法布尔具有严谨的科学态度和科学精神
“统治”的说法是不是很有趣？
我是屋里的主人，他却是门外的统治者。
很有趣。这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了门外的世界是静是闹全在蝉的掌控之中，富有生活情趣，字里行间流露出对蝉的喜爱之情。
蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同？作者是怎么知道这种不同的？
作者是通过仔细观察蝉遗弃下的储藏室，分析蝉和其他掘地昆虫的工作方法得知的。
活动二：   蝉生真相： 1，说出蝉生命的三个阶段 
卵——幼虫——成虫——产卵死亡
有生有死，即是一场生命的旅途
按照事件发生的先后顺序来填写。
有生有死，即是一场生命的旅程
用一种几何图形来形容蝉的一生（备选答案：圆形r线段）于蝉个体来看：线段于蝉种类来看：圆形你从中悟出了什么？注意，我们这是一场生命的旅途生命是一种周而复始的种类繁殖。那么，我们存在的意义是什么？
1，让我们一起找出幼虫初挖穴的一段，仔细阅读。（请找出挖穴动作，请找出穴的外部环境、位置、深度、内部装修、建筑结构特点、功能指标、舒适安全系数）
这就是蝉的故宫，这就是蝉的生命的石拱桥，这就是蝉的苏州园林，亦是它的物质家园哪。
活动三：感悟成长，升级打怪 （精读）
2，该文段中出现的“找到”，“扒掘”、“挥动”、“掘”、“抛”、“挖”、“钻”、“隐藏”等这么多的动词，让你感悟到了什么？
很辛苦，在靠自己蝉的以上行为，皆是生命的本能，基于危险的存在，基于自身的需要
以人性观察虫性以虫性反观人性用他善良悲悯的情怀感染我们用他严谨的科学态度和科学精神影响着我们
无以伦比的观察家 ——达尔文请同学们向法布尔学习：观察生活，了解人性，拿事实说话！（严谨的科学态度和科学精神）
 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
——法布尔（《昆虫记》卷二 )
请你说说，蝉爬着都做了些什么？体现了什么品质？
案例一： 同学们再次回到课文阅读找出穴中的蝉最常使用的一个动作
思考：当我们遇到困难，该怎样？
活动四：   感悟人生：一个生命该怎样生存，蝉给了我们答案：即使一无所有，也要坚持活着。哪怕一息尚存，也要打通希望。正因为身处黑暗，才更要自己变成自己的光。 正所谓，苦难，是人生的必修课呀！
我们定要象法布尔一样，敬重生命，热爱 生命，珍惜生命，打造未来。
案例二：     请观看视频《金蝉脱壳 》
这里是课文中最为精彩的一段，也是蝉的精神最动人的一段，是一场_____________________________________它就象(列举出涅槃重生的事例）_______________________感悟到了什么？
以我观物，物皆着我之色彩
蝉说：我历经黑暗4年，再怎么辛苦，我亦不惧。我就是要冲破桎梏，冲破枷锁，一飞冲天。我要纵情歌唱，我要让我的每一天，都是我生命中的华章！你们，怎么说？（练）
同学们：我们是祖国的栋染，所谓少年强，则国强。我们少年有裕望，国家才有希望。国家需要你们，你们亦需要你们，我祝愿在场的每一位，都能打造好自己的精神家园，打破自己陈日的认知，迎风而上，迎入翻盛。鸭車生命，热爱生命，珍惜生命，活出属于自己的风米。最后，让我们，象蝉一样，热烈地拥抱生活！
请你观赏：1，蝉的生命周期2，小散文《道别》
作业： 1，随意观察一种动物或植物，记录下你的观察过程和发现。注意也要象法布尔一样，文学性与科学性兼备哦2，认真阅读《昆虫记》，体会法布尔的科学精神。