初中生物苏教版八年级下册第五节 鸟类的生殖与发育教学设计

这是一份初中生物苏教版八年级下册第五节 鸟类的生殖与发育教学设计，共4页。



教学目标
1．描述鸟的生殖结构和发育过程。
2．说出鸟卵的结构与功能。
3. 举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
教学重点
描述鸟的生殖结构和发育过程。
教学难点
说出鸟卵的结构。
教学准备
1、教师准备鸡蛋、培养皿等
2、教师准备相关图片、视屏、课件等
通过观察实物、图片、视频及实验，不仅能使学生了解到鸟类的生殖和发育过程，同时也让学生体会到科学观察的一般方法。内容与生活实际紧密联系，学生可通过观察、探究从中学到相关知识。
课时计划
1课时
教学过程
课堂测评
1、下列鸟类属于早成鸟的是（ ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
2、以下哪个阶段不是鸟的生殖和发育过程中必须具备的？（ ）
A、筑巢 B、交配 C、求偶 D、产卵
3、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（ ）
A、具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、温度太高
4、据图回答:
1>.图中①是_____，②是______， ①与 ②主要起________作用。
2>.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ]________。
3>.图中⑥是_______，它能为胚胎发育提供_______。
4>.图中④是_______，它的主要功能是___________。
5>.一个卵细胞的结构包括_____________________。

板书设计
第五节 鸟类的生殖和发育

一、鸟类的生殖过程
二、鸡卵的结构及功能
三、早成鸟和晚成鸟
四、保护鸟类，人人有责
教后反思
内容
教师活动
学生活动
导
入
展示燕子啄泥的图片和“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗句。
燕子为什么要啄春泥呢？
筑巢是很多鸟类的生殖过程之一，鸟类的生殖行为还有哪些呢？今天我将和大家一起来探究“鸟类的生殖与发育”。
筑巢
内容
教师活动
学生活动
鸟
类
的
生
殖
过
程
播放鸟类生殖行为的视频，同学仔细观看。
从刚才的视频中，你们看到了鸟类的哪些行为？
师展示生殖图片，学生辨认
这些行为都是鸟类的生殖行为。那你们能尝试着排出鸟类生殖行为的顺序吗？
师引导学生排出：
求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏
回答
探
究
鸟
卵
的
结
构
我们知道小鸟都是有卵孵化出来的，（展示不同鸟卵图），不同的鸟卵大小、颜色、形状如何？
但其结构和功能是相同的，下面我们就以鸡卵为例来探究鸟卵的结构和功能。
出示实验目的、器材、步骤。
出示：鸡卵结构示意图，学生说出对应的结构。
请学生思考以下问题：
①.鸡卵的哪一结构能孵化小鸡？
②.哪一结构为胚胎发育提供营养物质？
③.哪一结构为胚胎发育提供空气？
练习：连连看 各个结构的功能
卵壳
气室 发育成雏鸟
卵壳膜 提供空气
卵白 固定卵黄
卵黄 提供营养
胚盘 保护
系带
不同
分小组按步骤解剖、观察
学生说出对应的结构
分小组讨论、展示交流
连线
内容
教师活动
学生活动
鸡
卵
的
孵
化
正因为有了这些特有的结构及相应的功能，鸡卵产出体外后，在适宜的温度下才能成功的孵化成小鸡。你们看过鸡卵孵化成小鸡的过程吗？
今天我就你们看一看。
播放视频，直观感知鸟类的发育过程。
思考下列问题：
1、母鸡孵小鸡在哪个季节？
2、小鸡孵化需要多长时间？
3、所有鸡卵在适宜的温度下都能孵化成小鸡吗？ （在同学回答时提出体内受精的概念）
4、刚孵出的小鸡有什么特点？（从眼睛、羽毛、腿足、觅食等方面考虑）
展示图片：刚孵出的麻雀图片，请同学们说出其特点，引出晚成鸟概念。
填表区分早成鸟和晚成鸟。
眼睛
羽毛
腿足
觅食
举例
早成鸟
晚成鸟
小组讨论：
鸟类与人类的关系如何？
进行爱鸟、护鸟的情感教育。
课堂小结
这节课，你们有什么收获呢?
观看并思考
填表
小组讨论
回答