这是一份Unit 4 Then and now第7课时（教学设计）单元复习-六年级英语下册同步精品系列（人教PEP版），共3页。

Unit 4 Then and now单元复习单元Unit 4课时第 7课时学习目标1.能够掌握并默写第四单元单词以及词组；2.能够熟练阅读理解第四单元对话以及文章；3.能够运用一般过去时和一般现在时描绘前后发生的改变；教学重难点1.能够在情景中熟练描绘人或者事物的变化；2.能够熟练掌握并运用本单元句型；学情分析学生们已经将第四单元内容学习完，本节课是一节复习课。通过几节课的学习，以及学生们本身的英语基础。他们已经能够辨析一般过去时和一般现在时的区别。本单元主要是在这两种时态的基础上，对人或者事物进行前后对比并用英语描述出变化。在此基础上，相信大部分学生可以很好的掌握相应的句型并能够运用到适当的情景中去。教学工具PPT，视频，多媒体教学方法讲授法；任务教学法；练习法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：通过一首歌曲，活跃气氛，导入课堂。（1）Enjoy a song欣赏一首Changes in me的歌曲。活跃课堂气氛，复习旧知。学习任务二：通过游戏复习本单元词汇与句型。通过角色扮演复习本单元对话。通过复述复习本单元阅读短文。（1）Let’s say通过“爆炸的气球”游戏，说出相应的单词或者词组。通过“神奇的小屋”游戏，用Before和now说出前后的变化（2）Role-play 1角色扮演，复习第四单元Part A 中的对话。（3）Role-play 2角色扮演，复习第四单元Part B 中的对话。（4）Let’s retell通过复述，复习第四单元Read and write复习本单元词汇、句型以及文章。学习任务三：从词汇、句型、语法等方面进行练习。（1）选词填空选出正确的单词补全句子，复习词汇。（2）单项选择选出正确答案，复习第三单元知识点以及语法点。（3）用所给单词的正确形式填空复习词汇的用法。（4）按照要求完成句子复习句型变化。（5）选词补全对话通过补全对话，复习词汇以及句型逻辑。（6）阅读短文，判断正(T)误(F)训练阅读能力。检测第四单元掌握情况。Homework写一篇小短文，描述一下自己过去与现在的不同。巩固写作板书设计： Unit 4 Then and now单元复习 1.dining hall;grass; gym; cycling ago; go cycling; badminton; ice-skate 2.-Before______________ -Now________________教学反思：本节是一节复习课，在设计时，先通过歌曲活跃课堂气氛。然后通过“爆炸的气球”和“神奇的小屋”等游戏对本单元词汇以及句型进行复习，既能激发学生们的兴趣，也能复习旧知。接着又通过角色扮演复习了本单元对话，以及通过复述复习了阅读文章。最后又通过一些习题，在词汇、语法以及句型上对本单元知识进行复习。