教科版 (2017)一年级上册5.植物是“活”的吗优秀教学课件ppt

这是一份教科版 (2017)一年级上册5.植物是“活”的吗优秀教学课件ppt，文件包含教科版小学科学一年级上册《植物是“活”的吗》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学一年级上册《植物是“活”的吗》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征。2.在教师的指导下，能够利用多种感官观察，比较植物的特征及其变化；能够在信息中收集植物是“活”的证据。3.愿意倾听他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点；对认识和研究植物感兴趣；知道植物是有生命的，学会爱护身边的植物。
教师准备：塑料花。学生准备：自己种的植物、学生活动手册。
动物是“活”的，植物也是“活”的吗？
你的植物会有这些变化吗？
变化④ 会长叶、开花、结果
你的植物未来还可能会有什么变化呢？
变化⑤ 会凋谢、枯萎，直至死亡
仔细观察，同一棵树在不同季节有何不同？
想一想，把你认为“植物是活的”的理由圈出来。
日期：________
反向思考：如何证明塑料花不是“活”的？
生根、发芽、长叶、开花、结果等
茎变长、长高、叶子增多等
下列选项中，（ ）是植物。
A.水稻B.金鱼C.塑料花
（ ）不是植物的特点。
A.需要阳光、水分等B.会生长C.会动
下列能说明植物是“活”的理由是（ ）。
A.植物是绿色的B.植物会长大C.植物有香味