111，湖南省衡阳市华新实验中学2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

这是一份111，湖南省衡阳市华新实验中学2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

考试时间：60分钟满分：100分
一、选择题（16个小题，每题3分，共48分）
1. 网络流行语“躺平”，描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。但是“躺平”更容易滑向放弃竞争、逃避社会、自我消沉的恶性循环中。这启示我们青少年应该（ ）
①理性务实，得过且过
②脚踏实地，努力奋斗，实现人生价值
③放弃个人理想，树立崇高的社会理想
④担当民族复兴大任，志存高远
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。
②④：“躺平”、不想努力奋斗容易滑向恶性循环，这启示青少年应该：脚踏实地、努力奋斗、实现人生价值，担当民族复兴大任、志存高远，故②④说法正确；
①：青少年要肩负起时代重任，脚踏实地、坚持实干，不能“得过且过”，故①说法错误；
③：我们要把个人理想融入国家和社会发展中，不是“放弃个人理想”，故③说法错误；
故本题选C。
2. 生命好像一场旅行，在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启示我们学习是（ ）
A. 父母的殷切期望B. 初中阶段的任务C. 缔结友谊的捷径D. 点亮生命的明灯
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确认识学习的重要性。
D：从题文中对学习的描述中可以看出，学习打开了生命的视窗，让我们看到更广阔、更精彩的世界，这说明学习是点亮生命的明灯，D正确；
A：材料体现的是学习是点亮生命的明灯，没体现学习是父母的殷切希望，A与题意不符；
B：学习不仅是初中阶段的任务，我们要树立终身学习的观念，B错误；
C：学习中可以结交志同道合的朋友，但不是交友的捷径，C错误；
故本题选D
3. “如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个更好的你。”对此，下列理解不正确的是（ ）
A. 改正缺点，完善自我B. 欣赏他人，悦纳自己
C. 扬长避短，只爱自己D. 激发潜能，突破自我
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
C：做更好的自己不仅要扬长避短，还要健全人格，学会关爱他人，故C说法错误；
ABD：由题干可知，做更好自己，不仅要改正缺点，完善自我，还要学会欣赏他人，悦纳自己，更要激发潜能，突破自我，故ABD符合题意；
本题为逆向选择题，故本题选C。
4. 某公司创始人有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板,不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ）
①弥补不足,做更加完美的自我 ②改正缺点，促进自我完善和发展
③学会合作，优势互补增强实力 ④发挥长处,最大限度地展现才华
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做更好自己的要求。
③④：“发展自己的长板”说明要发挥长处、最大限度地展现才华，“拼起来就是一个高桶”说明要学会合作、优势互补增强实力，故③④说法正确；
①：“更加完美的自我”说法过于绝对，没有完美的人，故①说法错误；
②：“长板理论”主要强调要学会合作和发挥自己的长处，并未体现“改正缺点”，故②不符合题意；
故本题选D。
5. 《诗经·大雅·抑》有“投我以桃，报之以李”一句，后来“投桃报李”变成了成语。在友谊的特质中，与这一成语意思相符合的是（ ）
A. 友谊不是一成不变的B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊是一种心灵的相遇D. 友谊是一种亲密的关系
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查友谊特质的相关知识点。
B：投我以桃，报之以李是指双方互赠礼物，体现了友谊是平等的、双向的，故B符合题意；
A：材料中未体现友谊不是一成不变的，故A不符合题意；
C：材料中未体现友谊是一种心灵的相遇，故C不符合题意；
D：材料中未体现友谊是一种亲密关系，故D不符合题意；
故本题选B。
6. 近几年“朋友圈”成为社交媒体热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”。下列对中学生“朋友圈”的认识，你认同的是（ ）
①随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富
②进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入
③朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以
④经常对朋友圈进行梳理，我们可以学会处理交友中遇到的问题
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对“朋友圈”的认识。
①②④：进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入，随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富，经常对朋友圈进行梳理，我们可以学会处理交友中遇到的问题，故①②④说法正确；
③：朋友圈的扩大会拓宽我们的视野，丰富我们的生活，故③说法错误；
故本题选C。
7. 2023年7月18日，第二十二届中国互联网大会在北京开幕，大会发布的《中国互联网发展报告》显示，我国网民规模超过10亿，为全球第一。网民在网络世界中可以（ ）
①随意交友②休闲娱乐③查阅资料④参与国家政治生活
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网上交往应注意的问题、理性参与网络生活的要求。
②③④：提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，可以用网络休闲娱乐、查阅资料、参与国家政治生活等，故②③④说法正确；
