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西师大版四年级下册数学9.6《 练习二十六》课件
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这是一份西师大版四年级下册数学9.6《 练习二十六》课件，共25页。
练习二十六复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习写出或读出下列各数。读作：四十二点一九五读作：四千三百九十七点六二十四点五复习旧知写作：0.3086.05（3）0.007里面有（ ）个 ，0.6里面有（ ）个 ,0.607是由6个 和（ ）个 组成的。填空。（2）0.215的2在（ ）位上，5在（ ）位上。( )110101010十分百分76107巩固练习比较下面每组中两个数的大小。＜＝＞＝0.039在（ ）里填适当的数。302cm＝（ ）m8kg700g＝（ ）kg2.06吨＝（ ）吨（ ）千克5.3m＝（ ）cm860700＝（ ）万49.973≈（ ）（保留一位小数）3.028.726053086.0750.0在 里填适当的数。72＋（36＋28）＝（72＋ ）＋ 17×125×8＝17×（ × ） 4×（60＋25）＝4× ＋4×283612586025加法结合律乘法结合律乘法分配律提出用加减法解决的数学问题，并解决。45.04－14.29＝30.75亿km答：海王星与太阳的距离比土星与太阳的距离远30.75亿km。海王星与太阳的距离比土星与太阳的距离远多少亿km？根据下面的信息，提出并解决数学问题。一共运来水果多少千克？25×（42＋38）＝25×80＝2000（千克）答：一共运来水果2000千克。每筐重量×筐数和＝总重量在每个图形中标出底和高。底高高底底高高高底底从三角形、梯形、平行四边形的一个顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。在符合条件的一组右面的括号里画“√”。（1）下面哪一组线段能围成三角形？三角形任意两边的长度和必须大于第三边。8＋4＜137＋3＞95＋5＜12√（2）下面哪一组是一个三角形的3个内角的度数？三角形内角和为180°。①70° 90° 70° （ ） ③50° 80° 50° （ ） ②45° 60° 65° （ ） 70°＋90°＋70°＝230° 45°＋60°＋65°＝170°50°＋80°＋50°＝180°在符合条件的一组右面的括号里画“√”。√按要求把图形编号填在括号里。锐角三角形有（ ），钝角三角形有（ ），直角三角形有（ ）；等腰三角形有（ ），等边三角形有（ ）；平行四边形有（ ），梯形有（ ）；轴对称图形有（ ）。①⑥③②②③⑥①④⑤⑦⑧⑨①②③④⑤⑥⑨根据表中已有的数据，把统计表补充完整。4224208524066102489根据统计表完成右面的条形统计图。桐柏县2009年至2011年修建农村寄宿制小学情况如下表。这年平均每年修建农村寄宿制小学多少所？平均每所农村寄宿制小学投入资金多少万元？(8＋5＋14)÷3＝9（所）(275＋180＋517)÷（8＋5＋14）＝36（万元）两车同时从同一地点反向出发，经过5时相距多少千米？总路程＝速度之和×时间 （42＋68）×5＝110×5＝550（千米）总路程＝两车所行路程之和 42×5＋68×5＝210＋340＝550（千米）合兴镇去年开荒造林。种桃树75万每万平方米，每万平方米种350棵；种梨树75万每万平方米，每平方米种610棵。一共种这两种果树多少棵？首先求出种桃树多少棵：350×75然后求出种梨树多少棵：610×75最后求出一共种树多少棵：＋＝26250＋45750＝72000（棵）答：一共种这两种果树72000棵。王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们走了10分正好相遇，那么…… （52＋48）×10＝100×10＝1000（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分相遇路程＝速度和×时间 （52＋48）×10＋50＝100×10＋50＝1000＋50＝1050（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分后相距50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们走了10分后相距50米，那么…… （52＋48）×10－50＝100×10－50＝1000－50＝950（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分后50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们相遇后又前行了一段距离，共走了10分钟后相距50米，那么……8÷2＝4（张）4＋5＝9（张）720÷9＝80（元）80÷2＝40（元）答：桌子单价为80元，椅子单价为40元。900×3－300＝2700－300＝2400（米）答：这座桥长2400米。平均数： 一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这组数据的平均数。制作复式统计表： （1）确定统计表的名称； （2）确定统计表的行数和列数； （3）表头的制作； （4）填写数据并核对。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？制作复式条形统计图： （1）在统计图上方中间写出统计图的名称。 （2）确定横轴、纵轴分别表示什么； （3）在统计图右上方标明图例，用不同颜色的直条表示不同组别的数据； （4）确定单位长度，根据数量的多少画出长短不同的直条并标明数量，涂上不同的颜色。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。感谢聆听
