最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第01讲 走近细胞（练透）

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2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
第01讲 走近细胞
（模拟精练+真题演练）
1．（2023春·湖北十堰·高一校联考阶段练习）国家卫健委发布公告，“新冠肺炎”更名为“新冠感染”，2023年1月8日起实施“乙类乙管”，不再实施隔离措施，不再判定密切接触者。新冠感染由冠状病毒（COVID-19）引起。下列关于COVID-19和新冠感染的说法错误的是（ ）
A．COVID-19必须寄生在活细胞中才能繁殖
B．高温可破坏COVID-19蛋白质的肽键，煮沸处理餐具可杀死COVID-19
C．戴口罩可减少COVID-19通过飞沫在人与人之间的传播
D．房间经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内COVID-19的浓度
【答案】B
【详解】A、2019-nCV是新型冠状病毒，无细胞结构，只能在活细胞内进行增殖，A正确；
B、高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，让蛋白质失活，因此煮沸处理餐具可杀死病原体，B错误；
C、首先，戴口罩可以很大程度上避免患者向环境中释放病原体，其次，未感染人群戴口罩可以将病毒阻断在外部，切断其飞沫传播的途径，因此戴口罩可减少COVID-19通过飞沫在人与人之间的传播C正确；
D、在密闭的空间内，空气当中有较多的飞沫，气溶胶，这些含有病毒的飞沫，气溶胶也有可能会导致新型冠状病毒感染的发生，所以通过开窗通风可以把空气中的病毒浓度降低，D正确。
故选:B。
2．（2023春·广东深圳·高一深圳市龙岗区布吉高级中学校考期中）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ）
A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D．细胞学说揭示了动物植物的统一性和差异性
【答案】D
【详解】A、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；
B、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，B正确；
C、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，C正确；
D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的差异性，D错误。
故选D。
3．（2023春·江西抚州·高一南城县第二中学校考阶段练习）“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（ ）
A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次
B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群
C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统
D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动
【答案】D
【详解】A、莲是植物，没有系统这一结构层次，A错误；
B、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。荷塘中的所有鱼不是同一物种，不属于种群，B错误；
C、荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生物群落，C错误；
D、莲是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。
故选D。
4．（2023·高一单元测试）下列叙述不符合生物学事实的是（ ）
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的
B．罗伯特·胡克用显微镜观察到植物的木栓组织，发现许多小室，并命名细胞
C．荷兰生物学家列文·虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
【答案】D
【详解】A、生命活动离不开细胞，动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的，A正确；
B、1656年英国科学家罗伯特•虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片，看到了植物细胞（已死亡），并将它们命名为细胞，B正确；
C、荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞，C正确；
D、罗伯特·胡克和列文虎克未清楚地观察到细胞的内部结构，D错误。
故选D。
5．（2023秋·吉林·高一吉林省实验校考期末）下列对“系统”的认识，正确的是（ ）
A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统” 是细胞
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次
C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
【答案】A
【详解】A、生命系统的每个层次都是具有严整的结构，因而都是“系统”，生命系统的结构层次中最小的是细胞，即细胞是最基本的生命系统，A正确；
B、蛋白质和核酸等生物大分子有固定有序的分子结构，本身也可算为“系统”，但不属于生命系统的层次，B错误；
C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物与生物生活的无机环境相互形成的统一整体，C错误；
D、植物没有系统层次，D错误。
故选A。
