人教部编版自由平等的追求学案

这是一份人教部编版自由平等的追求学案，共5页。学案主要包含了学习目标，先学后教----学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。

政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道珍视自由的具体做法或要求；
2、知道践行平等的具体做法或要求；
3、理解什么是特权及其表现；
4、敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权；
5、懂得践行平等，就要做到反对特权，并以平等的态度对待他人和自己；
6、树立正确的自由平等观念，在生活中自觉做到珍视自由，践行平等；
（二）学习重难点：
学习重点：珍视自由的具体做法或要求、践行平等的具体做法或要求；
学习难点：特权及其表现。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的________。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的_________。
2、珍视自由，必须___________。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立________、__________的法治意识。
3、践行平等，就要反对________。所谓________，就是法律、制度规定之外的_________。_________是平等的大敌。
4、现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力__________，或利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避________，然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到_____________。每个公民都应___________法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
5、践行平等，就要平等对待他人的__________。每个人都有平等的_______权利、_________权利和________的权利。我们要以法律为基本的_________，平等地对待所有成员，尊重他人的__________。
6、践行平等，就要敢于抵制__________的行为。在现实生活中，仍然存在着_________等不平等现象，损害了公民的____________，违背了_____________的原则。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时____________。
7、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把____________落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强__________，努力践行平等，共同建构_____________的社会制度。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、我们应该如何珍视自由？
2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
3、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？
4、我们应该如何践行平等?
三、合作探究
1．阅读材料，回答问题。
材料一 《中华人民共和国民法典》第七章、第二百八十八条规定：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。第二百九十六条规定：不动产权利人因用水、排水、通行、铺设管线等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
材料二 王某和张某是楼上楼下的邻居，两家的厕所正冲着，楼上王某的厕所漏水，楼下的张某经常上去找王某：“我们家上厕所要打伞了！你们赶快找人修修吧！”可是楼上的王某却说：“我们家的又不用打伞！你找房管局吧！”僵持了很久，楼下的张某自己买了工具要求王某换上，可王某就是不同意，他认为自己的家修不修是自己的自由，别人管不着。然而他给邻居造成的不便，却不理会。
(1)请你给张某提出解决的办法。
(2)请运用“法治与自由”的相关知识，对王某的言行进行简要评析。
(3)作为中学生，我们应该怎样珍视自由？
2．材料一 八年级学生小货经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的事，我的自由。”
材料二 中学生小钱在校外向同学强“借”财物，老师批评教育他，他振振有词：“我在校外的活动，是我的自由，你管不着。”
(1)请你评价材料中两位同学的行为。
(2)无法治不自由。珍视自由，我们应该怎样行使权利？
3．平等观念是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是一项知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打，一边喊，“你就配扫地，你儿子也就配扫地”；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”：一位刚在城里买房的朋友说，由于当地初中给新生入学设置了“杠杠”，女儿入学可是犯了难：一位正在收破烂的老人，衣衫褴褛，满手黑泥，许多行人经过老人身边时，纷纷掩鼻捂口，投去嫌弃的目光……
(1)我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。如何理解这一规定？
(2)我们应如何践行平等？
4．杭州市图书馆在很多读者心中是一个“温暖是正能量”的网红，从2003年起，杭州市图书馆就开始对所有读者免费开放，至今已有十余年。他们对乞丐这些特殊读者的唯一要求，就是要把手洗干净再阅读。不少网友对杭州市图书馆的做法赞叹不已，称其为“史上最温暖图书馆”。
据悉，你校结合上述材料开展了有关平等的宣传教育活动，请你参与并完成如下任务：
(1)请从道德和法律角度评析杭州市图书馆的这种做法是否正确，并说明理由。
(2)现实生活中要践行平等，我们应该怎么做？
5．重庆一名网友在微博上称，一位衣上沾有尘土和涂料的农民工，坐公交时遭到一位穿着时髦的女乘客呵斥，“你穿得这么脏，就不该坐公交车”并称其应该走路回家，车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责，但该乘客不予理睬，反而吵得更凶。
(1)材料中这位女乘客的行为违背了社会主义法治的哪一条基本原则？
(2)你认为怎样才能践行人与人之间的平等？
(3)女乘客认为说话是她的自由。珍视自由，我们应该怎样做？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)请居委会出面协调；到法院提起诉讼维护自己的合法权益。
(2)王某的言行是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。②张某因楼上王某家厕所漏水受到损失，多次找王某协商修理厕所，王某以“修不修是自己的自由，别人管不着”为由拒绝修理，王某已经侵犯到了张某的合法权益和自由。③我们行使自由不能触碰法律的红线。王某应该增强法治意识，及时处理厕所漏水问题。
(3)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，必须依法行使权利。③面对侵犯自身合法权益的行为，敢于并善于运用法律手段进行维护。
2．(1)材料中两位同学的行为是错误的。自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，必须在宪法和法律允许的范围内行使，不能触碰法律的红线，否则会付出失去自由的代价。材料一中小货的行为是不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务的行为（也违背了《教育法》规定的遵纪守法、尊敬师长、努力学习等义务）。材料二中小钱的行为侵犯了他人的合法财产权。
(2)①要知晓自已的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②必须依法行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。③应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
3．(1)①法律面前人人平等，是指任何公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务。②公民的合法权利一律平等地受到法律保护，对违法或犯罪行为一律平等地予以追究，在法律面前，任何组织或个人都不得超越宪法和法律的特权。
(2)①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等地对待他人的合法权利。③践行平等，要敢于抵制不平等行为。
4．(1)道德角度：杭州市图书馆的做法是正确的，做到平等对待他人。
法律角度：杭州市图书馆的做法是正确的，是尊重乞丐人格尊严的表现。
(2)①践行平等，就要反对特权；②践行平等，就要平等对街他人的合法权利；③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
5．(1)违背了法律面前人人平等的原则。
(2)要反对特权；要平等地对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为。
(3)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；必须依法行使权利。