小学语文人教部编版五年级下册习作：写读后感多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册习作：写读后感多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了谈话引入揭示课题，打开思路明确方向，内容介绍，一两处感受最深的内容，引用原文中个别语句，感想真实具体，联系生活实际，交流评价修改习作，写法品析，佳作欣赏等内容，欢迎下载使用。
回顾本单元课文《草船借箭》并交流:《草船借箭》是《三国演义》中家喻户晓的故事,其中的人物、情节或是细节，你们还有印象吗?说说你读完这篇课文后的感想。
读一篇文章或一本书后产生了感想把他们写下来，就是读后感。今天我们要写读后感。
聊聊你近来有感想的文章，又怎样的感想呢？
我最近读了一篇文章……
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
人物 情形 道理 细节 情感
要写好读后感，必须做到以下几点：1.理解把握原作品的内容。 2.联系自己的生活实际。3.写出自己的真实感受。
这次习作我们应如何去写呢？
交流中明确读后感的写法
接下来请同学们开始写作，完成习作的感想部分。
习作：写读后感第2课时
同学们，让我们一起来欣赏一篇读后感，想一想作者是怎样将感想写的更加真实具体的。
“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候，可是我们的日子是一去不复返的……是啊，时间如流水，在洗手的时候，在吃饭的时候，在沉默的时候，日子正从我们身边飞去。” ❶这是朱自清的一篇散文《匆匆》，它是一篇描写时间的文章。读了这篇文章后，我进一步认识到
❶开篇引用原文中的经典句子，表现时间一去不复返。
时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的，我们应学会如何做时间的主人。 ❷ 学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节课40分钟的时间； ❸放学后，我认真完成作业，然后挤出点时间来多读书、参加有益的活动，如画画、
❷在读原文的基础上，写出自己的深刻感受：我们应该学会如何做时间的主人。
❸结合自己学习实际，珍惜时间，成了时间的主人。
写诗、剪纸……这样，课外的时间，也被我充分利用起来了，我就成了时间的主人。 去年暑假，爸爸出差了，妈妈要上班，我天天一个人在家里，做完了每天的作业后，就练习画画儿。窗外，小朋友们玩得好热闹呀，我真想马上跑出去玩。可我看到自己当天要练习的画还没有画完，就又坐下来了，直到画完我才出去玩。我想，如果自己平时上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间就被白白浪费掉了，我也就会成为时间的奴隶了。 ❹
❹联系生活实际，选取典型事例，说明自己克服困难，战胜自己，不做时间的奴隶。
学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会一无所获，过得很空虚。 ❺
❺结尾总结全文，通过对比，说明珍惜时间的重要性，有一定的教育意义。
这个寒假我读了《鲁滨逊漂流记》，受益匪浅，冒险是一个让人非常害怕的事情，许多人都不敢想，也不敢尝试，而鲁滨逊却勇敢地迈出了第一步。这本书主要讲述了主人公鲁滨逊不愿意在家过着富裕的日子，一心想当水手去外面的世界冒险，在去非洲的航行中不幸遇上了大风暴，全船除了鲁滨逊一人外无人生还，鲁滨逊也飘到了一个无人生存的荒岛，开始了一段与世隔绝的生活，并在那里生活了28年，他终于回到文明世界。
读《鲁滨逊漂流记》有感
内容介绍部分不是重点，要简略，不能整篇文章都是内容介绍。
读到这里，我不禁十分佩服鲁滨逊，他在荒无人烟的地方生活了28年，他是多么的勇敢!刚到荒岛时，他是绝望的，过了一段时间，他开始慢慢的重拾信心，开始对生活充满希望，不再悲观的面对生活，开始利用身边的东西创造出自己的家园，他自己动手做小椅子、小桌子、小板凳、小床，甚至做出了小狗、小猫，慢慢的他有了自己的两座别墅，有了果园农场，有了自己的小船，他用双手创造出了自己的家园。读到这里，我不禁问自己，如果是我在海上航行的期间，
遇到大风暴，我会有这种信念支撑着我活下去吗?就算我活下去了，我会在孤岛上生存28年吗?我觉得我不会，我可能连活下去的勇气都没有，而鲁滨逊，他有极强的信念，支撑着他活下去，当然他也想过放弃，可是他总是让自己打消那种念头。在荒岛上，他没有工具，没有助手，甚至他做一块木板都需要47天，但是他毫不灰心，每次失败都掸掸身上的尘土，重新开始。 我觉得鲁滨逊是一个乐观向上，积极的人，无论何时，都应该坚强地努力地生活下去，绝不能放弃自己，种种困难都压不倒鲁滨逊，而生活在幸福中的我们，又有什么资格放弃生命呢?
说说习作片段有什么优点，还有哪些地方可以改进。
我认为这篇文章的感想部分写的真实具体……
我认为在写感想时应该联系一下生活实际……
同学们，接下来然我们展示一下自己的作品，和同学相互交流评价，看看有什么可以改进的地方。
下面是读后感的两种不同形式的题目，这两种题目有什么不同之处呢？
——读《圆明园的毁灭》有感
主标题是指一篇文章的大标题,用来提出文章中心或主旨，副标题对文章的标题作出解释，与标题相比副标题更加具体。
给读后感拟题目，可以直接写《……读后感》，也可以用主标题加副标题的形式。
《汤姆･亚索历险记》读后体会
童年——读《城南旧事》有感
坚强的勇者——读《鲁滨逊漂流记》有感
爱的泉水——《爱的教育》读书心得