6．（2023·高一单元测试）下图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是（ ）
A．物镜①被物镜②替换后，视野的亮度会增强
B．物镜①被物镜②替换后，在视野中看到的细胞数量会增加
C．要想将乙图中的细胞a移至视野中央，需要将装片向左移动
D．要想在高倍镜下观察细胞a，需要先转动转换器再移动装片
【答案】C
【详解】A、图中显示②比①距离玻片的距离更近，说明甲中①是低倍镜，②是高倍镜，物镜①被物镜②替换后，视野的亮度会减弱，A错误；
B、①物镜被②物镜替换后，相当于换用高倍镜观察，在视野中看到的细胞数量会减少，但体积变大，B错误；
C、由图乙观察可知，细胞a位于视野的左方，由于显微镜成像是倒立的虚像，故要将细胞a移至视野中央需要将载玻片向左移动，C正确；
D、要想在高倍镜下观察细胞a，需要先移动装片使细胞a移到视野中央中央，而后再转动转换器调节细准焦螺旋观察，D错误。
故选C。
7．（2023春·山东菏泽·高二统考期中）地球上有多种多样的生命形式，有病毒、原核生物、真核生物。下列说法错误的是（ ）
A．原核细胞和真核细胞都以DNA为遗传物质，但其存在形式有差异
B．真核生物是由原核生物进化而来的，但二者增殖方式不同
C．原核细胞和真核细胞都以核糖体为蛋白质的合成场所，体现了细胞的统一性
D．病毒结构最简单，是地球最早出现的生命形式
【答案】D
【详解】A、原核细胞和真核细胞含有DNA和RNA两种核酸，都以DNA为遗传物质。在原核细胞中DNA主要分布在拟核，在真核细胞中DNA主要与蛋白质结合形成染色质，存在形式有差异，A正确；
B、真核生物细胞结构比原核生物细胞结构更为复杂，是由原核生物进化而来的，真核细胞的增殖方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，原核细胞的增殖方式为二分裂，因此二者增殖方式不同，B正确；
C、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，体现了细胞的统一性，C正确；
D、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，D错误。
故选D。
8．（2023·安徽安庆·安庆市第二中学校考模拟预测）构成原核细胞的基因组比较小，基因数目较少，无法进行较为复杂的细胞分化及相关基因表达的调控，无法形成较为高等的多细胞生物体。下列关于原核细胞结构的叙述错误的是（ ）
A．硝化细菌属于原核生物，没有叶绿素但可将CO2和H2O合成糖类
B．原核细胞DNA上的基因不存在等位基因，也没有游离的磷酸基团
C．原核细胞中只有核糖体一种细胞器，可合成自身所需要的蛋白质
D．细菌细胞壁具有支持保护作用，还可避免酒精导致细胞内蛋白质变性
【答案】D
【详解】A、硝化细菌是自养生物，可以通过CO2，和H20来合成自身有机物，A正确；
B、原核生物没有染色体，自然也没有同源染色体，就不会有等位基因，原核生物DNA是环状的，没有游离的磷酸基团，B正确；C、原核生物只有核糖体这一种细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，它可以合成自身所需的蛋白质，C正确；
D、细菌细胞壁具有保护作用，没有支持作用，植物的才有，能够让植物长得比较高大，另外酒精是脂溶性的小分子物质，细胞壁是全透的，无法阻止酒精进入细胞内，D错误。
9．（2023秋·云南丽江·高二统考期末）关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述正确的是（ ）
A．新型冠状病毒也是生物因为其有完整的细胞结构
B．c中生物都有细胞壁，都有DNA和RNA
C．a、b、c中生物均有核糖体，这些生物最主要的区别是有无细胞结构
D．b中蓝细菌和乳酸菌是自养生物，并且蓝细菌可进行光合作用
【答案】B
【详解】A、新冠病毒也是生物，是因为其能完成增殖等生命活动，但病毒无细胞结构，A错误；
B、c中生物都有细胞壁，且其中生物都是细胞生物，都含有DNA和RNA，B正确；
C、核糖体是真核细胞和原核细胞的共有细胞器，但新冠病毒属于病毒，无细胞结构，不含核糖体，且真核细胞与原核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；
D、蓝细菌由于含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用， 属于自养生物，但乳酸菌是异养生物，D错误。
故选B。
10．（2023春·陕西榆林·高二绥德中学校考阶段练习）2010年夏秋之交爆发的传染性结膜炎，俗称“红眼病”，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎，根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A．病毒和细菌可以通过结膜到达血液中，说明它能够抵抗溶菌酶的消化降解
B．细菌和病毒共有的物质是蛋白质和核酸
C．细菌一般可在特定培养基上培养，而病毒一般在含活细胞的培养基上培养
D．在高倍显微镜下可以看到细菌被醋酸洋红染成紫红色的细胞核
【答案】D
【详解】A、溶菌酶对于病原体有一定的杀灭作用，病毒和细菌可以通过结膜到达血液中，说明它能抵抗溶菌酶的消化降解，A正确；
B、病毒无细胞结构，细菌有细胞结构，核酸是遗传信息的携带者，蛋白质是生命活动的主要承担者，细菌和病毒共有的物质是蛋白质和核酸，B正确；
C、病毒严格寄生在活细胞内，一般在含活细胞的培养基上培养，而细菌有细胞结构，可在特定培养基上培养，C正确；
D、细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，D错误。
故选D。
11．（2023春·湖北恩施·高一校联考期中）发菜是一种陆生固氨蓝细菌，可以将空气中的氨气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水之后仍可以恢复代谢活性，下列相关叙述正确的是（ ）
A．极度干燥条件下的发菜之所以能复吸水，这与它液泡中的细胞液和外界液体之间存在浓度差有关
B．发菜可以通过气孔的关闭来减少水分的散失，来适应干旱环境
C．发菜能将空气中的氨气还原，合成氨基酸，所以属于自养生物
D．从细胞结构分析，发菜与支原体相比的较大差异是发菜有细胞壁
【答案】D