①：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，不能“随意交友”，故①说法错误；
故本题选D。
8. 下列方法有助于建立友谊的是（ ）
①学会微笑②学会真诚称赞③学会倾听④给对方起外号
A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查建立友谊的相关知识点。
①②③：学会微笑，学会真诚称赞，学会倾听，能让我们更好的敞开心扉，缩短人与人之间的距离，有利于我们建立友谊，故①②③符合题意；
④：给对方起外号，是对对方的不尊重，侵犯了对方的人格尊严权，故④说法错误；
故本题选C。
9. 课堂上，小明向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，他应该( )
A. 寻找机会，要求老师道歉B. 加强沟通，化解误会
C 有意疏远老师，减少发生冲突D. 顶撞老师，维护自尊
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。
B：依据教材知识并分析题干可知，面对于老师的误会，需要通过合适的方式向老师说明，加强沟通，化解误会，故B说法符合题意；
A：寻找机会，要求老师道歉是不尊重老师的做法，故A说法错误；
C：有意疏远老师的做法不利于师生的沟通交流，故C说法错误；
D：顶撞老师做法错误，不利于师生的和谐关系建立，故D说法错误；
故本题选B。
10. 家是甜蜜、温暖、轻松避风港。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ）
①懂得感恩，体谅父母的辛劳
②孝敬双亲长辈，多给父母发红包
③积极参与家务劳动，养成劳动习惯
④质疑父母，无故与父母发生争吵
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识点。
①：为了让家庭更好和睦，我们要理解父母，懂得感恩，体谅父母的辛苦，故①符合题意；
③：为了让家庭更加和睦，我们要体谅父母，我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，故③符合题意；
②：我们要孝敬双亲长辈，但孝敬双亲长辈不仅仅是多给父母发红包，故②说法错误；
④：我们不能无故与父母发生争吵，要学会与父母沟通，故④说法错误；
故本题选A。
11. 一些家庭亲子之间流行签订《亲子契约》，家长和孩子用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任。专家认为，亲子契约是一种新型的家庭双向教育模式，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长自身提出了要求，值得提倡。《亲子契约》（ ）
A. 表明现代家庭的结构、规模发生了变化
B. 有利于形成平等民主的家庭氛围
C. 有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样
D. 使家庭成员交流、沟通方式发生了变化
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查化解亲子冲突的方法、现代家庭的变化。
B：“用书面约定的形式规定亲子间的权利和责任”有利于形成平等民主的家庭氛围，故B说法正确；
A：《亲子契约》有利于形成平等民主的家庭氛围，并未体现“家庭结构和规模发生变化”，故A不符合题意；
C：有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要子女的努力，故C说法错误；
D：《亲子契约》有利于形成平等民主的家庭氛围，并未体现“交流和沟通方式发生变化”，故D不符合题意；
故本题选B。
12. 河北省沧州市志愿者王某在某医院成功为一名白血病患者捐献了造血干细胞，这些“生命种子”输入了患者体内。他的事迹告诉我们（ ）
①增强生命韧性，绽放生命之花 ②敬畏生命，坚持生命至上
③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④这是漠视自己生命的表现
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查生命。
②③：一名普通志愿者王某成功为一名白血病患者捐献了造血干细胞，这是关爱他人生命的表现，说明他坚持生命至上，也说明生命虽然平凡，但也能创造伟大，②③正确；
①：材料没体现增强生命韧性，①与题意无关；
④：为他人捐献造血干细胞是敬畏生命的表现，不是在漠视自己生命，④错误；
故本题选C。
13. 2023年8月23日晚19时许，群众举报两辆摩托车在西安市莲湖区北大街随意穿插变道、“炸街”，西安公安交警莲湖大队民警迅速核查处罚，于当晚21时许找到摩托车驾驶人，依法对两名摩托车驾驶人分别处以罚款550元的处罚。对此，同学们纷纷发表评论，其中合理的是（ ）
①如此行车危害他人，仅仅罚款过于草率②任性驾驶害人害己，交通安全要牢记
③交通规则不是摆设，依规驾驶要自觉④违规骑行坏秩序，依法严惩理当然
A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查社会秩序的重要性、自觉遵守规则的要求、违法行为的分类、敬畏生命的价值。
②③④：“依法对两名摩托车驾驶人分别处以罚款550元的处罚”，说明：任性驾驶害人害己、交通安全要牢记，交通规则不是摆设、依规驾驶要自觉，违规骑行坏秩序、依法严惩理当然，故②③④说法正确；
①：“民警迅速核查处罚并依法对两名摩托车驾驶人进行处罚”，并不是“过于草率”，故①说法错误；
故本题选A。
14. 学校开设生命安全与健康教育课程的同时，学校还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜爱。话剧表演课同学们有编剧本上台演出；手工课，他们制作自己喜欢的各种小刻物；绘画课，他们在校园墙角处绘出自已喜欢的图案。社会实践课程的开设有助于（ ）
①他们养护精神，丰富精神世界②体验美好生活，感悟生命意义
③充盈心灵，体味真善美的感受④提升审美情趣，放弃物质生活
A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查养护精神的意义。
①②③：丰富多彩的社会实践课程有助于：养护精神、丰富精神世界，体验美好生活、感悟生命意义，充盈心灵、体味真善美的感受，故①②③说法正确；
