2023-2024学年江西省吉安市峡江县部编版四年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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积累·运用。
1. 看拼音，写词语。
疫情像měng shòu（ ）一样，让人们身体xū ruò（ ），jīng pí lì jié （ ），但是，我们要用wán qiáng（ ）的意志，和病毒bó dòu （ ），让病毒kuì bà i （ ）。wēi jī（ ）过后，我们要chóng zhèn qí gǔ（ ），怀着伟大的bà fù（ ），努力学习，发现医学的à mì（ ），chuàng zà （ ）更美好的未来。
2. 给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。
（1）很少（shǎ shà）有人知道，这位十来岁的少（shǎ shà）年居然做了那么多的好事。
（2）日本侵略军要（yà yā）庆祝“大东亚圣战”，要（yà yā）求梅兰芳必须上台演出。
按要求填空。
3. 照例填空。
抄—（钞）—（钞票） 赔—（ ）—（ ） 芬—（ ）—（ ）
4. 先把下列四字词语补充完整，再根据解释选择合适的四字词语填空。
人山（ ）（ ） 呼风（ ）（ ） 山崩（ ）（ ）
（ ）（ ）竖八 （ ）坑洼（ ） （ ）（ ）驾雾
（1）山崩塌，地裂陷。形容自然界发生巨大灾难。（ ）
（2）形容纵横杂乱。（ ）
5. 解释加点的文言文词语。
唯戎不动_______________ 炎帝之少女________________
完成下列句子训练。
6. 根据情境，按要求写话。
在做核酸检测时，小张时常把口罩摘下来，还说他已经打过疫苗了。请你提醒他。
（1）用反问句提醒：___________。
（2）用陈述句提醒：___________。
7. 浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改写为比喻句）
________________________________________
8. 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。我仿佛看到了_______________________________。（想象画面补充句子）
9. 窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（仿写自问自答的句子）
______________________________________
10. 填写下列诗句的空白。
①唐代诗人高适《别董大》中的“___________________，___________________？”堪与王勃的名句“海内存知己，___________________。”的意境相媲美。
②平常的景物在诗人眼中也会有不同的味道。唐代诗人王维在山中看到一片古木参天的树林，写下“返景入深林，___________________”。唐代诗人白居易看着水面的夕阳写下“___________________，半江瑟瑟半江红”。宋代卢钺看到雪中的梅花，写下“梅须逊雪三分白，___________________”。
11. 口语交际
你们班组织了一次历史人物故事会活动，假如活动上，老师让你讲一讲你最喜欢历史人物故事（课文中的除外），你会具体和大家分享一下谁的什么故事呢？想一想，写下来。
_________________
12. 根据课外阅读完成填空。
神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过不少神话故事吧？如果请你来推荐（jiàn）一个，你有什么想法呢？请你填填。
我喜欢神话故事是《___________》，其中让我印象最深的人物是___________
我的推荐理由是______________________________。
课外阅读。
小女孩儿和牛
霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。
可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出一身汗。
她有点怕牛，何况是整整齐齐的一队牛。
怎么办？田埂窄，只容一人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。
她赶紧弯腰卷起裙摆。可是，突然——领头的那头牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。
小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩儿深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。
也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么地心疼我——真的像伯伯！
13. 一个小女孩儿准备_____时，遇到了一队让自己害怕的_______。结果_____给_______让了路。
14. 小女孩儿的心情经历了什么变化？(填序号)
①着急 ②吃惊 ③意外 ④感动
_____→_____→_____→_____
15. 用“____”画出描写牛的句子，句中描写了牛的________。
16 从“小心翼翼”和“彬彬有礼”可以感受到( )
A. 牛非常胆小，很害怕人。
B. 牛很善良，对人十分温和。
C. 牛很细心，做事非常谨慎
17. “眼里汪着亮晶晶的泪”是对小女孩儿的______描写，说明她非常______。
18. 读了这篇短文，对比《牛和鹅》中描写“我”和伙伴们对待牛的态度，你有什么想法？
_________________________________
阅读短文，完成练习。
所谓平安
①前联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜半岛南部一个小镇上学。当时战争席卷了整个朝鲜半岛，虽然小学仍在坚持教学，但是一听到防空警报就不得不中断上课。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题：“平安是什么？”
②同学们纷纷答道：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！”“老师，平安是晚上不做噩梦！”“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！”
③“不对，这都不是‘平安’的最佳答案！”老师说。
④这时有一个同学用笔在白纸上画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云和小鸟遥相呼应……
⑤“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静！”
⑥那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂风劲吹，大树战栗。在树的枝丫处，有一个（鸟窝鸟巢），一只大鸟张着翅膀，眼睛（警戒 警惕）地四处张望；在它的翅膀下，有几只小鸟，它们睡得很熟，很安详……
⑦时隔半个世纪，潘基文对这堂课记忆犹新。他在一次演讲中说，正像老师说的，平安其实就是能像小鸟一样，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下，做着甜美的梦！他希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。
19. 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。
20. 下面对短文内容的说法错误的一项是（ ）
A. 潘基文上小学时，朝鲜半岛正处于战争时期。
B. 在一堂语文课上，老师问同学们“幸福是什么”，答案五花八门。
C. 老师用一幅风雨中大鸟护小鸟的画作告诉大家平安的真正意义。
D. 给老师拿出的画作取一个题目可以是“风雨中的守护”。
21. 阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，可以让思考更加深刻。阅读本文时。你会提出什么问题呢？（至少提出两个不同的问题，写在下面横线上）
问题1__________
问题2______
22. 老师对“平安”的理解是怎样的？请用“____”画出来。潘基文对“平安”的理解是怎样的？请用“ ”画出来。
23. 我们生活在和平年代，但是现在却是疫情的非常时期，你认为平安是什么？说说你的理解。
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24. 习作乐园。
题目：我为你点赞
生活中，我们的身边有很多人在某些方面表现的非常出色，是我们学习的榜样，让我们情不自禁地为他们点赞。请以“我为你点赞”为题写一篇习作，要写清楚为谁点赞以及点赞的原因。
要求：点赞的原因要选一件印象深的事，并按一定的顺序把这件事情写清楚。提示：认真书写，语句通顺，表达真情实感，字数不少于 300 字。