浙江省台州市临海外国语学校2020-2021学年八年级下学期期中科学试题（原卷版+解析版）

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1. 人的生存离不开空气。下图为空气成分体积含量示意图，其中R指的是（ ）
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
2. 下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是（ ）

A. 甲烷B. 氮气C. 二氧化碳D. 二氧化硫
3. 13C-NMR（核磁共振）、15N-NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，Kurt Wuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N叙述正确的是（ ）
A. 13C与15N有相同的中子数B. 13C与12C有相同的中子数
C. 15N与14N的核电荷数相同D. 15N的核外电子数与中子数相同
4. 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕原子的相对原子质量为152，该铕（Eu）原子的质量为（ ）
A. B. C. D.
5. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭在空气中燃烧发出白光
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
6. 下列现象不属于缓慢氧化的是（ ）
A. 苹果变色
B. 铁生锈
C. 火柴燃烧
D. 塑料老化
7. 1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，这就是著名的α粒子散射实验。该实验不能证明的是（ ）
A. 原子核体积很小B. 原子不是实心球体，大部分空间是空的
C. 原子核是由质子和中子组成D. 原子核质量比较大
8. “催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图所示为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 该反应前后原子数目发生改变B. 该反应中四种物质均为氧化物
C. 乙、丙中所含元素种类相同D. 甲、丁中同种元素化合价相同
9. 下列数轴中描述的信息正确的是（ ）
A. 密度（常温常压下）
B. 氮元素的化合价
C. 相对分子质量
D. 铁元素的质量分数
10. 已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（ ）
A. B.
C. D.
11. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是（ ）
A. ①中处理的目的是消耗储存的有机物
B. 在光照条件下，②中可形成对照关系
C. ③中酒精处理叶片的目的是进行消毒
D. ④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色
12. 在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量变化如下表所示，其中未知数据正确的是（ ）
A m1=30.8B. m2=24C. m3=13.6D. m4=34
二、填空题
13. 用合适的化学符号表示。
（1）地壳中含量最多的金属元素：_______；
（2）保持氢气化学性质的最小粒子：_______。
14. “碳—氧循环”是自然界存在的重要循环。
（1）如图表示密闭试验舱存在的一个碳—氧循环过程，图中“？”处是指研究员的 _______作用。
（2）下列对碳循环和氧循环的认识，正确的有 _______。
A．每个人都在参与碳、氧循环
B．碳、氧循环过程中，碳元素都以二氧化碳的形式存在
C．碳、氧循环使大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定
D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
15. （1）科学家在地球的地层中曾发现有一种厌氧型的绿硫细菌，在光照下能利用CO2和H2S合成有机物而正常生长，该种细菌光合作用的总反应是：CO2+2H2SCH2O+2S+X，试写出上述反应式中X物质的化学式 _______。
（2）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10，其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5，则x应为 _____。
（3）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，元素B的氯化物的化学式为BCly，若化合价不变，则A、B两种元素组成化合物的化学式为 _________。
16. 下列是实验室制取气体常见发生装置和收集装置。
（1）写出仪器a名称：______。
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要控制产生氧气的速率，应选用的发生装置是 _____。
（3）用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中，操作步骤先后顺序不正确的有 _______。
A．先检查装置气密性，再加入药品
B．先对试管预热，再集中加热
C．先点燃酒精灯加热，再将集气瓶装满水倒置在水槽中
D．先熄灭酒精灯，再将导管撤离水槽
（4）若用图所示的装置排空气法收集氧气，需要将氧气从装置的 _____（填“a”或“b”）导管口通入。
17. 学好科学要善于归纳，以下是制取氧气的几种方法。
（1）物理方法：如图是分离液态空气制取氧气的示意图。分析可知加热液态空气最先分离出的气体是 _______。
（2）化学方法：电解水、过氧化氢分解、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、加热高锰酸钾都能制取氧气，这些化学反应都属于 _________（填化学反应类型）。
18. 1815年，英国科学家戴维设计出一种安全矿灯-戴维灯（如图）。它用一种网眼很小、导热性非常强的金属铜丝罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体，它的诞生，大大降低矿井中甲烷爆炸事故的发生率，提高矿工工作的安全系数。
（1）下列关于甲烷化学式“”意义的说法正确的有___________（可多选）
A.表示甲烷这种物质
B表示一个甲烷分子
C.表示甲烷相对分子质量16克
D.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
E.表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子构成
（2）从燃烧条件的角度推测，用戴维灯照明，矿井中甲烷气体不会燃烧爆作的原因是___________。
三、探究题
19. 小科在图甲装置中装入过量的红磷，利用传感器测定空气中氧气的含量，测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
（1）结合实验过程，可知小科是在图乙中的 _______时刻打开止水夹的。
（2）打开止水夹后，水从烧杯进入集气瓶，集气瓶中的水位大约上升至刻度 _____处。
（3）实验后，小科用图像来反映装置内各量随时间的变化关系，其中正确的是 _____。
20. 影响绿色植物光合作用和细胞呼吸的因素是多方面的，请据下图分析。
(1)甲图中，OS段的限制因素是______；B点后的主要限制因素是______；
(2)根据乙图，该植物在25C、10千勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是______mg；
(3)如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，请据乙图判断采取什么措施可以有助于提高光合产量___________________？
21. 某校科学兴趣小组同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，生成了一种气体，同学们对这个实验很感兴趣。
【问题】红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？
【猜想】猜想一：生成的气体可能是氧气。
猜想二：生成的气体可能是氢气。
【探究】为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）。A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气。
（1）该装置中需加热的仪器为_______（填字母）。
（2）根据已有的知识推测，图中C装置在实验中起到的作用是_____。
A．收集气体 B．保护实验装置 C．干燥气体
（3）经实验分析发现，该反应生成一种不溶于水，比空气轻并且能燃烧的气体的同时还生成了一种黑色的粉末状固体，则黑色固体中一定含有元素并说明理由________。
（4）写出A试管中发生反应的化学方程式_________。
22. 某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。
操作步骤：用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞，同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。