【详解】A、发菜是原核生物，没有液泡，A错误；
B、发菜是单细胞生物，没有植物的气孔结构，B错误；
C、自养，即通过光合作用或者化能合成作用制造有机物，而生物固氨是将大气中的氨气还原成氨的过程，固氮不等同于自养，C错误；
D、发菜与支原体都属于原核生物，但发菜有细胞壁，支原体无细胞壁，D正确。
故选D。
12．（2023春·江西宜春·高一校考开学考试）对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（ ）
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则只需向左方移动装片即可观察清楚c细胞的特点
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针
D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个
【答案】D
【详解】A、由图观察可知，图①的镜头带有螺纹是物镜，物镜镜头越长，放大倍数越大，与载玻片的距离越近，若将显微镜镜头由a（低倍镜）转换成b（高倍镜），则视野中观察到的细胞数目减少，视野会变暗，A错误；
B、显微镜下的物像为倒立的虚像，物像的移动方向与标本的移动方向相反，c细胞位于视野的左方，若要观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片，使物像位于视野中央，再换上高倍物镜，调节光圈增加视野亮度，转动细准焦螺旋使视野变清晰，B错误；
C、若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误；
D、若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，此时的放大倍数是原来的4倍，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为64÷42=4个，D正确。
故选D。
13．（2023·湖南·模拟预测）“内共生起源学说”认为，原始真核生物吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌，这种细菌和原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体。下列叙述不能作为该学说的证据的是（ ）
A．线粒体具备独立、完整的蛋白质合成系统
B．线粒体基因组与细菌基因组具有明显的相似性
C．与细菌相似，线粒体以分裂的方式进行增殖
D．线粒体的外膜和内膜在原始来源上是相同的
【答案】D
【详解】A、线粒体具备独立、完整的蛋白质合成系统，进行有氧呼吸的原始细菌也具备独立、完整的蛋白质合成系统，可以作为“内共生起源学说”的证据，A不符合题意；
B、线粒体基因组与细菌基因组具有明显的相似性，可以作为“内共生起源学说”的证据，B不符合题意；
C、原始细菌的增殖方式为二分裂，线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，可以作为“内共生起源学说”的证据，C不符合题意；
D、原始真核生物吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体，故演化成的线粒体的外膜来源于原始真核生物，线粒体的内膜来源于能进行有氧呼吸的原始细菌，不能作为该学说的证据，D符合题意。
故选D。
14．（2023·湖南·模拟预测）生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。
(2)某座山上植物茂盛,生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外,溪流中还有鱼、虾生存,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
①最基本的生命系统结构层次是__________。从生命系统层次来看，该山上的所有金钱豹构成_________。一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于_________层次。
②黄榆是此山的主要树种之一,与豹相比,黄榆生命系统的结构层次不具有_______。
【答案】(1) 细胞 组织 系统 种群 群落 生物圈
(2) 细胞 种群 个体 系统
【详解】（1）生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。
（2）①最基本的生命系统结构层次是细胞；山上的所有金钱豹构成种群，一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次。
②黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中无系统这一层次。
15．（2023·江西宜春·高一校考开学考试）黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，柽红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：
(1)在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于__________层次，保护区内所有的东方白鹳属于____________层次。
(2)图中属于原核细胞的是___________，判断依据是_________________，其能进行光合作用的原因是细胞内含有__________。
(3)图中细胞中都有的细胞结构是___________（至少写出2个），这体现了细胞的_________。
(4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_____________。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是___________。
(5)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是________________（选择需要进行的操作进行排序，填序号）
