安徽专版2024春九年级语文下册期末专题训练二诗文默写作业课件新人教部编版

这是一份安徽专版2024春九年级语文下册期末专题训练二诗文默写作业课件新人教部编版，共22页。PPT课件主要包含了会挽雕弓如满月，射天狼，君王天下事，赢得生前身后名，料峭春风吹酒醒，山头斜照却相，古今多，渔唱起三更，被白发，欺人奈何等内容，欢迎下载使用。

1.《江城子·密州出猎》中抒发词人渴望杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志的句子是： 　会挽雕弓如满月　⁠， 　西北望　⁠， 　射天狼　⁠。
2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ 　了却君王天下事　⁠， 　赢得生前身后名　⁠”直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志。
3.《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“ 　料峭春风吹酒醒　⁠， 　微冷　⁠， 　山头斜照却相迎　⁠。”这几句词在写景中传达出的人生哲理是：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生感慨都托于渔唱，表达作者寂寞悲凉心情的句子是： 　古今多少事　⁠， 　渔唱起三更　⁠。
5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的句子是： 　被白发　⁠， 　欺人奈何　⁠？
6.纳兰性德的《浣溪沙》中以简古疏墨之笔勾勒出了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是： 　一抹晚烟荒戍垒　⁠， 　半竿斜日旧关城　⁠。
7.［2023·亳州利辛模拟节选］千百年来，“家园”一直是文人墨客常吟咏的主题。它是老兵归乡途中的急切：“ 　道逢乡里人　⁠：‘家中有阿谁？’”（《十五从军征》）；它是秋瑾远在东南的牵挂：“四面歌残终破楚， 　八年风味徒思浙　⁠”（秋瑾《满江红》）；它是戍边战士因战事未了不能返回家园的矛盾：“ 　浊酒一杯家万里　⁠， 　燕然未勒归无计　⁠”（范仲淹《渔家傲·秋思》）。
8.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： 　纷纷暮雪下辕门　⁠， 　风掣红旗冻不翻　⁠。
9.历代文人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨；辛弃疾也在《南乡子·登京口北固亭有怀》中借“ 　千古兴亡多少事　⁠？ 　悠悠　⁠。 　不尽长江滚滚流　⁠”抒发了物是人非的感慨。
10.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和自己境况孤苦的句子是： 　惶恐滩头说惶恐　⁠， 　零丁洋里叹零丁　⁠。
11.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是： 　兴　⁠， 　百姓苦　⁠； 　亡　⁠， 　百姓苦　⁠。
12.文天祥在《南安军》中表达誓不投降的决心的句子是： 　饿死真吾志　⁠， 　梦中行采薇　⁠。
13.《别云间》中作者袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情的句子是： 　已知泉路近　⁠， 　欲别故乡难　⁠。
14.《山坡羊·骊山怀古》中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺利的否定（表现作者感时伤怀的情绪，感叹历史更迭的无情和必然）的句子是： 　赢　⁠， 　都变做了土　⁠； 　输　⁠， 　都变做了土　⁠。
15.《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是： 　眼见的吹翻了这家　⁠， 　吹伤了那家　⁠， 　只吹的水尽鹅飞罢　⁠！
16.《鱼我所欲也》中表明“我”不会做苟且偷生之事的原因的句子是： 　（是故）所欲有甚于生者　⁠， 　所恶有甚于死者　⁠。
（是故）所欲有甚于生者　
17.《送东阳马生序》中表明作者在众多富有的同舍生中能“略无慕艳意”的原因的句子是： 　以中有足 乐者　⁠， 　不知口体之奉不若人也　⁠。
不知口体之奉不若人也　
18.《曹刿论战》中指出战前的政治准备，且能体现鲁庄公取信于民的句子是“ 　小大之狱　⁠， 　虽不能察　⁠， 　必以情　⁠”；指出交战过程中利于反攻的时机的句子是“ 　彼竭我盈　⁠”；指出利于追击的时机的句子是 “ 　吾视其辙乱　⁠， 　望其旗靡　⁠”。
19.《邹忌讽齐王纳谏》中“ 　燕、赵、韩、魏闻之　⁠， 　皆朝于齐　⁠”从侧面衬托出齐王纳谏成效之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。
20.《出师表》中“ 　受任于败军之际　⁠， 　奉命于危难之间　⁠”高度概括了诸葛亮的临危受命，从侧面反映了诸葛亮与先帝患难与共的深情。