回答下列问题：
（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小（如：cd段）的操作是_________。
（2）曲线2对应发生反应的化学方程式为__________。
（3）根据图二所示，可以得出的结论是________（填序号）。
A．1体积水中溶解CO2的量约为1体积
B．CO2能与水发生反应生成碳酸
C．CO2能与NaOH溶液发生反应
D．40%NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2
四、解答题
23. 图（一）是模拟人体膈肌的运动，图（二）是肺泡与血液之间的气体交换示意图。
（1）图（一）中，气球模拟的器官是 _____。
（2）图（一）中，乙模拟的是人体 _______（填“吸气”或“呼气”）的过程。
（3）图（二）中，箭头A、B表示肺泡与血液进行气体交换，气体交换的原理是 ____________。
24. 新冠肺炎疫情期间，消毒液被广泛用于公共设施的消毒，现有一种消毒液，请回答相关问题。
（1）从物质的分类角度分析，这瓶消毒液属于 ________。（选填“化合物”或“混合物”）
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量之比为 ___________。
（3）求这瓶消毒液中碳元素的质量。________
25. 今年“五·一”假期，小义随爸爸到北山游玩，期间看到许多漂亮的石灰石。于是她带了一些回来，想去学校实验室测定这些石灰石中的含量。她称取了20克石灰石样品置于烧杯中，然后将250 g稀盐酸分成五等份，依次加入烧杯充分反应，记录有关实验数据如下表所示（石灰石中其他成分均不溶于水，也不参与化学反应）。
试求：（1）m的值应为______。
（2）实验中石灰石样品所含的质量分数为______。
（3）实验中所用稀盐酸溶质质量分数。
26. 某同学采用如图装置，用马铃薯来代替MnO2作催化剂，分解H2O2制取氧气，记录数据如下表。
（1）由于氧气 _______（填“不易”或“易”）溶于水，所以可以采用如图方法收集。
（2）比较两组数据，发现同样收集80毫升气体，第2组所用的时间更短，可以说明H2O2的分解速率与 ________有关。
（3）第一组实验过程中，当收集到0.32克氧气时，溶液中剩余的H2O2质量为多少？________
27. 如图所示为某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置，装置中碱石灰的质量相等，A组选取健康、生命力旺盛的昆虫。将A、B两组装置放在同一温暖的环境中，实验时间为10min。
（1）10min后，观察到试管A中红色水滴向左移动，这是因为 _______，由此现象得出的结论是 ________。
（2）实验前，红色水滴处于图示位置，一段时间后观察到A装置内的红色水滴向左移动了4小格。若每一小格的体积为0.1cm3，氧气的密度为1.4mg/cm3，求这段时间内昆虫呼吸作用释放出二氧化碳的质量（化学方程式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O）。_______
（3）下列因素会对本实验结果会产生影响的有 _____。
A．实验装置的气密性不良
B．试管的大小
C．外界大气压的变化阶段/物质
甲的质量/g
乙的质量/g
丙的质量/g
丁的质量/g
反应前
40
40
0
0
反应中
m1
m2
m3
10.8
反应后
23
m4
30
27
加入次数
一
二
三
四
五
加入稀盐酸的质量/g
50
50
50
50
50
烧杯中剩余固体的质量/g
15
10
5
5
组别
H2O2溶液的质量（克）
H2O2溶液的溶质质量分数
植物的器官及质量
收集气体体积（毫升）
收集气体的时间（分钟）
1
20
15%
大颗粒马铃薯16克
80
10.5
2
20
15%
小颗粒马铃薯16克
80
4