①调节粗准焦螺旋抬高镜筒 ②调节光圈使视野明亮 ③调节细准焦螺旋使物像清晰 ④转动转换器换上高倍镜 ⑤向右移动装片 ⑥向左移动装片
【答案】(1) 生态系统 种群
(2) 蓝细菌 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 叶绿素和藻蓝素
(3) 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性
(4) 衣藻 无细胞结构
(5)⑥④②③
【详解】（1）该自然保护区包括所有的生物及无机环境，在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于生态系统；保护区内所有的东方白鹳是一定区域同种生物的全部个体，属于种群层次。
（2）原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原核细胞的是蓝细菌；此类细胞由于含有叶绿素和藻蓝素，故可进行光合作用。
（3）图中细胞有原核细胞和真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质核糖体，这体现了细胞的统一性。
（4）图中衣藻含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物细胞的结构最相似；脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是脊髓灰质炎病毒没有细胞结构。
（5）由于显微镜成像为倒像，要想将物像移至视野中央，方法是物像偏哪个方向，就向哪个方向移动装片，视野2中观察物像在视野1的左侧，因此要想移向视野中央，应该向左移动装片，因此从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，即由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本（向左移动）使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑥→④→②→③。
1．（2022·海南·统考高考真题）脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
【答案】D
【详解】A、人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；
BC、病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，BC错误；
D、人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。
故选D。
2．（2021·辽宁·统考高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（ ）
A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
【答案】C
【详解】A、促进动物细胞的融合除了物理方法和化学方法外，还可以采用灭活的病毒，A正确；
B、病毒作为抗原可刺激机体发生特异性免疫，产生抗体，用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体，B正确；
C、基因工程中常用农杆菌转化植物细胞，农杆菌的特点是其细胞内的Ti质粒上的T-DNA片段能够转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，C错误；
D、经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，用于免疫预防，D正确。
故选C。
3．（2022·辽宁·统考高考真题）下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（ ）
A．可以发生基因突变B．在核糖体合成蛋白质
C．可以进行有丝分裂D．能以CO2作为碳源
【答案】C
【详解】A、硝化细菌的遗传物质是DNA，可发生基因突变，A正确；
B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，蛋白质在核糖体合成，B正确；
C、原核生物不能进行有丝分裂，进行二分裂，C错误；
D、硝化细菌可进行化能合成作用，是自养型生物，能以CO2作为碳源，D正确。
故选C。
4．（2021·浙江·统考高考真题）蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（ ）
A．没有内质网，但有核糖体
B．没有成形的细胞核，但有核仁
C．没有叶绿体，但能进行光合作用
D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸
【答案】B
【详解】A、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；
B、蓝细菌没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；
C、蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C正确；
D、蓝细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸，场所是质膜（和细胞溶胶），D正确。
故选B。
5．（2021·湖南·统考高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（ ）
A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
【答案】C
【详解】A、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；
B、酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；
C、破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；
D、支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。
故选C。