④：我们的精神发育，需要物质的支持，不能放弃物质生活，故④说法错误；
故本题选C。
15. 生命是有韧性的，经历了风雨后，我们会变得更加坚强，更有力量。 所以面对挫折我们要（ ）
A. 完全依靠外力B. 郁闷苦恼，一蹶不振
C. 发掘生命力量D. 盲目乐观，无视挫折
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查生命的韧性。
C：根据所学知识，生命是有韧性的，面对挫折我们要发掘生命力量，故C正确；
A：我们面对挫折不能完全依靠外力，故A错误；
BD：郁闷苦恼、盲目乐观，都不利于我们面对挫折，解决问题，故BD错误；
故本题选C。
16. 2023年第一季度“中国好人榜”有用皮影技艺帮扶残疾人就业，致力于非遗传承的北京“影人姐姐”王丽娟；有坚守诺言替牺牲战友尽孝36年的江苏老兵李先南；有坚守山村38年，照亮孩子出山路的重庆乡村教师陈申福……举办“中国好人”评造活动有利于激励我们（ ）
①书写生命价值，在平凡中创造伟大
②维护国家利益，坚持个人利益至上
③汲取榜样力量，增强社会责任意识
④传承中华美德，传递社会正能量
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对生命的意义和价值的认识和理解。
①③④：依据教材知识并分析题干可知，举办“中国好人”评造活动有利于激励我们：书写生命价值，在平凡中创造伟大，汲取榜样力量，增强社会责任意识，传承中华美德，传递社会正能量，故①③④说法符合题意；
②：坚持国家利益至上，故②说法错误；
故本题选C。
二、非选择题（4道题，共52分）
17. 小刚和小明是学校军乐队里的好朋友，两人一起上学、放学，一起排练，无话不谈。可是在学校举行的乒乓球比赛中，小明以3比0的比分直接淘汰了小刚。这让小刚觉得很是不舒服。
因此，有同学认为：朋友之间出现了竞争，这段友谊就不能再继续了。这种说法正确吗？请说明理由。
【答案】错误，理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
【解析】
【分析】考点考查：竞争与友谊的关系
能力考查：辨别分析能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：有同学认为：朋友之间出现了竞争，这段友谊就不能再继续了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
论据：正确处理竞争与友谊的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
18. 阅读材料，回答问题。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？——节选自《雷锋日记》
（1）结合所学知识回答，怎样的一生是值得的？（回答两个方面即可）
（2）怎样理解生命虽然平凡，却也时时创造伟大？
【答案】（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
（2）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【解析】
【小问1详解】
本题考查怎样的一生是值得的，结合教材知识组织答案。
【小问2详解】
本题考查正确认识生命虽然平凡，却也时时创造伟大，结合教材知识组织答案。
19. “你活泼可爱，思维敏捷，热爱学习，尊敬老师，还经常协助老师管理班级纪律；但你有时性子有点急，如果遇事能冷静就更好了……”。这是老师为学生量身定制的期末评语，反映了一种其乐融融的师生关系。
（1）你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？（至少两个角度）
（2）老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何用实际行动回报老师的恩情？（三方面即可）
【答案】（1）新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
（2）①上课认真听讲。②见到老师主动问好。③帮老师做力所能及的事情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查新型师生关系，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
20. 我校七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。
据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点很多很多同学不知道该怎样记笔记，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）我来设计：七年级（1）班打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请你为这次主题班会设计一条宣传标语。
（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请结合自己的经历，写出你对学习的体验。
（3）我来建议：要解决“学习成绩直线下滑”的问题，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言。
【答案】（1）体验学习甘苦，享受学习快乐，学海无涯乐作舟等。
（2）当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的，我感觉学习是辛苦的等。
（3）体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣，科学安排时间，善于运用不同学习方式达成目标等。
【解析】
【分析】考点考查：享受学习。
能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【小问1详解】
本题考查学会享受学习标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查学习的苦与乐，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：解决“学习成绩直线下滑”的问题→可链接如何学会学习知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。