练习二十六复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习写出或读出下列各数。读作：四十二点一九五读作：四千三百九十七点六二十四点五复习旧知写作：0.3086.05（3）0.007里面有（ ）个 ，0.6里面有（ ）个 ,0.607是由6个 和（ ）个 组成的。填空。（2）0.215的2在（ ）位上，5在（ ）位上。( )110101010十分百分76107巩固练习比较下面每组中两个数的大小。＜＝＞＝0.039在（ ）里填适当的数。302cm＝（ ）m8kg700g＝（ ）kg2.06吨＝（ ）吨（ ）千克5.3m＝（ ）cm860700＝（ ）万49.973≈（ ）（保留一位小数）3.028.726053086.0750.0在 里填适当的数。72＋（36＋28）＝（72＋ ）＋ 17×125×8＝17×（ × ） 4×（60＋25）＝4× ＋4×283612586025加法结合律乘法结合律乘法分配律提出用加减法解决的数学问题，并解决。45.04－14.29＝30.75亿km答：海王星与太阳的距离比土星与太阳的距离远30.75亿km。海王星与太阳的距离比土星与太阳的距离远多少亿km？根据下面的信息，提出并解决数学问题。一共运来水果多少千克？25×（42＋38）＝25×80＝2000（千克）答：一共运来水果2000千克。每筐重量×筐数和＝总重量在每个图形中标出底和高。底高高底底高高高底底从三角形、梯形、平行四边形的一个顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。在符合条件的一组右面的括号里画“√”。（1）下面哪一组线段能围成三角形？三角形任意两边的长度和必须大于第三边。8＋4＜137＋3＞95＋5＜12√（2）下面哪一组是一个三角形的3个内角的度数？三角形内角和为180°。①70° 90° 70° （ ） ③50° 80° 50° （ ） ②45° 60° 65° （ ） 70°＋90°＋70°＝230° 45°＋60°＋65°＝170°50°＋80°＋50°＝180°在符合条件的一组右面的括号里画“√”。√按要求把图形编号填在括号里。锐角三角形有（ ），钝角三角形有（ ），直角三角形有（ ）；等腰三角形有（ ），等边三角形有（ ）；平行四边形有（ ），梯形有（ ）；轴对称图形有（ ）。①⑥③②②③⑥①④⑤⑦⑧⑨①②③④⑤⑥⑨根据表中已有的数据，把统计表补充完整。4224208524066102489根据统计表完成右面的条形统计图。桐柏县2009年至2011年修建农村寄宿制小学情况如下表。这年平均每年修建农村寄宿制小学多少所？平均每所农村寄宿制小学投入资金多少万元？(8＋5＋14)÷3＝9（所）(275＋180＋517)÷（8＋5＋14）＝36（万元）两车同时从同一地点反向出发，经过5时相距多少千米？总路程＝速度之和×时间 （42＋68）×5＝110×5＝550（千米）总路程＝两车所行路程之和 42×5＋68×5＝210＋340＝550（千米）合兴镇去年开荒造林。种桃树75万每万平方米，每万平方米种350棵；种梨树75万每万平方米，每平方米种610棵。一共种这两种果树多少棵？首先求出种桃树多少棵：350×75然后求出种梨树多少棵：610×75最后求出一共种树多少棵：＋＝26250＋45750＝72000（棵）答：一共种这两种果树72000棵。王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们走了10分正好相遇，那么…… （52＋48）×10＝100×10＝1000（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分相遇路程＝速度和×时间 （52＋48）×10＋50＝100×10＋50＝1000＋50＝1050（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分后相距50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们走了10分后相距50米，那么…… （52＋48）×10－50＝100×10－50＝1000－50＝950（米）王老师李老师48m/分52m/分？米10分后50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m,李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们相遇后又前行了一段距离，共走了10分钟后相距50米，那么……8÷2＝4（张）4＋5＝9（张）720÷9＝80（元）80÷2＝40（元）答：桌子单价为80元，椅子单价为40元。900×3－300＝2700－300＝2400（米）答：这座桥长2400米。平均数： 一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这组数据的平均数。制作复式统计表： （1）确定统计表的名称； （2）确定统计表的行数和列数； （3）表头的制作； （4）填写数据并核对。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？制作复式条形统计图： （1）在统计图上方中间写出统计图的名称。 （2）确定横轴、纵轴分别表示什么； （3）在统计图右上方标明图例，用不同颜色的直条表示不同组别的数据； （4）确定单位长度，根据数量的多少画出长短不同的直条并标明数量，涂上不同的颜色。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。感谢聆听
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