语文一年级下册棉花姑娘课文配套课件ppt

这是一份语文一年级下册棉花姑娘课文配套课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了新课导入，初读课文，摘棉花，品读课文，书写指导，复习导入，结构梳理，课堂小结，拓展延伸，的枫叶等内容，欢迎下载使用。
雪白一团，长在树端。填在衣里，冬天可穿。（打一植物）
听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
在“姑娘”中读轻声：ɡū niɑnɡ
女+良=（ ） 口+土=（ ）口+拉=（ ）
颗——棵 瓢——飘
说说有什么好的方法记住这些字。
（ ）
大字头作偏旁时，有时捺变成点，如“奇、牵”；有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如“夸”。
棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子 上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi
shànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō me
pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
朗读课文第1自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？
我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。
她多么盼望有医生来给她治病啊！
写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。
棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？
哎哟，我好难受哇，谁来帮我治病啊？
“疒”横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。
先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。
自由朗读第2～4自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？
燕 子 飞 来 了。
yàn zi fēi lái le
读出祈使句的请求语气。
啄 木 鸟 飞 来 了。
zhuó mù niǎ fēi lái le
青 蛙 跳 来 了。
qīnɡ wā tià lái le
忽 然，一 群 圆 圆 的 小虫 子 飞 来 了，很 快 就 把蚜 虫 吃 光 了。
hū rán yì qún yuán yuán de xiǎ
chónɡ zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ
yá chónɡ chī ɡuānɡ le
读第5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。
七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？
不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴 笑 啦！
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎ
le zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi
tǔ chū le xuě bái xuě bái de mián huā tā
liě kāi zuǐ xià lɑ
读第6自然段，找出文中的两个“叠词”。
叠词：表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，意境更美。
再读读下面的句子，照样子说一说。
　　想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。
起因——棉花姑娘生病了
结果——棉花姑娘的病好了
啄木鸟：捉树干里的害虫
七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫
　　本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。
左宽右窄。“口”靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。
长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。
上收下放，上短下长。“大”字最后一笔捺变为点。“可”的横较长，居横中线上方。最后一笔竖钩较长，位于竖中线右边。
第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔。
上收下放。整个字横画较多，长短不一，注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。
　　你知道哪些益虫益鸟？
　　夜鹰羽色和树皮非常相似，具有很好的保护色，使人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。
　　草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可取食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。
一、连一连 ，再读一读。
姑娘　　干活　　治病　　瓢虫
zhì bìnɡ piá chónɡ ɡū niɑnɡ ɡàn huó
棉花姑娘生病了你们是谁呀请你帮我捉害虫吧不久 棉花姑娘的病好了
朗读课文，读好课文中的对话。
朗读示例：棉花姑娘/惊奇地问：“你们/是谁呀↗？”（惊讶、奇怪）小虫子说：“我们身上/有七个斑点，就像/七颗星星↗，大家/叫我们//七星瓢虫↘。”
读一读，照样子说一说。